Metodologia do Trabalho Academico - Prova - UNIP

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~ta limite para aplicação 
desta prova: 15/04/2023 
UNIP EAD 
Código da Prova: 123292180008 
Curso: CIÊNCIAS ECONÔMICAS 
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lnst,:uções para a realização da prova: ·· 
1. Leia as questões com atenção. 
2. Confira seu nome e RA e ve "fi 
3 Fa 
_ . . n ique se o caderno de questão e folha de respostas correspondem à sua disciplina. 
• ça as marcaçoes primeiro no c d d _ . 
4 5 
- .d ª erno e questoes e depois repasse para a folha de respostas. 
. :rao cons1 eradas somente as marcações feitas na folha de respostas 
S. se esqueça de assinar a folha de respostas. · · 
6. Ut1hze caneta preta para preencher a folha de respostas. 
7. Preencha todo o espaço da b lh f , . _ _ _ o a re erente a alternativa escolhida, a caneta, conforme instruções: nao rasure, nao 
preencha X, nao ultrapasse os limites para preenchimento. 
8. P~este_atenção para não deixar nenhuma questão sem assinalar. 
9. So assinale uma alternativa por questão. 
1º· Não se esqu:ça de_responder às questões discursivas, quando houver, e de entregar a folha de respostas para o tutor 
do polo presencial, devidamente assinada. 
11 - Não é permitido consulta a nenhum material durante a prova, exceto quando indicado o uso do material de apoio. 
12. Lembre-se de confirmar sua presença através da assinatura digital (login e senha). 
Boa prova! 
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Questões de mú'ltipla escolha 
Disciplina: 538730 - METODOLOGIA DO TRABALHO ACADÊMICO 
Questão 1: Leia o trecho a seguir. 
Segundo Leme e Silva (2010, p. 32), as universida~~s têm procurado coibir a prática do plágio por meio de 
uma adequada formação discente e docente e com a oferta de so'(twares que identificam coincidências de 
texto publicados na internet. 
O trecho acima corresponde a: , 
A) Uma citação direta, com dois autores inseridos. 
B) Uma citação direta, com dois autores não inseridos. 
@;Uma citação indireta, com dois autores inseridos. 
D) Uma citação indireta, com dois autores não inseridos. 
E) Uma paráfrase, sem autores inseridos. 
Questão 2: (IFPB 2011, com modificações) Na redação de trabalhos acadêmicos, a citação das fontes utilizadas 
na revisão de literatura deve obedecer às normas elaboradas pela Associação Brasileira de Normas Técnicas 
(ABNT). Com relação às citações, analise as afirmações que se seguem. 
1. A citação indireta é a transcrição fiel das palavras usadas no texto consultado, portanto, sem alteração por parte de 
quem elabora o trabalho acadêmico. · 
11. A citação indireta com mais de três linhas deve ser usada com recuo da margem esquerda, sem aspas e com fonte 
menor que a do texto. 
ção direta com até três linhas deve ser usada no texto corrido, entre aspas duplas e com a mesma fonte do 
IV. Tanto a citação direta quanto a indireta podem ser realizadas com a inclusão ou não do autor do texto original. 
Está correta apenas o que se afirma em: 
A) 1 e li. 
B) 1 e Ili. 
C) 1 e IV. 
D) li e Ili. 
@ Ili e IV. 
~uestão 3: As mídias sociais são responsáveis, em grande parte, pela disseminação de notícias falsas e 
mterpretações errôneas sobre o mundo que nos cerca (LIMA, 2002). 
O trecho acima corresponde a: 
A) Uma citação direta, com autor inserido. 
B) Uma citação direta, sem autor inserido. ' 
t} Uma citação indireta, com autor inserido. 
D) Uma citação indireta, sem autor inserido. 
E) Uma paráfrase, com au~or inserido. ' 
Questão 4: Karl-Theodor zu Guttenberg~ ministro da Defesa da Alemanha entre 2009 e 2011, perdeu seu cargo 
em função de plágio em trabalhos acadêmicos. Sobre isso, o site de notícias UOL publicou: 
Mentir no currículo acadêmico cometer plágio e111 trabalhos de pós-graduação são motivos suficientes para um 
ministro perder o cargo? Se pegarmb s o exemplo da Alemanha, sim. 
