Parágrafo

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parágrafo
Profa, Ana Lucia Spigolon
PARÁGRAFO
“O parágrafo é uma parte do texto que tem por finalidade expressar as etapas de raciocínio. Por isso, a sequência dos parágrafos, o seu tamanho e a sua complexidade depende da própria natureza do raciocínio”. 
Fonte: SEVERINO. Antônio Joaquim. Metodologia do trabalho científico. 22 ed. São Paulo: Cortez, 2002.
CONSTRUÇÃO DOS PARÁGRAFOS
É fundamental termos em mente que tal processo está intrinsecamente relacionado a algumas características básicas que nutrem a modalidade em questão (no caso, a escrita): a objetividade, a clareza e a precisão das ideias retratadas.
Além disso a coesão e a coerência também far-se-ão presentes.
Parágrafos bem construídos e harmoniosamente distribuídos são sinal de uma mensagem compreendida na íntegra por todo e qualquer interlocutor. 
O tamanho dos parágrafos dependerá da ideia que se deseja neles abordar.
ESTRUTURA DE UM PARÁGRAFO 
A estrutura de um parágrafo deve conter a mesma estrutura de um texto composto por vários parágrafos.
Estamos falando de introdução, desenvolvimento e conclusão.
 O início do parágrafo deve conter o que chamamos de tópico frasal (contendo a ideia principal),
 sendo este desdobrado em ideias secundárias (desenvolvimento) e,
 no final, há a retomada da ideia central, configurando a conclusão.
ESTRUTURA DO PARÁGRAFO-PADRÃO
-tópico frasal ou frase-núcleo: contém a síntese da ideia central de todo o parágrafo.
 - frases de desenvolvimento: são utilizadas para comentar, exemplificar, desenvolver, ampliar o tópico frasal.
 - frases de conclusão: são utilizadas para fechar o parágrafo, arrematando a ideia.
A IMPORTÂNCIA DO TÓPICO FRASAL
O tópico frasal é de suma importância tanto para quem escreve quanto para quem lê o parágrafo.
• Para quem escreve, é importante para que não “se perca” ao escrever, pois terá aquela ideia como base do parágrafo, evitando assim um aglomerado de ideias soltas. O tópico frasal será o seu “norte”.
• Para o leitor, é importante porque, ao iniciar a leitura do parágrafo tópico frasal, ele já sabe que ideia irá encontrar ao longo do parágrafo.
EXEMPLOS DE PARÁGRAFOS PADRÃO
Viver é mesmo uma ginástica. O coração se contorce para bombear o sangue que, por sua vez, corre o corpo inteiro. A respiração estica e encolhe os pulmões. O aparelho digestivo se dobra e desdobra com o alimento. Tudo na vida animal é movimento - músculos que se contraem, músculos que se estendem. Graças a cerca de 650 músculos o homem pode, além de viver, ficar em pé, andar, dançar, falar, piscar os olhos, cair na gargalhada, prorromper em lágrimas, expressar no rosto suas emoções, escrever e ler este texto. Portanto, o desempenho da musculatura é muito mais forte que mera força bruta.” (Revista Superinteressante, n.2, 1988)
Exemplo:
A globalização é o estágio supremo da internacionalização. O processo de intercâmbio entre países, que marcou o desenvolvimento do capitalismo desde o período mercantil dos séculos XVII e XVIII, expande-se com a industrialização, ganha novas bases com a grande indústria nos fins do século XIX e, agora, adquire mais intensidade, mais amplitude e novas feições. O mundo inteiro torna-se envolvido em todo tipo de trocas: técnicas, comerciais, financeiras, culturais. (Milton Santos, Folha de S. Paulo, 5 abr. 1996)
TIPOS DE TÓPICO FRASAL
 DECLARAÇÃO INICIAL
DEFINIÇÃO
DIVISÃO
ALUSÃO HISTÓRICA
INTERROGAÇÃO (PERGUNTA)
ADJETIVAÇÃO
CITAÇÃO
UMA SEQUÊNCIA DE FRASES NOMINAIS
ILUSTRAÇÃO
OMISSÃO DE DADOS IDENTIFICADORES
DECLARAÇÃO INICIAL
Faz-se uma declaração inicial, que será comentada em seguida.
Ex:
“O conhecimento nasceu como uma extensão do corpo, para ajudá-lo a viver. O corpo sentiu dor, e a dor fê-lo usar a inteligência a fim de encontrar uma receita para por fim à dor. O corpo sentiu prazer, e o prazer fê-lo usar a inteligência a fim de encontrar uma receita para repetir a experiência de prazer. Esse é o início do conhecimento. Foi assim que nasceu a ciência.”
(RUBEM ALVES. Folha de S. Paulo, 12.09.99.)
DEFINIÇÃO
É uma forma de iniciar parágrafos sobre termos que pedem uma ligeira conceituação.
