TEORIA DA HISTÓRIA

Prévia do material em texto

ATIVIDADE DE ESTUDO 1- TEORIA DA HISTÓRIA- UNIFATECIE
Podemos atribuir grande importância da Escola dos Annales, diz respeito às fontes do historiador. Temos que observar dentro do ofício do historiador, pois é preciso lidar com fontes que vão além das escritas. Assim, cerâmicas podem ser consideradas fontes históricas, especialmente por conter, dentro ou fora de sua estrutura informações sobre o período a qual se remete, sendo por vezes necessário o uso de:
 
Assinale a alternativa correta que completa o enunciado sobre as fontes utilizadas pelo historiador.
a.
Fontes visuais para conseguir desvendar seus significados. Vale destacar, que o as fontes visuais aqui, necessariamente expressa fontes orais e não escritos
b.
Testemunhos, de outras pessoas, daquela época para conseguir desvendar seus significados. Vale destacar, que o testemunho aqui, não necessariamente expressa fontes escritas, mas sim, testemunhos não escritos
c.
Negação, de outras fontes escritas, daquela época para conseguir desvendar seus significados. Vale destacar, que necessariamente expressa fontes escritas
d.
Impugnação, de outras pessoas, daquela época para conseguir desvendar seus significados. Vale destacar, que a impugnação aqui, necessariamente expressa fontes escritas e arqueológica
e.
Fontes escritas para conseguir desvendar seus significados
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
Testemunhos, de outras pessoas, daquela época para conseguir desvendar seus significados. Vale destacar, que o testemunho aqui, não necessariamente expressa fontes escritas, mas sim, testemunhos não escritos
Questão 2
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O historicismo, com sua concepção de história individualizante e nacionalista, terá como tarefa colaborar com a diminuição do impacto dos ideais revolucionários de inspiração francesa e, ainda, criar um consenso que permitisse manter a sociedade alemã, em construção, coesa e sem conflitos sociais. Então, Ranke, como representante desse historicismo alemão, tem como desafio dar respostas a necessidade sobretudo política – de fundamentar as bases de uma nação heterogênea e multifacetada, dissolvendo, o máximo possível, os ideais revolucionários e a possibilidade, ainda que remota, da tomada popular do poder. Vale ressaltar que Ranke, tinha por interesse a originalidade de um povo, de um indivíduo e pela psicologia individual e dos grandes homens políticos. Então sobre Ranke, podemos afirmar que:
 
Analise as sentenças abaixo e responda o que se pede:
 
I - Era um conservador e nacionalista;
II - Se interessava-se especialmente pelas questões dos Estados e defendia as posições da nobreza alemã;
III – Como representante do historicismo alemão, teve como desafio dar respostas a necessidade sobretudo política.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As sentenças I e III estão corretas
b.
A sentença I é a única correta
c.
As sentenças I, II e III estão corretas
d.
A sentença II é a única correta
e.
As sentenças II e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
As sentenças I, II e III estão corretas
Questão 3
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Tanto o pensamento de Comte e da Filosofia, inspiravam o conhecimento até então. Podemos afirmar que deste modo, com o espírito positivo e antimetafísico os historiadores começam uma intensa luta teórica e metodológica para a construção da ciência da história longe da influência da filosofia da história. Ou seja, em busca do Estatuto de Ciência, a consciência histórica oitocentista, por meio dos historiadores, enfatizará as diferenças humanas no tempo.
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.
 
(    ) O historiador não terá a pretensão de fundir passado, presente e futuro;
(   ) A história científica enfatizará o evento irrepetível, singular, individual, com seu valor intrínseco, único;
(  ) A história científica, buscará diferenciar as duas dimensões “objetivas” do tempo, passado e presente, e tenderá a não profetizar sobre o futuro.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a.
F – V – F
b.
V – V – V
c.
F – V – V
d.
V – F – V
e.
V – V – F
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V – V – V
Questão 4
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Embasados por pensadores que compuseram a famosa Escola dos Annales. Segundo Bloch (2011) parafraseando Michelet, Fustel de Coulanges, a história, por natureza, tem por objeto o homem, ou melhor dizendo, os homens. Bloch (2001), afirma sem pestanejar que, “por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, [os artefatos ou as máquinas,] por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e as instituições mais desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a história quer capturar (BLOCH, 2011, p. 54).
 
