PROVA EDUCAÇÃO FISICA ADAPTADA AV1

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PROVA AV1 EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA
1- Dentre os diferentes tipos de deficiência, temos a deficiência intelectual, que se caracteriza por um comprometimento cognitivo que causa limitações no raciocínio, aprendizagem e nas habilidades sociais. Sobre as deficiências intelectuais, assinale a alternativa CORRETA:
C-A síndrome de Down é uma desordem genética e que tem como uma de suas característica a deficiência intelectual, que assim como em pessoas sem Síndrome de Down, pode apresentar diferentes níveis de comprometimento intelectual.
2-Em muitas culturas, especialmente nos tempos mais remotos de nossa história, as pessoas com deficiência eram exterminadas, pois encarava-se sua presença como um castigo ou estorvo para o desenvolvimento social. Felizmente, essa condição mudou ao longo do tempo. Sobre isso, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Avanços na área da medicina e da saúde, principalmente no início do século XX, melhoraram significativamente o tratamento dado às pessoas com deficiência.
PORQUE
II- A deficiência deixou de ser encarada como um castigo divino e passou a ser tratada como uma condição de saúde passível de tratamento.Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
3-Para a inclusão de pessoas com deficiência na Educação Física, são necessárias ferramentas que permitam a adaptação das ações pedagógicas atendendo às necessidades individuais dos alunos nos âmbitos social, cultural e escolar. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A Educação Física adaptada só diz respeito às atividades esportivas, como os Jogos Paralímpicos, não tendo atuação em outros espaços de práticas corporais.
PORQUE
II- O esporte de rendimento auxilia na socialização das pessoas com deficiência, uma vez que, ao competir com pessoas com e sem deficiência, elas são obrigadas a superar suas dificuldades se adaptando às regras esportivas existentes.Assinale a alternativa CORRETA:
B
As duas asserções são proposições falsas.
4-As deficiências sensoriais são aquelas que comprometem algum dos sentidos. Tato, olfato e paladar também podem ser afetados por condições congênitas ou adquiridas, contudo, a perda da visão e da audição tendem a trazer maiores comprometimentos às tarefas da vida diária. Com base nos conhecimentos sobre a surdez e a cegueira, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Deficiências múltiplas é o termo utilizado para designar o conjunto de dois ou mais tipos de deficiência associados. Um exemplo é a Síndrome de Usher, cuja criança tem perda auditiva no nascimento e perda progressiva de visão.
( ) Pessoas com deficiência auditiva podem utilizar a leitura labial e/ou a linguagem de sinal para se comunicar. No Brasil, temos a Língua Brasileira de Sinais (Libras) que são mímicas que ajudam na comunicação.
( ) A deficiência visual pode atingir um ou os dois olhos, sendo que a pessoa pode ser considerada cega ou com baixa visão. A diferença entre os dois é que pessoas com baixa visão conseguem recuperar totalmente o campo visual com a utilização de óculos ou lentes de contato.
( ) A surdez é a perda parcial ou total da audição. Quando a lesão está no ouvido interno ou no nervo auditivo, a surdez é do tipo sensório-neural.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
V - F - F – V.
5- A Educação Física adaptada tem um importante papel na inclusão da pessoa com deficiência. Como área da Educação Física, sua prática deve permitir que o movimento auxilie no desenvolvimento das potencialidades individuais. Sobre a Educação Física adaptada, analise as sentenças a seguir:
I- A Educação Física adaptada, por meio do esporte de rendimento, auxilia na socialização das pessoas com deficiência, pois, ao competir com pessoas sem deficiência, elas são obrigadas a superar suas dificuldades se adaptando às regras esportivas existentes.
II- A Educação Física adaptada tem por objetivo corrigir os defeitos físicos e aprimorar as aptidões daquelas pessoas que nasceram com deficiência e dificuldades de locomoção e movimentação.
III- A Educação Física adaptada busca atender àqueles que, em virtude das suas deficiências e limitações, não se encaixam nos padrões socialmente aceitos. Promovendo saúde, qualidade de vida e inclusão.Assinale a alternativa CORRETA:
D
Somente a sentença III está correta.