Ex:
“O mito, entre os povos primitivos, é uma forma de se situar no mundo, isto é, de encontrar o seu lugar entre os demais seres da natureza. É um modo ingênuo, fantasioso, anterior a toda reflexão e não-crítico de estabelecer algumas verdades que não só explicam parte dos fenômenos naturais ou mesmo a construção cultural, mas que dão, também, as formas da ação humana.”
(Maria Lucia Aranha, Temas de filosofia. São Paulo: Moderna, 1992, p. 62)
DIVISÃO
Usa-se um numeral ou um pronome indefinido no plural como vários, alguns, etc. O que se faz em seguida é apresentar as ideias como uma enumeração. Ex:
“O povoamento do sul do Brasil processou-se de dois modos diferentes: no litoral, pela vinda de colonos açorianos, que chegavam com algumas ferramentas, sementes, um pouco de dinheiro; no interior, pela chegada de famílias paulistas, que seguiam os caminhos do altiplano. O duplo aspecto do povoamento dará lugar a dois tipos de sociedade e dois tipos de economia.” (Roger Bastide, Brasil: Terra de Contraste)
ALUSÃO HISTÓRICA
Utiliza-se algum fato histórico como ponto de partida para desenvolver o parágrafo. 
Ex:
“Após a queda do muro de Berlim, acabaram-se os antagonismos Leste-Oeste e o mundo parece ter aberto de vez as portas para a globalização. As fronteiras foram derrubadas e a economia entrou em rota acelerada de competição. Preparou-se o terreno para a construção da chamada aldeia global.” (Antonio Carlos Viana)
INTERROGAÇÃO (PERGUNTA)
Inicia-se o parágrafo com uma pergunta que desperta a reflexão do leitor. A pergunta não é respondida de imediato, mas ao longo da argumentação.
Ex:
“Será que é com novos impostos que a saúde melhorará no Brasil? Os contribuintes já estão cansados de tirar dinheiro do bolso para tapar um buraco que parece não ter fim. A cada ano, o cidadão é lesado por novos impostos para alimentar um sistema que só parece piorar.” (Antonio Carlos Viana)
ADJETIVAÇÃO
O uso de dois ou mais adjetivos servem de base para a argumentação.
Ex:
“O atual e crescente interesse pelo canto gregoriano é notável e compreensível. Notável porque se dá numa época em que tudo o que está na moda tem de ser barulhento e acelerado; compreensível porque nenhuma outra música proporciona uma sensação de tranquilidade e paz interior tão profunda. Os cantos tranquilizadores conquistaram o mundo em busca de uma nova espiritualidade”
(Encarte do CD Vozes da tranqüilidade, Reader’s Digest Música)
CITAÇÃO
Inicia-se o parágrafo com a citação de alguma frase interessante dita por alguém renomado. Ex:
“Todo brasileiro é mestiço. Se não no sangue nas ideias.” A observação é Sílvio Romero, e foi feita há cerca de um século. De fato, o material de que se alimenta a vida espiritual de todos os brasileiros provém de fontes étnicas muito diversas e muito misturadas. Tradições culturais europeias se cruzam com raízes africanas e matrizes indígenas, antes de receberem influências asiáticas, sobretudo através da imigração japonesa. A riqueza (a universalidade) de uma cultura nacional depende de muitos fatores. E depende, decisivamente, de sua capacidade de saber assimilar a diversidade das experiências humanas que lhe chegam, através dos mais distintos caminhos.
(Leandro Konder, O Globo, 11 out. 1992.
UMA SEQUÊNCIA DE FRASES NOMINAIS
Inicia-se o parágrafo com uma série de frases nominais (frases sem verbo). É um tipo de tópico frasal bastante expressivo.
Ex:
Desabamento de shopping em Osasco. Morte de velhinhos numa clínica do Rio. Meia centena de mortes numa clinica de hemodiálise em Caruaru. Chacina de sem-terra em Eldorado dos Carajás. Muitos meses já se passaram e esses fatos continuam impunes, comprovando a máxima de que no Brasil a impunidade alimenta o crime.
ILUSTRAÇÃO
Inicia-se o parágrafo apresentando um fato para ilustrar o tema. Ex:
“Na mesma semana que morreu Ayrton Senna, morreu atropelada no Rio, mais precisamente na Avenida das Américas, na Barra da Tijuca,uma empregada doméstica chamada Rosilene. Durante uma hora os carros passaram por cima de seu corpo, a ponto de só ser reconhecida através das impressões digitais que restaram. O Brasil inteiro chorou a morte de Senna, mas poucos souberam do fim trágico de Rosilene. Este é bem o retrato do país que habitamos. Somos cada dia mais dois Brasis. Um, dos ricos e famosos, que faz uma nação inteira chorar ou pelo menos se interessar pelo caso. Outro, o dos miseráveis, cujas vidas não interessam a ninguém.” (Antônio Carlos Viana)
OMISSÃO DE DADOS IDENTIFICADORES
Omite-se do leitor a identificação do tema do parágrafo, criando suspense nas primeiras linhas. Ex:
“Esta palavra já virou uma das principais bandeiras da juventude. Com certeza não é algo que se refira somente à política ou às grandes decisões do Brasil e do mundo. Ela deveria pautar a conduta do ser humano em todos os seus aspectos, pois sem ela a convivência em sociedade se transformaria em um caos. Infelizmente, existem espalhados por aí centenas de milhares que fazem pouco caso dela, a ética, e entre estes está a maioria dos políticos.” (Paulo Marinho, aluno de Letras)
DESENVOLVIMENTO DO TÓPICO FRASAL
A ideia central ou tópico frasal geralmente vem no começo do parágrafo, seguida de outros períodos que explicam ou detalham a ideia central.
