3 Avaliação Sistemática 6 ano

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3ª Avaliação Sistemática 6º ano
 Língua Portuguesa
1-Amizade entre leão e cadela chama a atenção em zoológico de SC
Felino Mombaça é acostumado desde pequeno à companhia da cadela Belinha
O companheirismo entre um filhote de leão e uma cadela chama a atenção de funcionários e visitantes em um zoológico da Penha, no Litoral Norte de Santa Catarina. O felino Mombaça é acostumado desde muito pequeno à presença de Belinha. A bióloga Kátia Cassaro explicou que, como é mais velha, a cadela domina o território.
Disponível em: http://g1.globo.com. Acesso em: 16 jun. 2021. (adaptado)
A partir da leitura da notícia, observa-se que a principal função do título é
a) apresentar detalhes do fato noticiado.
b) resumir o que será informado na notícia.
c) indicar dados verídicos sobre determinado assunto.
d) complementar informações importantes para a compreensão do texto.
2-Pesquisadora cria robô que ajuda crianças com autismo na integração social
Uma pesquisadora de Hong Kong desenvolveu um robô que pode ser o suporte que pais de crianças autistas sempre desejaram
O equipamento aplica um programa educacional desenvolvido para ajudar na integração social de crianças e jovens de 3 a 18 anos. Ele já ajudou mais de 1 ∙ 200 crianças e adolescentes por meio de tratamentos terapêuticos.
Disponível em: http:// www.sonoticiaboa.com.br. Acesso em: 16 jun. 2021. (adaptado)
O título dessa notícia está no tempo presente com o objetivo de promover a
a) leitura mais fácil do texto.
b) compreensão de um tema difícil.
c) aceitação de um acontecimento em comum.
d) ideia de que a invenção do robô continua atual.
3-Incenso fosse música
isso de querer ser
exatamente aquilo
que a gente é
ainda vai
nos levar além.
“Toda poesia”, de Paulo Leminski.
O termo “exatamente”, apresentado no poema, pode ser classificado como um advérbio de
a) modo.
b) tempo.
c) lugar.
d) dúvida.
4-
Nesse meme, a imagem da personagem Anna e a interjeição “aff” indicam
a) Alívio.
b) Impaciência.
c) Saudação.
d) Sonolência.
5-TEXTO 1
A Cuca é uma personagem do folclore brasileiro. Trata-se de uma bruxa velha com aparência assustadora que possui cabeça de jacaré e unhas imensas. Dona de uma voz horripilante, a Cuca rapta as crianças desobedientes. Reza a lenda que a bruxa dorme uma vez a cada sete anos. Por isso, os pais tentam convencer as crianças a dormirem nas horas corretas, pois, do contrário, serão levadas por ela.
Disponível em: http://www.todamateria.com.br. Acesso em: 15 jun. 2021. (adaptado)
TEXTO 2
O texto a seguir é uma cantiga de ninar tradicional brasileira:
Nana, neném
Que a Cuca vem pegar
Papai foi na roça
Mamãe foi trabalhar
Disponível em: http:// www.letras.mus.br. Acesso em: 15 jun. 2021.
A partir dos textos 1 e 2, observa-se que a personagem Cuca pertence ao imaginário das lendas, pois
a) Está presente na cultura brasileira moderna.
b) Tem um papel histórico e ligado à fantasia.
c) Tem sua história contada de maneira objetiva.
d) Faz parte da tradição oral e é um mito folclórico.
6-A palavra “tsundoku” [積ん読] é derivada do ideograma [積] e significa “empilhar e acumular”. Junto com o ideograma de leitura [読], essa palavra se refere às pessoas que acumulam livros ou que acabam tendo um estoque ou uma pilha de livros gigantesca.
Disponível em: http://skdesu.com. Acesso em: 15 jun. 2021. (adaptado)
A tradução “empilhar e acumular” indica que esse ideograma japonês pode ser traduzido não apenas com uma palavra única, mas como um(a)
a) Oração simples.
b) Frase optativa.
c) Período composto.
d) Frase exclamativa.
