Socialização Brinquedoteca 26_04_2023

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Socialização Brinquedoteca
Acadêmica 
Valdirene Metz
ATIVIDADE DESENVOLVIDA
Jogo de Boliche com garrafa pet, além do uso de material reciclável. 
Desenvolver habilidades motoras, cognitivas e sociais.
Em um espaço definido, colocar as garrafas pet em pé. 
- O aluno ficará de frente para as garrafas e terá 3 tentativas para derrubá-las. 
- As que caírem, serão levantadas por um colega para uma nova rodada e novamente na terceira e última jogada. 
- Anotar quantas garrafas foram derrubadas em cada rodada e a soma total de cada aluno. 
- Continuar a atividade e comparar o número de garrafas totais, classificar os alunos por quantidade, os empates serão classificados pela ordem alfabética.
COMO FOI REALIZADA
MATERIAL UTILIZADO
Garrafas pet, tinta, água ou suco, olhos e bocas para decorar, bola de papel, meia ou borracha.
OBJETIVOS DA ATIVIDADE
Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Melhorar a aprendizagem de números ordinais, a adição, a observação, o registro e captação de dados em tabelas.
Ampliar o desenvolvimento das capacidades sociais e colaborativas em grupos em jogos classificativos.
FAIXA ETÁRIA DOS ALUNOS
19 alunos entre 6 e 7 anos.
OBJETIVOS E PERSPECTIVAS
 Desenvolver a habilidade motora é essencial na fase de alfabetização e letramento. A manipulação de diferentes materiais com tamanhos, pesos e formatos diferentes se mostraram fontes eficientes da ampliação da capacidade cognitiva além da motora. 
Segundo os apontamentos de Santos: “O brinquedo não só possibilita o desenvolvimento de processos psíquicos, por parte da criança, como também serve como um instrumento para conhecer o mundo físico e seus usos sociais” (SANTOS, 1999, p. 52). 
Vygotsky salientava que o brinquedo é fundamental para o desenvolvimento da criança (1994, p. 71), e vale apontar que um brinquedo não necessita ser algo elaborado ou fabricado como tal, para que um objeto seja um brinquedo basta que este seja manipulado e ressignificado como um, neste contexto uma sacolinha de plástico pode virar uma pipa, por exemplo. 
OBJETIVOS E PERSPECTIVAS
FOTOS