[ ... ] 
' 
A impr:ensa encontrou textos de outros autores, sem citação, em sua tese de doutorado. Primeiro eh:! disse que tinha 
sido aper,,as um erro. Logo começou a ser a'pelidado pelos alemães de Karl-Theodor zu "Googleberg", pelo hábito de 
copiar e colar textos pesquisados no navegador <;le internet. Depois, a Universidade de Bayreuth cancelou o seu título 
de doutor em Direito. Por fim, ele acabou pedindo demissão do cargo. Posteriormente, em processo na Justiça, foram 
encontrados 29 trechos co'm violações de direitos a,utor~is em sua tese. 
Disponível em:https://noticias.uol.com.br/colunas/diogo-schelp/2020/06/30/cinco-ministros-alemaes-ja- foram-acusados-de-
plagio-dois-perderam-o-cargo.htm. Acesso em: 3 ago. 2020. 
1 
Considere as afirmativas a seguir. ,j 
1. Só há configuração de plágio acadêmico qua11do ocorre uso excessivo de trechos de autoria de outras pessoas, 
mesmo que com as devidas referências. . _ . _ 
li. A prática de plágio envolve violar direitos autora1s de outras pessoas, o que ocorre quando sao utilizados textos 
escritos por outrem sem que haja a devida citação. . . . _ , 
Ili. A rática de plágio, quando não descoberta a tempo, deve ser ignorada; depois de determinado prazo, nao ha 
comop saber se houve ou não intencionalidade do autor na cópia de trechos de outros autores sem a devida 
referência . 
. Está correto apenas o que se afirma em: 
~ I. 
@ li. 
C) Ili. 
D) 1 e Ili. 
E) li e Ili. 
Questão 5: Em seu trabalho, 0 aluno Bastos Ferreira incluiu a citação a seguir: 
lação à teoria política, qual a natureza do Estado moderno segundo o Novo Desenvolvimentismo? Nos países 
os, ele começou absolutista, transformou-se no Estado liberal e no Estado liberal-democrático, à medida que seus 
povos conquistavam o direito ao sufrágio universal. Um pouco adiante, com a pressão popular por menor 
desigualdade, mudou novamente, transformando-se no Estado social" 
(BRESSER-PEREIRA, 2016, p. 241). 
Segundo a norma ABNT: 
A) O texto e a ideia são de autoria de Bastos Ferreira, autor citado por Bresser-Pereira. 
B) Apenas a ideia é de Bresser-Pereira, sendo o texto de autoria de Bastos Ferreira. 
,9' Apenas o texto é de Bresser-Pereira, sendo a ideia de autoria de Bastos Ferreira. 
O texto e a ideia são de Bresser-Pereira, autor citado por Bastos Ferreira. 
E) Segundo as normas disponibilizadas pela ABNT, não há como identificar o autor da ideia, tampouco do texto 
citado por Bastos Ferreira. 
Questão 6: A ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas) explica a importância do seu trabalho da 
seguinte forma: 
As normas asseguram as características desejáveis de produtos e serviçc;>s, como qualidade, segurança, confiabilidade, 
eficiência, intercambiabilidade, bem como respeito ambiental - e tudo isto a um custo econômico. 
Quando os produtos e serviços atendem às nossas expectativas, tendemos a tomar isso certo e a não ter consciência 
do papel das normas. Rapidamente, nos preocupamos quando produtos se mostram de má qualidade, não se 
encaixam, são incompatíveis com equipamentos que já temos, não são confiáveis ou são perigosos. Quando os 
produtos, sistemas, máquinas e dispositivos trabalham bem e com segurança, quase sempre é porque eles atendem 
às normas. 
Disponível em:http://www.abnt.org.br/normalizacao/o, que-e/importancia-beneficios. Acesso em: 3 ago. 2020. 
Ao aplicarmos as ideias do texto às normas do trabalho acadêmico, podemos concluir que: 
1. A não ~bediência às normas da ÁBNT dificulta o diálogo de um trabalho acadêmico com a comunidade e com 
outras obras de cunho cientifico, em éspecial por conta da incompatibilidade que pode apresentar com as regras ' ' vistas como confiáveis e seguras. 
li. Apenas a obediência às normas da ABNT pode garantir o grau de qualidade de um trabalho acadêmico, 
independentemente de quaisquer outros atributos que ele apresente. 
111. As normas da ABNT garantem qualidade e confiabilidade do trabalho acadêmico. 
Está correto apenas o que se afirma ·em: 
A) 1. 