Como a tese, o tópico frasal é enunciação argumentável, afirmação ou negação que leva o leitor a esperar mais do escritor (uma explicação, uma prova, detalhes, exemplos) para completar o parágrafo ou apresentar um raciocínio completo. Assim, o tópico frasal é enunciação, supõe desdobramento ou explicação.
 DESENVOLVIMENTO POR ENUMERAÇÃO
Exemplo:
A televisão, apesar das críticas que recebe, tem trazido muitos benefícios às pessoas, tais como: informação, por meio de noticiários que mostram o que acontece de importante em qualquer parte do mundo; diversão, através de programas de entretenimento (shows, competições esportivas); cultura, por meio de filmes, debates, cursos.
EXERCÍCIOS
1. Na escolha de uma carreira profissional, precisamos considerar muitos aspectos, dentre os quais podemos citar:
2. O desrespeito aos direitos humanos manifesta-se de várias formas:
3. O bom relacionamento entre os membros de uma família depende de vários fatores, como:
4. A vida nas grandes cidades oferece vantagens e desvantagens. Dentre as vantagens, podemos lembrar e, dentre as desvantagens,
Desenvolvimento por descrição de detalhes
É o processo típico do desenvolvimento de um parágrafo descritivo:
Era o casarão clássico das antigas fazendas negreiras. Assobradado, erguia-se em alicerces o muramento, de pedra até meia altura e, dali em diante, de pau-a-pique (...) À porta da entrada ia ter uma escadaria dupla, com alpendre e parapeito desgastado.(Monteiro Lobato)
DESENVOLVIMENTO POR CONFRONTO. 
Trata-se de estabelecer um confronto entre duas idéias, dois fatos, dois seres, seja por meio de contrastes das diferenças, seja do paralelo das semelhanças. 
Embora a vida real não seja um jogo, mas algo muito sério, o xadrez pode ilustrar o fato de que, numa relação entre pais e filhos, não se pode planejar mais que uns poucos lances adiante. No xadrez, cada jogada depende da resposta à anterior, pois o jogador não pode seguir seu planos sem considerar os contra-ataques do adversário, senão será prontamente abatido. O mesmo acontecerá com um pai que tentar seguir um plano preconcebido, sem adaptar sua forma de agir às respostas do filho, sem reavaliar as constantes mudanças da situação geral, na medida em que se apresentam. (Bruno Betelheim, adaptado)
DESENVOLVIMENTO POR RAZÕES 
No desenvolvimento apresentamos as razões, os motivos que comprovam o que afirmamos no tópico frasal.
As adivinhações agradam particularmente às crianças. Por que isso acontece de maneira tão generalizada? Porque, mais ou menos, representam a forma concentrada, quase simbólica, da experiência infantil de conquista da realidade. Para uma criança, o mundo está cheio de objetos misteriosos, de acontecimentos incompreensíveis, de figuras indecifráveis. A própria presença da criança no mundo é, para ela, uma adivinhação a ser resolvida. Daí o prazer de experimentar de modo desinteressado, por brincadeira, a emoção da procura da surpresa. (Gianni Rodari, adaptado
DESENVOLVIMENTO POR ANÁLISE 
É a divisão do todo em partes.
Quatro funções básicas têm sido atribuídas aos meios de comunicação: informar, divertir, persuadir e ensinar. A primeira diz respeito à difusão de notícias, relatos e comentários sobre a realidade. A segunda atende à procura de distração, de evasão, de divertimento por parte do público. A terceira procura persuadir o indivíduo, convencê-lo a adquirir certo produto. A quarta é realizada de modo intencional ou não, por meio de material que contribui para a formação do indivíduo ou para ampliar seu acervo de conhecimentos. (Samuel P. Netto, adaptado)
DESENVOLVIMENTO POR EXEMPLIFICAÇÃO 
Consiste em esclarecer o que foi afirmado no tópico frasal por meio de exemplos:
A imaginação utópica e inerente ao homem, sempre existiu e continuará existindo. Sua presença é uma constante em diferentes momentos históricos: nas sociedades primitivas, sob a forma de lendas e crenças que apontam para um lugar melhor; nas formas do pensamento religioso que falam de um paraíso a alcançar; nas teorias de filósofos e cientistas sociais que, apregoando o sonho de uma vida mais justa, pedem-nos que “sejamos realistas, exijamos o impossível”. (Teixeira Coelho, adaptado)
