Atividade 3 - Comunicacao

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	Comunicação – Atividade 3
“(...) foi Roman Jakobson quem, a partir da proposta de K. Buhler de que a linguagem tem funções de expressão, apelo e representação, elaborou o mais conhecido esquema da comunicação desenvolvido no domínio da ciência da linguagem. Jackobson levou em conta também as teorias da informação, que, com base no esquema de transmissão de energia desenvolvido pela Física, pensavam a comunicação como transmissão de informações de um ponto a outro, sendo esses pontos pessoas ou lugares.”
A partir da leitura do e-book, elabore um texto com os seguintes elementos: 
1. Crie uma mensagem que evidencie as etapas do modelo comunicativo de Roman Jackobson;
2. Explique, com suas palavras, quais são as etapas e principais criticas ao modelo de Jakobson.
	Referência Bibliográfica
FIORIN, José Luis, Comunicação e linguagem. In: CITELLI, Adilson. et al. (ORGs.). Dicionário de Comunicação: escolas, teorias e autores. São Paulo: Contexto, 2014.
	
Resposta:
1.
2. As etapas do modelo comunicativo de Roman Jakobson são:
· Mensagem: conjunto de informações que se quer transmitir
· Emissor ou remetente: aquele de quem parte a mensagem
· Receptor ou destinatário: aquele a quem se destina a mensagem
· Código: um sistema de signos que emissor e receptor precisam compartilhar, total ou parcialmente, para que haja a comunicação
· Canal ou contato: o meio físico pelo qual emissor e receptor se comunicam
· Referente ou contexto: o assunto da mensagem, aquilo a que ela se refere.
De acordo com o texto, as principais críticas do modelo de comunicação de Jakobson começaram a surgir, principalmente por simplificar demais a comunicação entre seres humanos, que nem sempre acontece de forma tão mecânica, pois a comunicação verbal não é linear, e sim circular, nesse caso, o emissor e o receptor trocam de papel a todo instante, e também em um uma conversa verbal podem-se ter mais de 2 indivíduos se comunicando, por conta disso hoje os linguistas preferem se referir a emissor e receptor como interlocutores.