Com a afirmação de Bloch (2011), podemos dizer que:
 
Analise as sentenças abaixo e assinale as corretas.
 
I – A história é a ciência “dos homens no tempo”;
II – Um bom historiador, aquele que exerce seu ofício com maestria, é aquele que “parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está sua caça”;
III - Para capturar essa “carne humana” é preciso de ajuda mútua, ou seja, se se pretende fazer uma história verdadeira, universal, é preciso da ajuda das ciências vizinhas.
 
Assinale a alternativa que contenha a(s) sentença(s) correta(s).
a.
As sentenças II e III estão corretas
b.
A sentenças I é a única correta
c.
As sentenças I e II estão corretas
d.
As sentenças I, II e III estão corretas
e.
As sentenças I e III estão corretas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As sentenças I, II e III estão corretas
Questão 5
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Por meio do “ensino de história” nas escolas que, geralmente fazem o uso de livros didáticos para ensinar as crianças “histórias” que não condizem com a verdade, mas que cumprem papel ideológico de apresentar “somos diferentes e melhores que os Outros”, formando assim uma mentalidade por vezes excludente, xenófoba e, até mesmo, racistas. Porém, esses fenômenos não se restringem a educação, pois está presente na mídia, nas igrejas, nas universidades entre outros ambientes de socialização. Em outras palavras, “História não é memória ancestral ou tradição coletiva. É o que as pessoas aprenderam de padres, professores, autores de livros de história e compiladores de artigos para revistas e programas de televisão”. Por isso:
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
 
I - “é preciso retomar nesse momento, preceitos “positivistas” e lembrar que o historiador deve se isentar de suas paixões e identidade política, mesmo sabendo que uma produção histórica, nunca é isente ou desinteressada”.
 
MAS:
 
II - “lembrar que é preciso ter comprometimento com seu método e com a verdade”.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I
b.
As asserções I e II são proposições falsas
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I
d.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I
Questão 6
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Auguste Comte e o seu conceito de ciência positiva serão as principais fontes para o desenvolvimento da história enquanto ciência no século XIX. Pois, segundo Junior (2019, p. 15), “em Comte, a ciência deveria ser acima de tudo a investigação do real, feita a partir da observação, experimentação, comparação e classificação como métodos”. Vale ressaltar que Comte foi crucial para grandes estudiosos da época e, consequentemente,suas obras servirão como referência para a sistematização das ciências humanas, inclusive a história. No que tange a história, Leopold von Ranke será uma espécie de precursor ao assimilar as ideias “comteanas” e assim formular o “estatuto da história e do historiador” que levará:
 
Assinale a alternativa correta que complementa a frase:
a.
a formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Passado e Presente”, ou seja, abordando o ontem e o hoje na história moderada
b.
a formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Teorias das viagens ultramarinas”, ou seja, teoria e metodologia que são caros a história da expansão intercontinental
c.
a formação da História enquanto disciplina, criando ao longo de suas obras “Teorias da sala de aula”, ou seja, teoria e metodologia que são partes do processo de ensino e aprendizagem
d.
a formação da História enquanto o senso comum, criando ao longo de suas obras “Conhecimento Empírico”, ou seja, teoria e metodologia que são comuns no dia a dia
e.
a formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Teorias da História”, ou seja, teoria e metodologia que são caros a história científica
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a formação da História enquanto ciência, criando ao longo de suas obras “Teorias da História”, ou seja, teoria e metodologia que são caros a história científica
Questão 7
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para compreendermos o ofício do historiador em relação as ciências vizinhas, é necessário repensar os métodos para produzir conhecimentos históricos. E a Escola dos Annales, a qual Bloch pertence, indicará os caminhos a seguir, ou seja, um novo método, que apresenta uma história viva. Não que o passado esteja vivo, uma vez que ele é “imutável”. Porém, compreender que nós historiadores que exploramos as ações humanas no passado, estamos vivos.
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas alternativas abaixo.
 
