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Pincel Atômico - 26/04/2023 19:53:06 1/2
EMANUELE CELENIA
CIOTA
Avaliação Online (SALA EAD)
Atividade finalizada em 18/04/2023 20:33:47 (811565 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS [241153] - Avaliação com 5 questões, com o peso total de 15,00 pontos [capítulos - 4,5,6]
Turma:
Graduação: Pedagogia - Grupo: AGOSTO/2021 - PED/AGO/21 [24511]
Aluno(a):
91233939 - EMANUELE CELENIA CIOTA - Respondeu 5 questões corretas, obtendo um total de 15,00 pontos como nota
[359699_1546
86]
Questão
001
Ilana é PCD e aluna da EJA, todavia está em uma unidade escolar que não conta com
Atendimento Educacional Especializado (AEE) e é avaliada pela comunidade escolar
como “coitadinha” e que precisa de exercícios mais “fáceis”. Elza é a nova pedagoga,
formada pelo polo Votuporanga (SP) e precisa intervir nessa situação. Das opções
abaixo, qual deve ser a postura da pedagoga Elza frente a situação da estudante
Ilana. 
Elza deve convocar a comunidade escolar e discutir a situação de Ilana de modo que
os comentários vitimistas sejam encerrados na unidade escolar, essa é a única ação
necessária.
X
Elza deve discutir posturas, tratamentos e a legislação sobre a PCD com a
comunidade escolar e não tolerar avaliações vitimizadoras sobre a aluna. Associado a
isso, deve buscar a instalação de um Atendimento Educacional Especializado (AEE)
com sala de recursos na unidade escolar ou colaborar com a família para a
transferência da estudante para a unidade mais próxima que tenha tais recursos.
Elza deve ser agradável com Ilana, afinal, esse é o melhor caminho para construir uma
boa relação.
Elza deve buscar contato com a família de Ilana e estreitar laços com toda a
comunidade escolar, para ser melhor aceita.
Elza deve se manter como observadora da situação, afinal, é nova na escola e não
deve criar inimizades, sendo seu papel ajudar Ilana se a estudante demandar.
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76]
Questão
002
(COTEC - Prefeitura Municipal de São Francisco - Pedagogo - 2020 - Adaptada)
Segundo Freire (1996), “Ninguém educa ninguém, ninguém educa a si mesmo, os
homens se educam entre si, mediatizados pelo mundo.” Se essas tendências forem
consideradas pelo profissional pedagogo, no exercício de suas atividades
pedagógicas, serão perceptíveis, no ambiente de trabalho,
X
diálogos que incentivem a busca pela aprendizagem e incentivos às trocas de
experiências.
rigorosidade metódica, no processo de aprendizagem, para limitar o pensamento
crítico do educando.
capacitações para mistificação da realidade e treinamentos para a resolução de
problemas.
experiências compartilhadas com o objetivo de reforçar suas crenças e influenciar as
atitudes dos outros.
memorização de conteúdos como uma forma de preservação da cultura letrada e do
conhecimento.
Pincel Atômico - 26/04/2023 19:53:06 2/2
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72]
Questão
003
Tibério, aluno do polo São Luís/Calhau (MA), está começando a conhecer o Método de
Alfabetização de Adultos de Paulo Freire. O estudante está ciente de que para
começar esse processo ele deve seguir alguns passos para a boa execução dessa
concepção de educação. Das alternativas abaixo, qual delas identifica um elemento
deste método que deve ser considerado pelo estudante?
X Respeito aos saberes dos educandos.
Crítica aos modos de ser dos estudantes.
Paternalismo.
Subserviência.
Crítica á Instituições.
[359700_1460
10]
Questão
004
(CESGRANRIO - 2010 - Prefeitura de Salvador - BA - Professor - Artes Plásticas -
Adaptada) A Educação de Jovens e Adultos no cenário brasileiro possui grande
influência do pensamento de Paulo Freire. Sua pedagogia levanta ideias relevantes
para a área, dentre as quais, a de que a alfabetização e a educação de adultos devem
ocorrer
a partir de conteúdos eruditos e valorizados, de modo a promover o acesso dos
oprimidos às culturas hegemônicas.
a fim de permitir que esses sujeitos estudem de forma autônoma e libertadora, sem a
presença do educador.
X
a partir do trabalho com temas e palavras geradoras, extraídas de suas histórias de
vida, de modo a promover a consciência crítica em relação ao mundo.
a partir dos métodos matemáticos, de modo que esses sujeitos dominem os códigos
numéricos de forma emancipatória.
de maneira coerente com os universos culturais das elites para que possam ser
eficientes e conscientizadoras.
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51]
Questão
005
Luiza Laura é pedagoga na escola indígena Bom Jesus, em Feijó (AC). Essa escola
tem experimentado uma experiência de evasão bastante acentuada entre seus
estudantes da EJA. Diante dessa situação, o que pode a pedagoga Luiza Laura em
relação a situação da evasão escolar?
X
Realizar um diagnóstico local e individual sobre a situação dos estudantes, de modo
que seja possível acompanhar e intervir pedagogicamente com mais atenção.
Ademais, deve solicitar o envolvimento dos docentes em atividades motivacionais para
a permanência dos estudantes.
Entender que a evasão entre os indígenas deve ter relação com sua cultura e deixar
que esse momento seja vivido por eles, sem qualquer interferência.
Deve pedir a intervenção das autoridades locais para que os estudantes se sintam
coagidos para permanecerem na escola, afinal, a evasão é uma questão que compete
também a setores externos à unidade escolar.
Realizar um diagnóstico local e individual sobre a situação dos estudantes, de modo
que seja possível acompanhar e intervir pedagogicamente com mais atenção. Esse
processo deve-se dar de forma enérgica e repressiva, afinal, a escola é um espaço de
cobranças e responsabilidades e a evasão é um erro do estudante.
Realizar um diagnóstico local e individual sobre a situação dos estudantes, de modo
que seja possível acompanhar e intervir pedagogicamente com mais atenção.
Ademais, deve-se entender que a evasão não afeta a escola, somente o estudante e,
por isso, é importante deixá-los ir.