B) 1 e li. 
1 e Ili. 
D) li e Ili. 
E) li. 
J. • 
Questão 7: Leia o trecho a seguir. 
S d L me e Silva (2010, p. 32), ."as universidades têm procuradocoibir a prática do plágio por meio de egun o e ºd ºfi . .d. . d uma adequada formação discente e docente e com a oferta' de softwares que I ent, cam coinc, enc,as e 
texto publicados na internet". 
O trecho acima corresponde a: 
Uma citação direta, com dois autores inseridos. 
B) Uma citação direta, com dois autores n~o in~eridos. 
C) Uma citação indireta, com dois autores inseridos. 
D) Uma citação indireta, com dois autores não inseridos. 
E) Uma paráfrase, sem autores inseridos. 
~ stá• s: (UFSC 2017, com modificações) 
um físico atuante em J nomado 1,boratório nacional resolveu dedicar-se exclusivamente a certa pesquisa 
1, experimental sob._' a qual não hayia qualquer conhecimento teórico anterior. Motivado apenas por sua 
criatividade ie imaginação, queria verificar os efeitos de descargas elétricas no crescim~nto médio das árvores 
que havia no pátio da universidade. Seu experimento consistia na aplicação diária de duas descargas elétricas 
em um conjunto de três árvores. Após alguns meses, comparou o crescimento médio dessas árvores com o de 
outras que não haviam recebido as descargas. Seus colegas do laboratório criticaram a continuidade da 
pesquisa e utilizaram o seguinte argumento: . 
A) A pesquisa não tinha validade científica alguma, já que não havia conhecimento teórico anterior sobre o assunto. 
B) O experimento só seria válido caso todas as árvores das universidades fossem objeto de investigação. 
C) A criatividade e a imaginação, embora importantes para a produção de conhecimento, não justificam o início de 
uma pesquisa. 
D) O método experimental não é adequado para a produção de conhecimento. 
@ O experimento só seria válido caso fosse realizado com árvores da mesma espécie, todas recebendo as mesmas 
descargas elétricas. 
Questão 9: As normas de Vancouver são adotadas para a produção e publicação de manuscritos nas áreas 
médicas e biomédicas, a partir das orientações do lnternational Committee of Medical Journals Editor (ICMJE). 
A respeito disso, pode-se afirmar que: 
1. Há diferentes critérios para a elabo~ação de trabalhos acadêmicos e cada área do conhecimento pode definir quais 
normas devem serpreferencialmente adotadas pela sua comunidade. 
li. A ABNT não é considerada científica o suficiente para as áreás do conhecimento relacionadas à Saúde. 
Ili. O fato de podermos contar com vários critérios de normatização e normalização mostra o quão diverso e 
complexo é o uhiyerso acadêmico, bem como revela como cada área do conhecimento tem suas especificidades. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
A) li e Ili. 
B) li. 
C) 1 e li. 
@ 1ellL 
E) 1. 
Questão 10: (ENEM 2012, com modificações) ',i; •r 1 
i• , ,,, ' 
TEXTO 1 
Experimentei algumas vezes que os sentidos eram enganosos, e é de prudência nunca se fiar inteiramente em quem 
já nos enganou uma vez. 
DESCARTES, R. Meditações Metafísicas. São Paulo: Abril Cultural, 1979. 
TEXTO li 
Sempre que alimentarmos alguma suspeíta de que uma ideia esteja sendo empregada sem nenhum significado, 
precisaremos apenas indagar: de que impressão deriva esta suposta ideia? E se for impossível atribuir-lhe qualquer 
impressão sensorial, isso servirá para confirmar nossa suspeita. 
HUME, D. Uma investigação sobre o entendimento. 
São Paulo: Unesp, 2004 (adaptado). 
Nos textos, ambos os autores se posicionam sobre a natureza do conhecimento humano. A comparação dos 
excertos permite assumir que Descartes e Hume: 
A) Defendem os sentidos como critério originário para considerar um conhecimento legítimo. 
8\ Entendem que é desnecessário suspeitar do significado de uma ideia quando da reflexão filosófica e crítica. 
C) Concordam quanto à gênese do conhecimento. 
D) Concordam que conhecimento humano é impossível caso sua construção ocorra apenas tendo as ideias como base. 
t) Atribuem diferentes lugares ao papel dos sentidos no processo de obtenção do conhecimento.