1. Grife o tópico frasal de cada parágrafo apresentado. Não deixe de observar como o autor desenvolve. 
a) “O isolamento de uma população determina as características culturais próprias. Essas sociedades não têm conhecimento das ideias existentes fora de seu horizonte geográfico. É o que acontece na terra dos cegos do conto de H.G. Welles. Os cegos desconhecem a visão e vivem tranquilamente com sua realidade, naturalmente adaptados, pois todos são iguais. Esse conceito pode ser exemplificado também pelo caso das comunidades indígenas ou mesmo qualquer outra comunidade isolada.”(Redação de vestibular)
b) “O desprestígio da classe política e o desinteresse do eleitorado pelas eleições proporcionais são muitos fortes. As eleições para os postos executivos é que constituem o grande momento de mobilização do eleitorado. É o momento em que o povão se vinga, aprovando alguns candidatos e rejeitando outros. Os deputados, na sua grande maioria, pertencem à classe A. É com os membros dessa classe que os parlamentares mantêm relações sociais, comerciais, familiares. É dessa classe com a qual mantêm maiores vínculos, que sofrem as maiores pressões. Desse modo, nas condições concretas das disputas eleitorais em nosso país, se o parlamentarismo não elimina inteiramente a influência das classes D e E no jogo político, certamente atua no sentido de reduzi-la.” (Leôncio M. Rodrigues)
2. Apresentamos a seguir alguns tópicos frasais para serem desenvolvidos na maneira sugerida
a) Anacleto é um detetive trapalhão. (por enumeração de detalhes: forneça a descrição física e psicológica do personagem).
b) As novelas transmitidas pela televisão brasileira são muito mais atraentes que nossos filmes. (por confronto)
c) As cidades brasileiras estão se tornando ingovernáveis. (por razões)
d) Há três tipos básicos de composição: a narração, a descrição e a dissertação. (por análise)
e) Nunca diga que algum ser humano é uma ilha: tudo que acontece a um semelhante nos atinge. (por exemplificação)
Tipos de Parágrafo
Dependendo da dimensão e do tipo de texto, os parágrafos são classificados em:
Longos: muito utilizado em textos acadêmicos, monografias, teses e artigos visto que apresentam conceituações, definições e exemplificações.
Médios: normalmente encontrado nos meios de comunicação como as revistas e os jornais. Esse tipo de parágrafo prende a atenção do leitor, uma vez que suas ideias são apresentadas de maneira menos prolixa.
Curtos: encontrados nos textos infantis ou propagandas de publicidades.Constituído por poucas palavras e no caso das propagandas, uso de frases de destaque.
Narrativos: utilizam dos recursos de textos narrativos (contar uma história) para a construção do parágrafo como o predomínio dos verbos de ação. Nesse caso, se o discurso utilizado for o direto, pode haver travessões para indicar as falas das personagens.
Descritivos: parágrafos repletos de adjetivos, verbos de ligação e orações coordenadas, dos quais apresentam uma descrição e/ou apreciação de objeto, pessoa, lugar, acontecimento, dentre outros.
Dissertativos: parágrafos que apresentam uma ideia; sua proposta é defendê-la por meio de argumentação.
Exemplo parágrafo longo
“Interessante notar que o sucesso da obra não fora passageiro e seu reconhecimento implicou no aumento considerável do número de vendas e edições ao longo desse anos, sobretudo, do conhecimento e reconhecimento do público; e, se pensarmos assim, já temos certeza que esse ‘personagem lendário’ adquiriu uma posição de destaque, já que é considerada uma das maiores obras infanto-juvenis do Brasil, de modo que atualmente é utilizada nas escolas como ferramenta de acesso e, consequentemente, para disseminar o gosto pela leitura. Além disso, foi adaptada para cinema, série televisiva e desenho animado, expandindo ainda mais os corriqueiros momentos de travessuras desse menino tão maluquinho”.
Exemplo de parágrafo médio
"O escritor e educador, Rubem Alves (80 anos), esteve internado desde 10 de julho em uma Unidade de Terapia Intensiva (UTI); nessa manhã, faleceu no Hospital Centro Médico de Campinas-SP, com falência múltipla de órgãos".
Exemplo de parágrafo curto
"Compre agora com 50 % de desconto".
Parágrafo Narrativo
"Preocupada com a discussão na noite anterior, Sofia preferiu ligar à Dora, e contar-lhe sobre o ocorrido, antes que alguém o fizesse:
— Oi Dora, tudo bem? Estou te ligando para falar que Joaquim estava ontem na festa e acabamos discutindo pelo mesmo motivo, mas dessa vez ele se alterou demasiado".