7-
Na tirinha, as personagens Mafalda e Miguelito conversam sobre gramática. No último quadrinho, a reação de Mafalda à fala de Miguelito mostra que ele
a) Respondeu corretamente à pergunta.
b) Está insatisfeito com a situação da cidade.
c) Compreende o conceito gramatical de sujeito.
d) Confundiu o conceito gramatical com a realidade.
8-“O rio, que nem criança, corre corre, pula pedra, passa ponte.”
Adaptação do poema “No rumo do sal”, de Marina Colasanti.
Na frase apresentada, o sujeito “o rio” pratica diferentes ações. Nessa estrutura gramatical, essas ações são consideradas núcleos do predicado
a) Indeterminado.
b) Verbo-nominal.
c) Nominal.
d) Verbal.
9-Um sujeito composto pode ser identificado no período:
a) “pedrinha, saquinho ou um objeto pesado são usados para pular amarelinha, saltando ou chutando”.
b) “riscar o chão para sair pulando é uma brincadeira que vem dos tempos do Império Romano”.
c) “os soldados corriam sobre a amarelinha para melhorar as habilidades com os pés”.
d) “as palavras “céu”e”inferno” podem ser escritas no começo e no final do desenho”.
10-Mãe! És ó mãe natureza
Não deixe o homem te destruir!
Dona da força e da vida,
teu oxigênio mora em mim!
Não se ouve mais o canto de um sabiá
Não se sente o perfume da mais linda flor,
Não se vê o voo livre, leve, solto,
parado em pleno ar, de um beija-flor!
Imatura mãe, não morre assim!
Natureza mãe, vem nos salvar!
Imatura mãe, não morre assim, não!
Natureza mãe, vem nos salvar!
“Mãe Natureza”, de Macucos.
Para desenvolver a sonoridade e a musicalidade da letra “Mãe Natureza”, o compositor usou palavras com a mesma sílaba tônica. Por exemplo, um par de palavras paroxítonas encontrado nos versos do poema é
a) Natureza- homem.
b) Imatura- mãe.
c) Canto- sabiá.
d) Flor-solto.
 MATEMÁTICA
1-Antes das balanças digitais, as balanças de prato eram a principal forma de calcular a massa no comércio. Esse cálculo era feito por meio de comparação: em um prato da balança, o comerciante colocava as mercadorias; e no outro prato ele adicionava pesos de chumbo até que a balança estivesse em equilíbrio. O equilíbrio dos pratos na balança representa a igualdade de massa entre os dois lados. Adicionar ou remover unidades de massa iguais, em ambos os pratos, não altera o equilíbrio.
Sabendo que a balança anterior se encontra em equilíbrio, qual é a massa x de cada caixa?
A) 100G
B) 150G
C) 200G
D) 300G
2-Arthur, Bento e Camila querem abrir uma empresa de modo que eles sejam os únicos investidores. O investimento de Bento será o dobro do investimento de Arthur, e o de Camila será o triplo do investimento de Arthur.
Sabendo que essa empresa será aberta com um investimento total de R$ 138 000,00, qual foi o investimento de Camila?
A) R$ 23.000,00
B) R$ 46.000,00
C) R$ 69.000,00
D) R$ 92.000,00
3-Uma professora pediu aos seus alunos que construíssem frações. Carlos escreveu 35, Paulo escreveu 72 e Luise escreveu 104. Em seguida, a professora pediu que seus alunos transformassem as suas frações para a forma decimal.
Qual é a alternativa que apresenta a forma decimal correta das frações de Carlos, Paulo e Luise, nesta ordem?
a) 3,5 ; 7,2 ; 10,4.
b) 0,3 ; 0,7 ; 0,4.
c) 0,6 ; 3,5 ; 0,4.
d) 0,6 ; 3,5 ; 2,5.
4-Luiz foi ao médico para fazer exames de rotina. No consultório, o médico aferiu os seguintes dados:
Altura: 1,18 m;
Massa: vinte e sete inteiros e oitocentos e cinquenta e nove milésimos de quilograma;
Temperatura: 1835 ºC.
Qual das alternativas a seguir apresenta as frações decimais correspondentes à altura, massa e temperatura de Luiz, nesta ordem?
a) 11810; 27 8591 000; 1835.
b) 11810; 27 8591 000; 18310
c) 118100; 27 8591 000; 36610.
d) 118100; 27 8591 000; 18310
5-Marcelo é um trabalhador autônomo. Ele decidiu poupar, todos os meses, 12% de sua renda mensal para a sua aposentadoria. Sabe-se que a renda mensal de Marcelo é de R$ 2 500,00.