(   ) Logo, a história que se escreve sobre esse passado é viva, dinâmica e flexível;
(   ) Portanto, a busca pelos historiadores não deve se dar apenas em documentos oficiais e sua reprodução. Mas, nas “entrelinhas” de tais documentos;
(   ) o historiador, por definição, está na possibilidade de ele próprio constatar os fatos que estudou.
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a.
V – V – V
b.
V – F – F
c.
F – V – F
d.
V – V – F.
e.
F – V – F
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
V – V – F.
Questão 8
Incorreto
Atingiu 0,00 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Ao historiador é permitido estudar e dar a vida a testemunhos tanto do passado remoto, quanto do passado mais recente, a diferença entre a investigação dos fatos mais recentes ou mais longínquos, é apenas de grau, pois a metodologia do historiador deve ser a mesma, qual seja, a de interrogar, dar vida as fontes históricas, aos vestígios, aos testemunhos.
 
Após ler a afirmação acima, assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
(   ) Por isso é preciso ter claro em mente que o passado nunca se modificará, porém, o conhecimento sobre ele é uma coisa que está em constante progresso;
(   ) Cada nova “geração” de historiadores, continuam a interrogar os testemunhos, e fazer questões já aplicadas para resgatar o passado apresentado anteriormente;
(   ) O passado se modifica constantemente, pois o conhecimento sobre ele é uma coisa que está estagnado.
 
 
Assinale a alternativa que contenha a sequência correta de verdadeiro e falso:
a.
V – V – F
b.
V – V – V
c.
F – V – F
d.
V – F – F
e.
F – F – F
Feedback
Sua resposta está incorreta.
A resposta correta é:
V – F – F
Questão 9
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
Para os historicistas, não há um modelo imutável e supremo de razão humana, tal qual pressupunha os filósofos. Segundo Reis (1996, p. 6-7), “a ideia de que a história era mera exemplificação de formas gerais do ser ou de leis de eterno retorno foi abandonada pelo princípio da individualidade histórica, irredutível a qualquer princípio absoluto”. Isso quer dizer que, a história não será uma ciência de leis e essências, porque não há nenhum modelo supra-histórico (metafísico) dados a princípio (a priori) que garantiriam:
 
Assinale a alternativa correta que completa o pensamento acima:
a.
a racionalidade e inteligibilidade, ou seja, a compreensão do processo histórico efetivo
b.
a trapalhice e inabilidade, ou seja, a compreensão do processo metafórico expositivo
c.
a racionalidade e impecabilidade, ou seja, a compreensão do processo não-histórico efetivo
d.
a insciência e inteligibilidade, ou seja, a compreensão do processo histórico passivo
e.
a relutância e inabilidade, ou seja, a compreensão do processo das reformas ativas
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
a racionalidade e inteligibilidade, ou seja, a compreensão do processo histórico efetivo
Questão 10
Correto
Atingiu 0,05 de 0,05
Marcar questão
Texto da questão
O século XIX ficou conhecido como o Século das Paixões porque o Romantismo foi a mola propulsora que embalou grandes transformações políticas, econômicas, geográficas e sociais. Dentre as principais transformações destacam-se: a consolidação da Revolução Industrial e as unificações “tardias” da Itália e Alemanha. O Imperialismo Europeu. Neste século das paixões, ainda ocorre as guerras napoleônicas, o Bloqueio Continental, e a vinda da Família Real Portuguesa ao Brasil em 1808. E, por fim, têm-se as independências das colônias espanholas e portuguesas na América. 
O Romantismo nesse contexto histórico, influenciou a literatura, as artes, e a própria política em si. Parafraseando Hobsbawn (1988), no século XIX, em que diversos países buscavam, a todo custo, um sentimento de unidade e identidade nacional, o nacionalismo romântico encaixou perfeitamente.
 
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
 
I - “O século XIX também é marcada pela construção e consolidação de uma série de ciências, tais como a própria história, a sociologia e a antropologia (HOBSBAWN, 1988). Em outras palavras, a revolução científica iniciada ainda durante o Renascimento (século XIV a XVII), intensificada no Iluminismo (século XVIII), consolida-se no século XIX.”
 
POIS:
 
II - “Segundo Junior (2019) é justamente nesse contexto que a história começa a se desvincular da literatura para torna-se, segundo Dosse (2001), a ciência tal qual a conhecemos nos dias de hoje.”
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é contradiz a asserção I
b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa
c.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II não completa a asserção I
d.
As asserções I e II são proposições falsas
e.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I
Feedback
Sua resposta está correta.
A resposta correta é:
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II completa a asserção I