Parágrafo descritivo
"Adélia conseguiu comprar a casa de seus sonhos, num condomínio, próximo à montanha, com garagem, jardim, piscina e área de lazer. Na parte de baixo está a cozinha, toda equipada (com máquina de lavar e armários), a lavanderia, as salas (sala de jantar e sala de estar), e, ainda, o pequeno lavabo com decoração rústica. Na parte superior da casa, estão os quartos (totalizando 5), sendo que todos eles são suítes, possuem carpete e armário embutido".
Parágrafo dissertativo
"O abate humanitário, defende, sobretudo, o bem estar do animal, garantido durante toda sua vida até o momento do abate. Alguns apostam que esse tipo de abate, ao contrário do abate tradicional, favorece na qualidade da carne, visto que a animal sente uma taxa menor de stress. Entretanto, esse tipo de classificação coaduna com o sistema tradicional de abate, de forma que o animal senciente, decerto não vive feliz confinado e, como todos os seres, não deseja morrer. Igualmente, o fim desses animais, seja no sistema de abate tradicional ou na irônica expressão abate “humanitário” são o mesmo: a morte e o sofrimento de uma vida sem liberdade".
senciente: adj. Capaz de sentir ou perceber através dos sentidos
EXERCÍCIOS
Desenvolva também estes tópicos frasais dissertativos:
a) A prática do esporte deve ser incentivada e amparada pelos órgãos públicos.
b) O trabalho dignifica o homem, mas o homem não deve viver só para o trabalho.
c) A propaganda de cigarros e de bebidas deve ser proibida.
d) O direito à cultura é fundamental a qualquer ser humano.
Exercícios
Desenvolva parágrafos a partir de cada tópico frasal a seguir:
a) O trabalho dignifica o homem, mas o homem não deve viver só para o trabalho.
b) A propaganda de bebidas alcoólicas deveria ser proibida por duas razões fundamentais:
c) Caótico e estressante. Este é o verdadeiro retrato do trânsito em Manaus.
d) Até quando o país será refém da impunidade?
e) Secas constantes. Enchentes avassaladoras. Aquecimento global. Essa realidade mostra que
2. Desenvolva os tópicos frasais seguintes, considerando os conectivos:
a) O jornal pode ser um excelente meio de conscientização das pessoas, a não ser que _________________________________________________________________________________
b) As mulheres, atualmente, ocupam cada vez mais funções de destaque na vida social e política de muitos países; no entanto ____________________________________________________________________
c) Um curso universitário pode ser um bom caminho para a realização profissional de uma pessoa, mas... __________________________________________________________________________________
d) Se não souber preservar a natureza, o ser humano estará pondo em risco sua própria existência, porque...___________________________________________________________________________
e) Muitas pessoas propõem a pena de morte como medida para conter a violência que existe hoje em várias cidades; outras, porém ________________________________________________________________
f) Muitos alunos acham difícil fazer uma redação, porque. ___________________________________
g) Muitos alunos acham difícil fazer uma redação, no entanto _________________________________
h) Um meio de comunicação tão importante como a televisão não deve sofrer censura, pois __________________________________________________________________________________
i) Um meio de comunicação tão importante como a televisão não deve sofrer censura, entretanto __________________________________________________________________________________
j) O uso de drogas pelos jovens é, antes de tudo, um problema familiar, porque __________________________________________________________________________________
l) O uso de drogas pelos jovens é, antes de tudo, um problema familiar, embora __________________________________________________________________________________
QUANDO MUDAR DE PARÁGRAFO
Para Volpato (2006, p. 46), a necessidade de mudar de parágrafo se caracteriza por uma argumentação completa (introdução, desenvolvimento e conclusão). O que determina a mudança deste não é a extensão, mas sim a conclusão de uma dada argumentação, no sentido de, no parágrafo seguinte, dar-se início a outra estrutura argumentativa,
Fonte: VOLPATO. Gilson Luiz. Dicas para redação científica: por que não somos citados. 2. Ed. Botucatu: Gilson Volpato, 2006
Lembrete importante
Lembre-se sempre de que a revisão textual também representa um passo que muito tem a contribuir no pleno desenvolvimento dessa atividade, com vistas a detectar possíveis falhas cometidas durante a produção.
CUIDADOS NA HORA DE ESCREVER
•Estética
•Título (nome)
•Tema (assunto)
•Texto em prosa (estruturado em parágrafos)
• emprego de numerais para indicar precisão 
(exemplo: 315 crianças... Século XX)
CLICHÊ
Responda sem hesitação: quantas vezes você ouviu ou viu frases como estas?
•“Construiremos um mundo melhor”
•“É o capitalismo selvagem”
•“Viver na selva de pedra”
Os clichês são usados para criar efeitos de expressividade no discurso, mas, ao contrário do desejado, acabam por empobrecê-lo. Portanto, se ao escrever lhe surgir uma ideia clichê – ideia banal, desgastada pelo uso excessivo -, descarte-a urgentemente.