Qual deve ser o valor poupado mensalmente por Marcelo?
a) R$ 30,00
b) R$ 300,00
c) R$ 330,00
d) R$ 3 000,00
6-Uma professora decidiu organizar um passeio para sua turma até as instalações de um museu. A turma tem um total de 34 alunos. A entrada no museu custa R$ 2,50 por aluno, e o custo da visitação a uma área exclusiva do museu é de R$ 5,75 para cada.
Qual é o valor total que será gasto com a entrada e com a visitação à área exclusiva do museu?
A) R$ 61,25
B) R$ 85,00
C) R$ 204,00
D) R$ 280,50
7-Mariana foi ao mercado com uma lista para comprar ingredientes para fazer uma pizza ecom uma quantia de R$ 25,00. Antes de passar no caixa, ela verificou o preço dos itens para ter certeza de que o dinheiro que possuía era suficiente para pagar todos os produtos. Os itens selecionados e os preços correspondentes estão indicados a seguir.
Tomate: R$ 4,50;
Pimentão: R$ 1,70;
Fermento: R$ 5,00;
Queijo: R$ 8,30;
Farinha de trigo: R$ 4,50.
Considerando que Mariana deve pagar pela soma dos preços listados, qual será o valor total dessa compra?
a) R$ 19,00
b) R$ 24,00
c) R$ 25,00
d) R$ 26,00
8-Observe o sólido geométrico (cubo) a seguir.
 
Qual das alternativas a seguir apresenta apenas grandezas que podem ser medidas no sólido apresentado?
a) Área e tempo.
b) Área e volume.
c) Massa e velocidade.
d) Tempo e capacidade.
9-Benício estava brincando no quintal quando viu um caminho de formigas. Naquele momento, ele não tinha nenhum instrumento de medição, mas se lembrou das aulas de Matemática e usou o seu polegar parar medir o comprimento do caminho formado pelas formigas. Ao todo, ele mediu aproximadamente trinta e dois polegares e meio, ou seja, 30 polegadas.
Considerando que a polegada de Benício mede 2,54 cm, qual é o comprimento aproximado do caminho das formigas?
a) 65,20cm
b) 76,20cm
c) 76,50cm
d) 87,00cm
10-Paulo precisa cercar o terreno do seu sítio, que tem a forma a seguir.
Para que sua cerca seja eficiente, ele precisará dar cinco voltas de arame no perímetro do terreno.
Quantos metros de arame serão necessários para que Paulo possa cercar todo o terreno de forma eficiente?
a) 405 m
b) 460 m
c) 2 025 m
d) 2300 m
 LÍNGUA ESTRANGEIRA
1-Traditional Mexican dances mix the country's indigenous, African and European influences. The Spanish were unsuccessful in trying to suppress indigenous dance during Colonial Times; instead, Spanish culture became part of the routines. Styles such as folklorico and jarabe have become a celebrated part of Mexico's national identity, with dedicated troupes, such as the Ballet Folklorico, performing them.
Disponível em: https://theculturetrip.com. Acesso em: 26 jun. 2021. (adaptado)
Vocabulary:
to suppress – suprimir, apagar.
instead – em vez de.
troupes – trupes, grupos.
to perform – interpretar, apresentar.
According to the text, the traditional Mexican dances
a) Were originated in South America and came to Mexico later.
b) Are related to the Spanish folklore and culture.
c) Are praticed only by indigenous people.
d) Have disappeared during Colonial Times.
2-Look at the following meme to answer the question.
 
In english, a correct answer to the cat's question could be
a) “yes, I study”.
b) “No, I don’t study”.
c) “yes, I am studying”.
d) “No, you are not studying”.
3-Look at the following image to answer the question.
 
Choose the option that asks correctly what's happening in the picture.
a) Who likes to swim?
b) Which is the child doing?
c) Is the children swimming?
d) What are the chidren doing?
