INTRODUÇÃO A BIBLIOTECONOMIA - AVALIAÇÃO FINAL

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1-O documento é a “unidade constituída pela INFORMAÇÃO (elemento referencial ou dado) e seu SUPORTE (material, base), produzida em decorrência do cumprimento de uma ATIVIDADE, preservados para servir de prova, testemunho e pesquisa” (MARTINS, 2005, p. 14). Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O documento pode ser simples, por exemplo, um ofício, um relatório, um memorando, uma relação de remessa ou um documento composto, como um processo.
( ) Quanto à natureza do documento, ele reflete as diversas atividades e atribuições das organizações que o produzem, por isso, os tipos de documentos são variados e possuem diferentes formatos, espécies e gêneros dentro de um arquivo.
( ) O documento é constituído de informações sobre as atividades humanas registradas dentro de um suporte ou material, sendo encontrado dentro de instituições, como os museus, arquivos, bibliotecas ou centros de documentação.
( ) No Brasil, a preocupação com o estudo de documentos começou no século XIX a partir do Arquivo Regional. Desde então, a disciplina que se refere aos documentos tem se expandido através do surgimento de novas tecnologias, das novas demandas da sociedade por informação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: https://www.siarq.unicamp.br/siarq/images/siarq/pesquisa/textos_tecnicos/organizacao_arquivos_correntes_intermediarios.pdf. Acesso: 22 mar. 2021.
XA)V - V - V - F.
B)F - V - F - V.
C)V - V - F - F.
D)F - V - V - F.
2-Várias análises mostram que no fluxo de conhecimento existe uma convergência gradual entre dados, informação e conhecimento. Isso vem acontecendo há muito tempo, mas nas últimas décadas a dinâmica dessa convergência vem sendo muito mais intensa e acelerada. Sobre as informações. analise as seguintes sentenças:
I- As informações devem ser analisadas e classificadas sob uma perspectiva contextual, para que possa ter algum foco, sentido e aplicação para o usuário.
II- As informações simplesmente existem e não têm significado de si mesmo, existem de qualquer forma, podendo ser usados ou não, tudo dependerá das necessidades de informação do usuário.
III- As informações têm importância em função da sua existência, que serve para fornecer dados que possam servir ou não ao usuário.
IV- A importância do fluxo de informações fica em função de seu contexto de fornecer dados que ainda devem ser classificados pelo usuário conforme a suas necessidades
Assinale a alternativa CORRETA:
XA)Somente a sentença I está correta.
B)As sentenças I e III estão corretas.
C)As sentenças I, II e IV estão corretas.
D)As sentenças II e IV estão corretas.
3-O conhecimento é a informação aplicada que é transformada em um saber, requer uma vivência da pessoa. Quando uma informação se relaciona com um conhecimento preexistente, é processada e internalizada, se transmuta em conhecimento. Referente ao conhecimento, analise as sentenças a seguir:
I- Dados com relevância e propósito.
II- Simples observações sobre o estado do mundo.
III- Exige a mediação humana para realizar a transferência.
IV- Frequentemente tácito e de difícil transferência.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)Somente a sentença II está correta.
B)Somente a sentença III está correta.
C)Somente a sentença I está correta.
XD)Somente a sentença IV está correta.
4-Várias análises mostram que na construção do conhecimento se observa as sequências entre dados e informações, que podem convergir em novo conhecimento. Na primeira etapa apresentam-se os dados que simplesmente existem e não têm significado de si mesmo, ou seja, existem de qualquer forma, podendo ser usados ou não. Na seguinte etapa, esses dados são classificados e analisados sob uma perspectiva contextual que possam ter algum foco, sentido e aplicação para o usuário, dados que convergem em informação útil. Com relação aos elementos de raciocínio, sobre a convergência destes em conhecimento, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Atualmente, existe um constante fluxo de informações disponíveis por meio do uso da internet, mas o conhecimento se apresenta com a apropriada coleta de informações focada nos objetivos de uso que possam ser de utilidade ao usuário.
( ) A coleta sistemática de informação, segundo as necessidades do usuário, podem ser memorizadas com o potencial de serem acumuladas como conhecimento, mas que não prevê por si só uma convergência de geração de conhecimento.
( ) O fluxo de dados a serem classificados como informação serve como subsídio para estruturar o conhecimento que pode ser útil ao usuário.
( ) A convergência em conhecimento acontece quando a experiência do usuário e sua percepção das coisas são aplicadas a dados e informações, que logo podem convergir em maior conhecimento.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
XA)V - V - V - V.
B)V - F - F - V.
C)F - V - V - F.
D)F - V - V - V.
5-Várias análises mostram que no fluxo de conhecimento existe uma convergência gradual entre dados, informação e conhecimento. Isso vem acontecendo há muito tempo, mas nas últimas décadas a dinâmica dessa convergência vem sendo muito mais intensa e acelerada. Sobre os dados, assinale a alternativa CORRETA:
A)Os dados devem ser analisados e classificados sob uma perspectiva contextual que possam ter algum sentido e aplicação para o usuário.
B)Os dados têm importância em função sua existência para fornecer de conteúdo classificado que tenha sentido e uso ao usuário.
C)A importância de dados fica em função de seu contexto de uso útil para as necessidades dos usuários.
XD)Os dados simplesmente existem e não tem significado de si mesmo, existem de qualquer forma podendo ser usados ou não.