Exercício
•Detecte os clichês do texto abaixo:
“Você, vestibulando, está tornando- se um ser frio e calculista? É, ter estômago para enfrentar dias e noites (não é verdade?) a fio estudando não é para qualquer um: é preciso ter sangue frio, ser racional e muitíssimo disciplinado, o que, sem dúvida, leva o que você tem de mais precioso: o tempo.
Mas, se você é um daqueles que ainda não encontraram o fio da meada, não se desespere: a esperança é a última que morre. Se começar a dedicar-se desde já, haverá uma luz no fim do túnel para você também. Assim, com certeza, terá um lugar ao sol, depois do vestibular.
Último recado: quando estiver na faculdade, pense em trabalhar, em dedicar-se para o progresso da sua nação; seja um símbolo augusto da paz: ajudará a construir um futuro melhor. Afinal, o jovemé o futuro do Brasil.”
RESPOSTA
“Você, vestibulando, está tornando-se um ser frio e calculista? É, ter estômago para enfrentar dias e noites (não é verdade?) a fio estudando não é para qualquer um: é preciso ter sangue frio, ser racional e muitíssimo disciplinado, o que, sem dúvida, leva o que você tem de mais precioso: o tempo.
Mas, se você é um daqueles que ainda não encontraram o fio da meada, não se desespere: a esperança é a última que morre. Se começar a dedicar-se desde já, haverá uma luz no fim do túnel para você também. Assim, com certeza, terá um lugar ao sol, depois do vestibular.
Último recado: quando estiver na faculdade, pense em trabalhar, em dedicar-se para o progresso da sua nação; seja um símbolo augusto da paz: ajudará a construir um futuro melhor. Afinal, o jovem é o futuro do Brasil.”
REPETIÇÃO
a) A falta de releitura daquilo que se escreve pode acarretar a repetição das palavras.
Perceba:
 “As revendedoras de automóveis não estão mais equipando os automóveis para vendê-los mais caro.”
Para evitar a repetição deve-se, primeiramente, reler o texto. Verificado o problema, é necessário substituir a palavra por uma expressão equivalente ou ainda por um pronome.
 “As revendedoras de automóveis não estão mais os equipando para vendê-los mais caro”
QUEÍSMO
b) Outro vício de linguagem a ser evitado é o uso abusivo do que (queísmo), pronome ou conjunção.
veja:
“Creio que o que talvez seja ainda pior é que a inflação que assola o nosso país e que diminui o poder de compra do povo é que ela se faz acompanhar de uma corrupção moral que devora o cerne da sociedade”
 * Reescreva este trecho, retirando o uso excessivo do que
POSSÍVEL RESPOSTA
“Talvez seja ainda pior o fato da inflação assolar o nosso país e diminuir o poder de compra do povo, pois ela se faz acompanhar de uma corrupção moral que devora o cerne da sociedade.”
REDUNDÂNCIA
Observe o trecho abaixo:
“no período atual em que vivemos”
Os termos em negrito implicam redundância. Isso se dá porque a noção de tempo presente é desnecessariamente repetida.
Atual = que ocorre no momento presente
Vivemos = o verbo, neste caso, está conjugado no presente do indicativo e refere-se, portanto, ao que está ocorrendo no momento presente.
Gramaticalmente, a redundância corresponde ao que se conhece por pleonasmo. Ela ocorre, na linguagem escrita, porque há projeção da oralidade.
 Na linguagem escrita, a redundância deve ser evitada.
Exercício: identifique a redundância nos trechos abaixo:
a)“Políticos, pessoas a quem são dadas autoridades para lideranças de Estados, cidades, são corruptos e só pensam em lucrar e encher seus bolsos.”
b)“O vestibular é uma forma de selecionar os mais preparados e os mais adequados a enfrentar uma faculdade.”
c)“Uma maratona na corrida da escolha do futuro.”
RESPOSTAS
a)“Políticos, pessoas a quem são dadas autoridades para lideranças de Estados, cidades, são corruptos e só pensam em lucrar e encher seus bolsos.”
b)“O vestibular é uma forma de selecionar os mais preparados e os mais adequados a enfrentar uma faculdade.”
c)“Uma maratona na corrida da escolha do futuro.”
PARALELISMO
Observe:
“Gosto do vermelho, do branco e da camisa passada”
Na frase acima há uma dissociação de ideias: o termo destacado não estabelece correspondência com as demais ideias, vermelho e branco. Quando tal dissociação ocorre, torna-se presente a falta de paralelismo semântico, o que pode contribuir para tornar o texto caótico.
EXERCÍCIOS
Atente, agora, para as orações abaixo e estabeleça o paralelismo semântico:
a)Fiz um frango assado e as unhas dos pés.
b)Fez duas cirurgias: uma no apêndice e outra nos EUA.