4-Maria's story: from dentist to flight attendant and back again
Maria was born and raised in Vilnius, Lithuania, but spent her younger years flying as an Unaccompanied Minor (UM) to and from Italy where her father lived. With such an extensive flying experience under her belt, it's no wonder that Maria was captivated by aviation and eventually ended up working in the industry 22 years later.
Disponível em: https://www.aerotime.aero. Acesso em: 20 jun. 2021.
Vocabulary:
flight attendant – comissária de bordo.
raised – criada, crescida.
captivated – afeiçoada, cativada.
In the title, the genitive – 's – indicates that
a) Maria is writing the text.
b) Maria is a good storyteller.
c) The text is the story of Maria.
d) The text is about a dentist Maria visits.
5-Read the following comic strip to answer the question.
Vocabulary:
climb – subir, escalar.
silly – bobo.
In the comic, the letter “s” in the verb “comes”
a) Indicates the plural of the word ‘come”.
b) Refers to the plural of “the fire department.”
c) Is the present simple, third singular form of the verb “come”.
d) Is a mistake and the correct form in the third singularis “come”.
 CIÊNCIAS
1-O leite de vaca é um alimento muito nutritivo. Apesar de parecer que ele possui apenas uma fase branca, quando visto ao microscópio, tem-se uma surpresa. É possível observar, por exemplo, gotículas de gordura que não se misturam com o restante das substâncias presentes no leite.
A partir da observação de seus componentes, pode-se concluir que o leite é um(a)
a) Coloide.
b) Suspensão.
c) Substância pura.
d) Mistura homogênea
2-A imagem a seguir representa um método utilizado para separar misturas como a de água e óleo.
Disponível em: https://www.educabras.com. Acesso em: 24 jun. 2021. (adaptado)
 
 
Disponível em: https://www.educabras.com. Acesso em: 24 jun. 2021. (adaptado)
O método empregado se baseia na diferença de
a) Ponto de fusão dos materiais que formam a mistura.
b) Ponto de ebulição dos componentes da mistura.
c) Massa dos materiais que formam a mistura.
d) Densidade dos componentes da mistura.
3-Analise as seguintes situações:
I – Um garimpeiro que precisa separar o ouro que está misturado à areia;
II – Funcionários de uma cooperativa de reciclagem separando manualmente os materiais recicláveis dos não recicláveis;
III – Um pesquisador que deseja separar uma mistura formada por água e sal sem perder nenhum dos componentes da mistura.
Para a separação de cada uma das misturas apresentadas, os métodos mais adequados são, respectivamente,
a) Peneiração, ventilação e destilação.
b) Filtração, peneiração e evaporação.
c) Levigação, catação e destilação.
d) Catação, levigação e filtração.
4-A variedade de materiais existentes é tão grande, que, por uma questão de organização, aprendemos a classificá-los. Assim, podemos classificar os materiais em naturais e sintéticos, de acordo com a sua origem.
Dos materiais a seguir, aquele que é classificado como um material sintético é o(a)
a) Lã.
b) Mel.
c) Papel.
d) Mármore.
5-Em um dia de trabalho, um cozinheiro ferveu água, cozinhou batatas, produziu queijo a partir de leite e cortou pedaços de verduras para fazer uma salada.
Das atividades realizadas pelo cozinheiro, aquela que envolveu uma transformação química foi o(a)
a) Cozimento de batatas.
b) Produção de queijo.
c) Corte de verduras.
d) Fervura da água.
 GEOGRAFIA
1-A participação do pré-sal na produção nacional de petróleo e gás natural atingiu, em fevereiro de 2021, o nível recorde de 73,14%, segundo a ANP. De acordo com a agência reguladora, foram produzidos no pré-sal 2,6 milhões de barris de óleo equivalente por dia, medida que considera tanto a produção de petróleo quanto a de gás. Já a produção total brasileira foi de 3,55 milhões de barris por dia.
Disponível em: https://agenciabrasil.ebc.com.br. Acesso em: 2 jul. 2021. (adaptado)
As atividades realizadas no local citado na notícia podem provocar prejuízos ao meio ambiente pelo fato de
a) Extraírem uma grande quantidade de matéria vegetal.
b) Causarem a diminuição do volume da água dos rios.
c) Provocarem o vazamento de materiais radioativos.
d) Realizarem a exploração de combustíveis fósseis.
