PAPER EJA ENTREGAR COLEGAS

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EJA NA FORMAÇÃO E CONSTRUÇÃO DO CIDADÃO
	
RESUMO
Descreva o resumo do seu trabalho neste campo.
REFLETIR.ORGANIZAR.PRATICAR
Palavras-chave: 
1. INTRODUCÃO
 Educação de Jovens e Adultos iniciada no início de década de 1960 pelo paranaense Anísio Alves da Silva ,implantando um curso rápido e preparatório para o exame de madureza e a ideia foi ampliada para o ensino generalizado de pessoas.Segundo Freire, (EJA) destinada a pessoas,que não tiveram a oportunidade de estudarem no ensino regular na idade apropriada.Sendo seu maior objetivo ,dar oportunidade ao resgate dos excluídos e explorados corrigindo as questões sociais ,tirando nossos jovens da marginalização,da desigualdade social.Paulo Freire foi um grande repercussor na implantação do EJA no Brasil,criando um projeto de alfabetização em 1963,sendo mobilizado em 1964 com o golpe militar.Passando a atuar em outros países como a África e América Latina,influenciando práticas públicas e ações educacionais..Nós professores temos que nos preparar e proporcionar uma maior inclusão de jovens e adultos ,corrigindo questões sociais e políticas ,como a exclusão e exploração ,tirando-os da marginalização,levando-os a igualdade social e oportunidades melhores, para a introdução no mercado de trabalho .Nada mais importante que a reflexão e o conhecimento para botar em prática as experiências de autores pedagogos,e professores que enfrentam estas situações reais de trabalho com o EJA. 
Este trabalho fruto de nossa pesquisa quantitativa e bibliográfica ,buscou refletir o uso das tecnologias digital ,como recurso pedagógico,descobrimos que existem poucas práticas utilizadas,principalmente com os idosos.Consideramos que : é “uma questão de justiça social e cognitiva o direito que essas populações excluídas devem ter à inclusão digital”(NOLASCO-SILVA,2018,p.99). Haveria uma maior interação em uma sociedade cada vez mais programada pela tecnologia. ferramentas digitais como whatsapp,youtube,e facebook foram os materiais mais acessados pelos alunosda EJA,pelo seu fácil acesso,recursos como aulas vídeos,ajudaram no envolvimento dos alunos no mundo digital.Um fator bem importante é a formação dos docentes ,pois muitos professores ainda não estão atualizados na área digital.
Falaremos também sobre o processo de avaliação ,como sendo indispensável na prática pedagógica,sendo um dos recursos importante no processo de ensino aprendizagem,podendo o professor reformular,prosseguir ou até mesmo cancelar seu planejamento e consequentemente transformar sua prática pedagógica.
Educação e trabalho na EJA é um dos focos importantes de nossa pesquisa,pois o avanço tecnológico exige do trabalhador qualificação profissional voltada ao mundo digital.O trabalhador .O trabalhador com formação técnica tem maior importância na disputa por uma vaga de trabalho
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓR
 
O papel do professor além de indagar a realidade ,destacar a curiosidade ,problematizar promovendo a reflexão,sendo assim ,transformando os obstáculos,de acordo com seu tempo,história e espaço.De acordo com Fonseca(2015),é fundamental que os professores: Conheçam os saberes e as habilidades que os alunos desenvolvem em função do seu trabalho no dia a dia e no seu cotidiano; assim cada vez mais, os professores da EJA têm de lidar com várias situações : a especificidade socioeconômica do seu aluno abaixa a autoestima decorrente das trajetórias de desumanização ,a questão geracional ,a diversidade étnico- racial ,as diferentes perspectivas dos alunos em relação a escola, as questões e os dilemas político como espaço e direito do jovem e adulto ,principalmente os trabalhadores,os docentes da EJA são constituídos por jovens ,adultos e idosos ,que antes de tudo são sujeitos de direitos,à uma vida digna ,de igualdade ,ampliando seus conhecimentos.“
Diante de uma visão crítica ,onde propõe que: “....a educação se concebe como um diálogo entre dois homens,na verdade ,entre dois educadores.Daí que a educação seja forma particular de responsabilidade da ação entre os homens “ ,Fonseca (2015).Freire nos diz q A educação é uma resposta da finitude da infinitude .A educação é possível para o homem , este é inacabado e sabe-se inacabado.Isto leva-o à sua perfeição .A educação portanto , implica uma busca realizada por um sujeito que é o homem."O homem deve ser o sujeito de sua própria educação.Não pode ser objeto dela .Por isso ,ninguém educa ninguém".FREIRE(1994,p.28).
“A leitura do mundo precede a leitura da palavra”.(FREIRE,1989,p.24).
O ser humano aprende desde seu nascimento ,no seu dia a dia,com seus familiares,amigos ,em todos os seus afazeres ,no EJA não será diferente ,terá muita facilidade se as atividades estiverem voltadas para seu ambiente cultural,onde haverá uma troca de saberes.
O processo avaliativo desenvolvido no EJA ,com uma perspectiva teórica ,de uma pedagogia libertadora promovida por Paulo Freire.Tendo a avaliação como um instrumento de apoio,fomentando a aprendizagem promovendo a construção do conhecimento,deixando de ser uma mera ferramenta classificatória,para ser uma educação democrática e de qualidade.Os educadores do EJA na maioria levam em consideração diversos fatores como: participação,interesse,pontualidade,assiduidade,frequência,conhecimento que os alunos carregam em suas experiências de vida.
 “ Avaliar é também privilegiar um modo de estar em aula e no mundo ,valorizar formas e normas de excelência ,definir um aluno modelo,aplicado e dócil para uns ,imaginativo e autônomo para outros .”(PERRENOUD,1999,P.9).
3. MATERIAIS E MÉTODOS
Descreva neste campo os materiais, métodos, técnicas, procedimentos utilizados na construção de seu trabalho. Procure realizar a descrição da forma mais detalhada possível para permitir que alguém que se interessou por seu trabalho possa reproduzir os procedimentos empregados durante a realização do seu paper.
Insira neste campo o registro fotográfico obtido na elaboração do seu artigo.
Insira neste campo a descrição, relato e contextualização do registro fotográfico obtido na elaboração do seu artigo.
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4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
Utilize este campo para fazer a ligação da teoria com a prática de seu trabalho. Relacione o que você encontrou e evidenciou durante a aplicação prática com os autores consultados.
Abordar neste campo em que o trabalho desenvolvido contribuiu para o conhecimento existente.
5. CONCLUSÃOUtilize este campo para realizar a conclusão do seu artigo.
REFERÊNCIAS
Insira e complemente neste campo as referências abaixo com as referências utilizadas em seu trabalho. Lembre-se de utilizar a Norma NBR 6023 para a inserção e complementação.
RBL da Silva,DRC Junior-Revista Docência e Cibercultura,2020-e-publicações,uerj.br. 
CRUZ,Antonio Carlos dos Santos .Avaliação e práticas pedagógica EJA.Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento .acesso:https://WWW.nucleodoconhecimento,com.br/pedagogia/avaliação-e-prática.
1 Nome dos acadêmicos
2 Nome do Professor tutor externo
Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI - Curso (Código da Turma) – Prática do Módulo I – dd/mm/aa