RESPOSTAS PROVÁVEIS
a)Fiz um frango assado e uma farofa.
b)Fez duas cirurgias: uma no apêndice e outra nos olhos.
PARALELISMO SINTÁTICO
Compare:
1.O professor mandou o aluno abrir o caderno e que pegasse o lápis.
2.O professor mandou o aluno abrir o caderno e pegar o lápis.
Veja como em 2. a estrutura sintática é uniforme, garantindo, assim, a clareza da frase e sua correção gramatical.
EXERCÍCIOS
Nas frases abaixo há problemas de paralelismo. Reescreva-as corretamente:
a)Não deveríamos julgar um candidato pelo fato de ele ser advogado, fazendeiro ou qualquer outra ocupação.
b) Meu pai achava que mocinhas não deviam ir a bailes, sair com rapazes sem um acompanhante e muitos outros preconceitos antiquados.
RESPOSTAS
a)Não deveríamos julgar um candidato pelo fato de ele ser advogado, fazendeiro ou ter qualquer outra ocupação.
b)Meu pai achava que mocinhas não deveriam ir a bailes, sair com rapazes sem um acompanhante e, além disso,  tinha muitos outros preconceitos antiquados.
PARÁGRAFO ESTRUTURADO PARA PROPAGANDA E JORNALISMO
Ana Lucia Spigolon
PARÁGRAFO ESTRUTURADO PARA PROPAGANDA
Parágrafos curtos: próprios para textos pequenos, fabricados para leitores de pouca formação cultural.
 A notícia possui parágrafos curtos em colunas estreitas
Gênero jornalístico e estrutura de parágrafo
Em uma notícia, os eventos não são ordenados por sua sequência temporal como em uma história, ou seja, o jornalista não tem a pretensão de relatar os fatos na ordem em que, supõe-se, ocorreram. Os eventos são apresentados pelo interesse, na perspectiva de quem conta e, principalmente, pelo que o leitor/ ouvinte/ telespectador/internauta pode considerar mais importante. É evidente que quem informa faz uma seleção prévia dos eventos a serem destacados, relatando-os em função do evento principal e da ideologia do jornal.
Conceito de notícia
relato de uma série de fatos a partir do fato mais importante. 
A estrutura da notícia é lógica; o critério de importância e interesse envolvido em sua produção é ideológico: atende a fatores psicológicos, comportamentos de mercado, oportunidades, etc..
Escorpiões assustam Vila São José 
Os moradores da Vila São José, no Ipiranga, estão assustados com o grande número de escorpiões que têm sido encontrados na região. Eles também se indignaram com a sugestão de um técnico da Vigilância de Saúde da Subprefeitura do Ipiranga que aconselhou a população a espalhar galinhas pelas ruas para resolver o problema. Os moradores acreditam que a proliferação tenha começado em um terreno onde havia uma casa abandonada.
(“Ipiranga News” - 28/10 a 3/11/2004)
Perigo à vista 
Na bonita manhã de sol da segunda-feira, seu Joaquim, morador mais antigo da rua Jurupá, foi comprar pão na padaria. Encontrou-se com Dona Maria que também estava saindo para o trabalho e foram conversando sobre os preços absurdos de tudo, nos dias atuais. No caminho encontraram dois escorpiões, perto da casa abandonada, cujo dono havia morrido há muito tempo e, porque o inventário nunca acabava, ninguém conseguia vender ou alugar o imóvel. Esse fato foi motivo para mais conversa sobre ‘o fim dos tempos’ da vida moderna.
Dona Nenê, vizinha de seu Joaquim, quando lavava roupa, num certo dia, também encontrou escorpiões em seu quintal. Foi um alvoroço só… Mas o problema maior foi quando um escorpião picou uma das filhas do seu Agenor. Ele, indignado, na volta do hospital, chamou a Vigilância Sanitária. Os técnicos sugeriram que uma boa forma de acabar com os escorpiões era criar galinhas. Que fazer?
DIFERENÇAS DE ORGANIZAÇÃO TEXTUAL 
PROPAGANDA
discurso deliberativo 
linguagem estandardizada 
ideal para convencer e/ ou persuadir pessoas a fim de que tenham uma percepção favorável de um produto ou serviço ou marca
ANUNCIO PUBLICITÁRIO
Título: Uma frase cursa e atrativa ou impactante, para chamar a atenção do leitor e o fazer ter vontade de ler o resto do anúncio.
Imagem: É uma das partes mais importantes do anúncio, pois a maioria das pessoas só tem vontade de comprar alguma coisa depois que veem uma foto bonita deste produto.
Corpo do texto: É nessa parte onde está o anúncio em si, um texto não muito grande que anuncie o que é o produto ou ideia, fala das qualidades e vantagens, com frases atraentes e que convençam o leitor.
Slogan: É uma frase curtinha que se torna a identificaçãodaquele determinado produto ou marca, como um cartão de visitas, uma frase que irá fazer todos que escutarem se lembrarem automaticamente do produto que está sento anunciado.