2-Uma onça-pintada no lugar do leão, um cateto em vez de um javali e uma irara (ou papa-mel) em vez do suricate: esses animais são os protagonistas de uma releitura ambientada na Amazônia do filme O Rei Leão, idealizada pelo designer gráfico e ilustrador Vilmar Rossi Júnior. O Rei Leão é uma animação de 1994 feita pela Disney. No longa, o leãozinho Simba se sente culpado pela morte do pai, o rei Mufasa, e foge, deixando o caminho livre para o tio Scar tomar o poder do reino. De pano de fundo, o cenário da savana se mostra grandioso.
Disponível em: https://g1.globo.com. Acesso em: 11 jun. 2021. (adaptado)
Além da fauna diferenciada, a paisagem da versão brasileira desse filme é diferente da original porque
a) Apresenta uma vegetação densa com árvores de grande porte.
b) Está localizadaem uma área que registra temperaturas baixas.
c) É formada por plantas com caule retorcido e raízes profundas.
d) Possui espécies que são adaptadas a longos períodos de seca.
3 -
Disponível em: https://estado.rs.gov.br. Acesso em: 5 jul. 2021.
A imagem apresenta a geração de uma energia que é considerada renovável, pois
a) Necessita da queima da biomassa, que libera poucos gases poluentes.
b) É produzida por placas que capturam o calor e a iluminação solar.
c) Depende da força dos ventos, que são recursos inesgotáveis.
d) Utiliza o calor que vem das camadas internas do planeta.
4-O confinamento de gado é um sistema de criação em que lotes de bovinos são colocados em currais com dimensões determinadas. A oferta de água e alimentação de qualidade é feita à vontade, por meio de cochos. A dieta é equilibrada para cada categoria, tendo em vista a obtenção de animais no melhor estado produtivo possível para o abate.
Disponível em: https://nutricaoesaudeanimal.com.br. Acesso em: 5 jul. 2021. (adaptado)
A forma de produção descrita no texto faz parte da pecuária
a) Extensiva, que abastece o mercado interno.
b) Intensiva, que utiliza tecnologias avançadas.
c) Extensiva, que precisa de grandes propriedades rurais.
d) Intensiva, que costuma ser feita por povos tradicionais.
5-Hoje, uma linha de produção de carros está muito distante da fábrica representada por Charles Chaplin em seu filme Tempos Modernos. Nas indústrias atuais, os robôs são responsáveis por 70% das tarefas relacionadas à produção de carros.
Disponível em: https://quatrorodas.abril.com.br. Acesso em: 5 jul. 2021. (adaptado)
O texto apresenta uma característica atual das indústrias automobilísticas que provocou o(a)
a) Aumento do tempo de fabricação.
b) Diminuição do número de empregos.
c) Queda na exportação de matérias-primas.
d) Desaparecimento das fontes de energia limpa.
 HISTÓRIA
1-Conclui-se ter Clístenes implantado a democracia em Atenas, cabendo, contudo, alertar que, nessa época, apesar da participação de todos os cidadãos, nem todas as pessoas do povo eram cidadãs. Acredita-se que, de uma população de aproximadamente 300 mil habitantes, apenas 40 000 eram cidadãos.
MATTEO, Priscilla Pereira. A estrutura da democracia ateniense e sua relação com a natureza das leis.
Conhecimento Interativo, São José dos Pinhais/PR, v. 14, n. 2, p. 328-347, jul/dez. 2020.
O texto indica uma limitação da política e da democracia ateniense da Antiguidade, que era a
a) Instabilidade política constante, causada pela atuação de agitadores e populistas contrários à democracia.
b) Restrição da cidadania aos homens atenienses, que excluía as mulheres, os escravizados e os estrangeiros.
c) Burocracia elevada, que impedia a realização e a implementação de medidas aprovadas em assembleia.
d) Representatividade excessiva da população, que inviabilizava a tomada de decisões rápidas e eficientes.
2-A região é caracterizada pela concentração populacional no litoral do Mar Mediterrâneo, onde as condições naturais favorecem o desenvolvimento da agricultura, da pecuária e a exploração de petróleo, entre outros minerais. Além disso, a proximidade com o mar facilita o comércio desses países africanos com outros países fora do continente.