6-Com base nos deveres dos bibliotecários, observa-se uma preocupação em honrar o compromisso profissional, contribuindo com seu papel na sociedade, respeitando colegas de profissão e a sociedade como um todo. Pode-se destacar que o bibliotecário, a exemplo dos demais profissionais da informação, possui cinco compromissos éticos essenciais.
Sobre esses compromissos éticos essenciais, assinale a alternativa INCORRETA:
A)Compromisso com os demais bibliotecários: ser solidário, respeitando suas ideias, pontos de vista e soluções. Não sendo conivente com infrações que desabonam a profissão.
B)Compromisso com o usuário: deve-se atestar se as necessidades dos usuários estão sendo atendidas de forma satisfatória. 
XC)Compromisso com a informação: o profissional não precisa verificar se a informação que está sendo passada é atual e está correta, e se é de fonte segura.
D)Compromisso com a profissão: comprometimento com as associações e instituições que regulam e resguardam a profissão, como o Conselho Federal de Biblioteconomia e Associações de Bibliotecários. 
7-No Brasil, o termo competência informacional tem sido usado na biblioteconomia com uma visão mais pedagógica, no sentido de educar o usuário para a utilização de ferramentas informacionais. Diante disso, analise as sentenças a seguir:
( ) O ensino de Biblioteconomia no Brasil teve seu início no ano de 1911; e resultou na criação do primeiro curso na Biblioteca Nacional do Rio de Janeiro, considerado o primeiro da América Latina.
( ) O curso de Biblioteconomia da Biblioteca Nacional foi estabelecido pelo Decreto nº 8.835, de 11 de julho de 1911, e obteve como base e influência a escola francesa de orientação erudita e humanística chamada “École Nacionale des Chartes”.
( ) A prática bibliotecária humanística possuía a educação como “característica de formação de serviço, ou seja, é intrainstitucionalizada, respondendo às necessidades específicas de um tipo de biblioteca”.
( ) A primeira turma do curso da Biblioteca Nacional foi criada em 1915 com 21 alunos e posteriormente teve a adição de mais seis integrantes por determinação do então ministro da Justiça e Negócios Interiores, Carlos Maximiliano Pereira dos Santos.
Assinale a alternativa CORRETA:
A)F - F - V - V.
B)F - V - V - F.
XC)V - V - V - V.
D)V - V - F - V.
8-Informação é o conteúdode um determinado documento. Documento é o suporte em que a informação está registrada, é o suporte material de algum registro. Os documentos possuem atributos e particularidades que os diferenciam entre si. Sobre os aspectos físicos e intelectuais dos documentos, assinale a alternativa CORRETA:
A)Os físicos dizem respeito ao tipo de matéria em que a informação está guardada. Os intelectuais dizem respeito a quem produziu a informação.
B)Os físicos dizem respeito ao tipo de papel. Os intelectuais dizem respeito ao foco a que se destina.
XC)Os físicos dizem respeito ao material, à forma, à produção, entre outros. Os intelectuais dizem respeito ao objetivo, ao conteúdo e à originalidade.
D)Os físicos dizem respeito ao suporte em que estão dispostos os materiais. Os intelectuais dizem respeito ao nível intelectual de quem o acessa.
9-As pessoas, desde os primórdios, sempre tiveram a necessidade de se comunicar e de repassar seu conhecimento aos demais, para sua família ou sua comunidade. O homem primitivo, quando ainda não tinha desenvolvido a linguagem, o fazia por meio das pinturas rupestres. Rupestres são desenhos feitos em paredes de cavernas e rochas, que representavam situações do dia a dia dos homens daquela época, como as caçadas. Desta forma, conseguiam se comunicar ou repassar informações. Sobre os suportes para o registro do conhecimento, assinale a alternativa CORRETA:
A)Sempre foi o papel o suporte utilizado para o registro do conhecimento e da informação.
B)As peles de animais serviam como capas para cadernos e livros.
C)Teve uma época que se misturaram pedra, madeira e pano para dar suporte à informação.
XD)A pedra, a argila e o papiro foram utilizados como suporte da informação, pois eram nessas estruturas que as ideias e as mensagens eram registradas.
10-Com o avanço exponencial do uso da tecnologia da informação, hoje, existem diversas formas que ajudam mensurar a dinâmica dos fluxos constantes de informação. Sobre as diversas formas de apoio ao fluxo de informação, associe os itens utilizando o código a seguir:
I- Bibliometria.
II- Cienciometria.
III- Informetria.
IV- Webometria.
( ) Ela faz a análise de dados quantitativos para gerar informações para diversas disciplinas da ciência e atividade econômica.
( ) Ela faz a análise de dados quantitativos dos processos produtivos, ajudando a disseminação e o uso da informação, visando desenvolver modelos matemáticos para fazer previsões de grande apoio à tomada de decisões.
( ) Por meio dela, consegue-se abrir diversas possibilidades interessantes que vão além da análise tradicional das informações usadas na pesquisa, bastante usada nas citações acadêmicas.
( ) Ela foca na análise de dados quantitativos para gerar informação em qualquer formato, para diversos grupos sociais e não só para a pesquisa científica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
XA)II - I - IV - III.
B)I - II - IV - III.
C)IV - II - I - III.
D)I - III - II - IV.