ANÚNCIO PUBLICITÁRIO
Características textuais do anúncio publicitário
O anúncio publicitário geralmente é utilizado nas propagandas que vemos na televisão, revistas e outdoors. O objetivo deste tipo de anúncio é convencer as pessoas a fazer alguma coisa, geralmente ligada ao comércio.
Portanto, o anuncio publicitário precisa ser exposto em um lugar onde muitas pessoas irão ver – como o jornal, por exemplo – e precisa utilizar as palavras certas para convencer quem está vendo de comprar o que eles estão anunciando.
Outra característica importante é que é necessário adequar a linguagem utilizada no anúncio para o público que se quer atingir. Por exemplo, o anúncio de uma loja de brinquedos não pode possuir palavras difíceis, pois precisa ter uma linguagem fácil e acessível para as crianças entenderem.
Para fazer um bom anúncio publicitário, é importante que o texto possua algumas características que vão ajudar a conseguir o propósito de convencer o leitor. Essas características fazem com que o anuncio tenha uma estrutura já pronta.
O anúncio publicitário
É um gênero jornalístico que objetiva persuadir o interlocutor na escolha de um produto ou serviço
Vale-se de pequenos relatos, descrições objetivas e diálogos curtos;
Possui caráter persuasivo;
Usa imagem como complementação do texto;
Pertence a ordem de argumentar;
Apresenta geralmente a seguinte estrutura: título, texto e assinatura;
Faz uso, predominantemente, da linguagem comum;
Utiliza, normalmente, verbos no presente do indicativo e no modo imperativo;
Emprega figuras de linguagem, jogos de palavras, polissemias, técnicas argumentativas, oposições, ambiguidades, novos sentidos, grafias e letras diversificadas.
Exercícios
1 Dê exemplos conhecidos de slongans
2 Crie um anúncio publicitário para vender o curso que você faz, para uso nas redes sociais ou outdoor
TIPOS DE TEXTO
ANA LUCIA SPIGOLON
O TEXTO EXPOSITIVO
O texto expositivo é um tipo de texto que visa a apresentação de um conceito ou de uma ideia.
Muito comum esse tipo de texto ser abordado no contexto escolar e acadêmico, uma vez que inclui formas de apresentação, desde seminários, artigos acadêmicos, congressos, conferências, palestras, colóquios, entrevistas, dentre outros.
No texto expositivo, o objetivo central do locutor (emissor) é explanar sobre determinado assunto, a partir de recursos como a conceituação, a definição, a descrição, a comparação, a informação e enumeração.
Classificação dos Textos Expositivos
De acordo com seu objetivo central, os textos expositivos são classificados em dois tipos:
Texto Expositivo-argumentativo
além de apresentar o tema, o emissor foca nos argumentos necessários para a explanação de suas ideias.
Dessa forma, recorre aos diversos autores e teorias para comparar, conceituar e defender sua opinião.
Texto Expositivo-informativo
o objetivo central do emissor é simplesmente transmitir as informações sobre determinado tema, sem grandes apreciações e, por isso, com o máximo de neutralidade.
Podemos pensar numa apresentação sobre os índices de violência no país, de modo que o conjunto de informações, gráficos e dados sobre o tema, apresentam tão somente informações sobre o problema, sem defesa de opinião.
EXEMPLO DE TEXTO EXPOSITIVO
“Significado de Nostalgia (s.f). Tristeza causada pela saudade de sua terra ou de sua pátria; melancolia. Saudade do passado, de um lugar etc. Disfunções comportamentais causadas pela separação ou isolamento (físico) do país natal, pela ausência da família e pela vontade exacerbada de regressar à pátria. Saudade de alguma coisa, de uma circunstância já passada ou de uma condição que (uma pessoa) deixou de possuir. Condição melancólica causada pelo anseio de ter os sonhos realizados. Condição daquele que é triste sem motivos explícitos. (Etm. do francês: nostalgie)” Fonte: (Dicionário Online de Português- Dicio.com)
EXEMPLO TEXTO EXPOSITIVO ARGUMENTATIVO
“Clarice Lispector, de onde veio esse Lispector?
É um nome latino, não é? Eu perguntei a meu pai desde quando havia Lispector na Ucrânia. Ele disse que há gerações e gerações anteriores. Eu suponho que o nome foi rolando, rolando, rolando, perdendo algumas sílabas e foi formando outra coisa que parece “Lis” e “peito”, em latim. É um nome que quando escrevi meu primeiro livro, Sérgio Milliet (eu era completamente desconhecida, é claro) diz assim: “Essa escritora de nome desagradável, certamente um pseudônimo…”. Não era, era meu nome mesmo.
Você chegou a conhecer o Sérgio Milliet pessoalmente?
Nunca. Porque eu publiquei o meu livro e fui embora do Brasil, porque eu me casei com um diplomata brasileiro, de modo que não conheci as pessoas que escreveram sobre mim.