SILVA, Andreia. Diversidade Regional. In: MORAES, Cristina de Cássia Pereira et al. (org.). História e cultura afro-brasileira e africana. Goiânia: Gráfica UFG, 2016. 112 p. (adaptado)
A região do continente africano descrita no texto é a
a) África do Norte, onde ficam países como Marrocos e Egito.
b) África Central, onde ficam países como Angola e Camarões.
c) África Meridional, onde ficam países como África do Sul e Lesoto.
d) África Subsaariana, onde ficam países como Nigéria e Costa do Marfim.
3-De acordo com a tradição, em 21 de abril de 753 a.C., Rômulo e seu irmão gêmeo, Remo, fundaram Roma no lugar onde foram amamentados por uma loba quando acreditavam ser crianças órfãs. Rômulo e Remo eram filhos de Réa Sílvia, filha do rei Numitor de Alba Longa. Antes do nascimento dos gêmeos, Numitor foi deposto por seu irmão mais novo, Amúlio, que obrigou Réa a não dar herdeiros aos pretendentes rivais do seu trono. Entretanto, Réa foi seduzida pelo deus da guerra, Marte, dando à luz Rômulo e Remo.
Disponível em: https://operamundi.uol.com.br. Acesso em: 26 jun. 2021. (adaptado)
O texto apresenta a fundação de Roma a partir de uma perspectiva
a) Militar.
b) Política.
c) Histórica.
d) Mitológica.
4-O primeiro grande evento após a vitória na Batalha da Ponte Mílvia pode ser considerado o decreto do Édito de Milão, no ano de 313. Constantino e Licínio se reúnem um ano após a batalha para a tomada de decisões em relação ao futuro das políticas imperiais, e ali elaboram um Édito que, na verdade, oficializa traços de uma tolerância já estabelecida. Encerra-se assim a era das perseguições oficiais.
CASTOLDI, Ticiano Saulo Scavazza. A igreja que conquistou um império: História da ascensão do cristianismo no império romano. Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) Centro universitário Univates, Lageado, 2014. p. 69. (adaptado)
O Édito de Milão, assinado pelo imperador Constantino, foi importante por
a) Obrigar os cristãos a servirem no exército romano.
b) Conceder poderes políticos ao líder da Igreja Cristã.
c) Garantir oficialmente a liberdade de culto aos cristãos.
d) Impedir o avanço do cristianismo no território imperial.
5-Não raro se indica o cristianismo como responsável pela queda do Império Romano, não sem uma parcela de razão. Mas não se pode apontar a responsabilidade pelo ocorrido em uma só direção.
CASTOLDI, Ticiano Saulo Scavazza. A igreja que conquistou um império: História da ascensão do cristianismo no império romano. Trabalho de Conclusão de Curso (Monografia) Centro universitário Univates, Lageado, 2014. p. 82.
Que outros fatores contribuíram para a queda do Império Romano do Ocidente?
a) O fortalecimento da burguesia, a urbanização acelerada e o aumento da importância do comércio de longa distância.
b) A guerra contra Cartago, as disputas entre patrícios e plebeus e o fortalecimento do paganismo pelas províncias do império.
c) A crise econômica decorrente da queda do número de escravizados, as disputas internas de poder e as invasões germânicas.
d) A divisão do império, o fortalecimento político dos plebeus e a crise de superprodução que diminuiu os preços dos alimentos.
 FILOSOFIA
1-Nunca se maltratou tanto a Terra como no século XX e como agora também no século XXI. Se quisermos garantir nossa presença no processo de evolução, precisamos urgentemente de outro arranjo civilizatório, em que se criem condições de futuro e de sustentabilidade.
SBARDELOTTI, Emerson. Ecologia, ética e sustentabilidade em Leonardo Boff. Encontros Teológicos, Florianópolis, v. 31, n. 3, p. 525-548, 2016. (adaptado)
O autor aponta a necessidade urgente de os seres humanos mudarem suas ações quanto ao(à)
a) Interferência elevada dos ambientalistas na economia.
b) Hábito contínuo de reciclar produtos industrializados.
c) Preocupação dos ecologistas diante do consumismo.
d) Uso descontrolado e prejudicial dos recursos naturais.