6-O esporte permite à pessoa com deficiência não apenas a inclusão, mas a autonomia. A organização das modalidades adaptadas e paralímpicas permite aos atletas competir com igualdade e excelência. Sobre as modalidades adaptadas e os Jogos Paralímpicos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Os Jogos de Stroke Mandelli, na Inglaterra, são considerados a primeira competição com esportes adaptados, que mais tarde deu origem aos Jogos Paralímpicos.
( ) São considerados esportes paralímpicos somente as modalidades adaptadas reconhecidas pelo Comitê Olímpico Internacional.
( ) Atletas com deficiência auditiva possuem uma competição própria, as Surdolimpíadas.
( ) Tanto os Jogos Paralímpicos de Verão quanto os de Inverno acontecem no mesmo ano dos Jogos Olímpicos tradicionais. Entretanto, só as Paralimpíadas de Verão compartilham a mesma cidade-sede com os Jogos Olímpicos tradicionais de Verão.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
B
F - F - V – V.
7-Os transtornos de neurodesenvolvimento se manifestam na infância. Os déficits de desenvolvimento causados por essas condições acarretam prejuízos pessoais, sociais, acadêmicos e profissionais às pessoas afetadas. Acerca dos transtornos de desenvolvimento, analise as sentenças a seguir:
I- O Transtorno do Espectro Autista é caracterizado por um déficit na comunicação social, compensado por um aumento nas habilidades motoras, e é causado por alterações genéticas.
II- O Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) pode se manifestar de três formas: desatenção, impulsividade e hiperatividade.
III- Criar um ambiente que reduza o foco e facilite a distração da pessoa à atividade que será desenvolvida é uma estratégia importante para desenvolver ações com pessoas que apresentam Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH).
IV- A presença de padrões restritos e repetitivos de comportamento é uma das características do Transtorno do Espectro Autista, o qual apresenta maior prevalência em indivíduos do sexo masculino.Assinale a alternativa CORRETA:
B
As sentenças II e IV estão corretas.
8-A Educação Física é um instrumento valioso para a inclusão, pois promove bem-estar, saúde e socialização do corpo “fora do padrão” de pessoas com deficiência. Avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A Educação Física pode proporcionar à pessoa não só um auxílio no processo de reabilitação físico, mas que ela experimente se sentir capaz e ter suas potencialidades exploradas, por meio das experiências corporais (dança, esportes, jogos) que podem ser realizadas na escola e em outros locais (academia, clubes).
PORQUE
II- A Educação Física, por seu campo de atuação (corpo e movimento), atua diretamente nas características que são desprezadas nas pessoas com deficiência, tanto no que diz respeito aos padrões estéticos quanto aos padrões esperados de movimentos e coordenação motora.Assinale a alternativa CORRETA:
A
As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
9-A denominação e a classificação dos tipos de deficiência se dão de acordo com a estrutura corporal afetada e/ou o tipo de comprometimento do indivíduo. As deficiências podem ser de ordem sensorial, intelectual ou física. Considerado os tipos de deficiência e suas características, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Síndrome de Down.
II- Lesão medular.
III- Surdocegueira.
IV- Paralisia cerebral.
( ) De causa congênita ou adquirida, se caracteriza pela dificuldade no uso dos sentidos de distância,e uma de suas principais causas é a Síndrome de Usher.
( ) É uma desordem motora e sensitiva na coordenação ampla e fina do corpo. Conforme a alteração do controle de movimento, pode ser classificada em espática, atetóica ou atáxica.
( ) Lesões traumáticas na região torácica podem ter como consequência a perda de sensibilidade e do controle motor dos membros inferiores e do tronco.
( ) É causada por uma desordem genética. Tem como uma de suas características a deficiência intelectual, a qual pode se manifestar em diferentes níveis. A instabilidade atlanto-axial também pode atingir as pessoas com essa deficiência, necessitando de cuidados para a prática de atividades físicas.Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
III - IV - II - I.