2-O que será o futuro que hoje se faz?
A natureza, as crianças e os animais
Os campos risonhos um dia tiveram mais flores
e os bosques tiveram mais vida e até mais amores
Quem briga com a natureza
envenena a própria mesa.
“O ano passado”, de Erasmo Carlos e Roberto Carlos.
Para o eu lírico da canção, a relação entre a natureza e os seres humanos deve ser baseada no(a)
a) Servidão, pois a natureza sustenta os seres vivos sem necessidade de conservação.
b) Equilíbrio, pois os seres humanos respeitam os limites e a finitude do meio ambiente.
c) Interdependência, pois as pessoas precisam da natureza para viver e devem preservá-la.
d) Liberdade, pois o meio ambiente não necessita da ação humana para continuar existindo.
3-A nova onda do marketing inclui também a política dos produtos, o que é evidenciado pelo crescimento dos mercados verdes, das ecoproduções,das embalagens e dos acondicionamentos “limpos”, da gasolina menos poluente etc. Daqui para a frente, o marketing quer estimular esse pensamento e lançar produtos que respeitem o meio ambiente e melhorem a qualidade de vida das pessoas.
LIPOVETSKY, Gilles. Metamorfoses da cultura liberal: ética, mídia, empresa. Porto Alegre: Sulina, 2004. p. 42-51. (adaptado)
O texto mostra como o marketing tem tentado aliar o(a)
a) Conservadorismo à globalização.
b) Consumo à sustentabilidade.
c) Economia aos investimentos.
d) Industrialização ao comércio.
4-É ilusório o estranho costume já tão enraizado nos seres humanos de olhar o planeta como uma grande lata de lixo onde podemos descartar tudo: o “jogar fora” na verdade não existe se considerarmos que estamos todos “dentro” da Terra e que daqui não podemos sair. Na verdade, muito daquilo que produzimos e transformamos a partir dos recursos retirados do planeta vai continuar nos acompanhando na nossa caminhada.
GIORGI, Danilo Di. Jogar fora não existe. Disponível em: https://www.correiocidadania.com.br. Acesso em: 6 jul. 2021. (adaptado)
As percepções do autor sobre a Terra apontam para a necessidade de encarar o planeta como um(a)
a) Prisão, que tira a liberdade dos indivíduos de ir e vir.
b) Casa, que precisa ser bem cuidada e preservada por todos.
c) Presente, que precisa ser aproveitado ao máximo até ser esgotado.
d) Comércio, que oferece vários produtos para atender as necessidades.
5-A questão é que talvez estejamos presos a nós mesmos. É justamente para resolver essa dificuldade que entra a Ética Ambiental. Ela surgiu como uma resposta do ser humano ao próprio ser humano – é a afirmação de que aspectos éticos podem ser aplicados a outros seres, e não somente ao ser humano. Nesse sentido, pode ser considerada um passo à frente, uma evolução – tanto em termos teóricos quanto práticos.
POSSAMAI, F. V. A posição do ser humano no mundo e a crise ambiental contemporânea. Revista RedBioética/UNESCO, v. 1, p. 45-55, 2010. (adaptado)
A aplicação dessa ética nas relações entre os seres humanos e a natureza é importante porque
a) Favorece o desenvolvimento de novas tecnologias industriais e extrativistas.
b) Evita a ocorrência de variações climáticas e ambientais ao longo do tempo.
c) Estimula a produção e o consumo de produtos de forma mais sustentável.
d) Garante a interrupção da coleta de matérias-primas e de recicláveis.
 ARTE
1-A caverna de Lascaux, na França, é um dos locais cujas paredes as pessoas pré-históricas transformaram em “tela”. Esses primeiros artistas usavam carvão e ocre (espécie de pigmento de barro) para criar imagens como as de vários animais – uma enciclopédia da vida selvagem da região. Muitos estudiosos especularam o motivo pelo qual os povos pré-históricos pintavam paredes. Uma das teorias sugere que as imagens são histórias que se desejam contar a espectadores das ditas “telas”. Uma imagem específica, em Lascaux, sustenta a teoria: um bisão se eriça com energia, enquanto a pele na parte de trás de seu pescoço se levanta, e a cabeça está radicalmente virada para nos encarar.
LOONEY, Mary Beth. Lascaux. Khan Academy, 2021. Disponível em: https://pt.khanacademy.org. Acesso em: 26 jun. 2021. (adaptado)
As artes rupestres em Lascaux sugerem o desejo dos seres humanos pré-históricos de contarem uma história a quem visse a “tela”, os quais deixam isso evidente ao
a) Ilustrar em detalhes a fauna e a floral ocais.
b) Usar as paredes da caverna para realizar críticas.
c) Direcionar as imagens pintadas para o espectador.
d) Registrar um história escrita por meio de textos verbais.
2-O Renascimento nasceu na Itália, nas primeiras décadas do século XV, e difundiu-se pela Europa como uma completa revolução cultural, cujos efeitos perdurariam por séculos. Enquanto movimento artístico, estabeleceu métodos e formas baseados, principalmente, na reutilização de elementos clássicos e na aplicação de uma nova técnica: a da perspectiva – um conjunto de regras matemáticas e de desenhos que permitem reproduzir sobre uma folha ou outra superfície plana o aspecto real dos objetos e suas dimensões.
Disponível em: http://www.historiadasartes.com. Acesso em: 26 jun. 2021. (adaptado)
Na pintura, a perspectiva pode ser definida como um(a)
a) Ponto de vista desligado da realidade.
b) Equação matemática para medir objetos.
c) Método que simula a textura dos alimentos.
d) Técnica que reproduz aspectos da realidade.
3-A cerâmica é um material de imensa resistência que acompanha a história do ser humano, deixando pistas sobre civilizações e culturas que existiram há milhares de anos. Hoje, além de sua utilização como matéria-prima em instrumentos domésticos, na construção civil e como material artístico, a cerâmica é também utilizada na fabricação de componentes de foguetes. [...] As artes cerâmicas moldam minerais como metais, barro, argila e areia, dando origem a utensílios, peças ornamentais, urnas funerárias e aos mais variados produtos da imaginação do homem. A sua matéria-prima principal é a argila.
Disponível em: https://www.eba.ufmg.br. Acesso em: 26 jun. 2021. (adaptado)
De acordo com o texto, além de ser um material artístico e usado para criar objetos comuns, a cerâmica passou a ser utilizada em
a) Utensílios cirúrgicos.
b) Tecnologias espaciais.
c) Aparelhos eletrônicos.
d) Instrumento de escavação.
4-História em quadrinhos (HQ) é um texto de linguagem mista no qual predomina o uso da linguagem visual para contar histórias. Além disso, esse gênero define-se por sua estrutura em pequenos quadros – que, por vezes, são de mesmo tamanho e ordem, e, em outros casos, de diferentes tamanhos ou abertos. Nesses quadros, as imagens e falas mostram a história contada
Disponível em: https://mundoeducacao.uol.com.br. Acesso em: 26 jun. 2021. (adaptado)
O elemento gráfico que é considerado uma característica básica das HQs é o(a)
a) Efeito de humor.
b) Sequência espacial.
c) Diversidade de tamanhos.
d) Quadro com imagens e falas.
5-A primeira HQ criada em terras brasileiras foi publicada em 1869. Ela conta a história de Nhô-Quim, um jovem interiorano de 20 anos que visita a Corte portuguesa no Rio de Janeiro. O autor dessa HQ foi o italiano Angelo Agostini, considerado um dos primeiros na criação de quadrinhos e charges políticas no país. Ao contrário dos outros chargistas da época, seu traço não lembra uma caricatura. Sua linha tinha características acadêmicas e pretensões realistas. As personagens eram ilustradas de corpo inteiro, e os desenhos apresentavam técnicas de perspectiva e ilusão de profundidade.
Disponível em: http://www.bibliotecavirtual.sp.gov.br. Acesso em: 16 jun. 2021. (adaptado)
Por ser um dos primeiros a trabalhar com HQs no Brasil, Angelo Agostini contribuiu para o(a)
a) Crítica sobre a situação social do país na época.
b) Abandono dos cartuns e a adoção dos quadrinhos.
c) Desenvolvimento da cultura dos quadrinhos no país
d) Entendimento da caricatura como uma técnica inferior à HQ.