historia e historiografia prova final

Prévia do material em texto

Acadêmico:
	Jonas 
	
	Disciplina:
	Teoria da História e Historiografia 
	Avaliação:
	Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( peso.:3,00)
	Prova:
	
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda:  Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
Parte superior do formulário
	1.
	Ao longo de sua constituição enquanto ciência, uma das discussões que tem perpassado o campo da História está na questão da verdade. Foi uma longa caminhada desde que a História começou a se distinguir da literatura no século V a.C., com Heródoto. Até o presente e durante todo esse tempo, ela se debateu quanto à veracidade das narrativas que produzia. Com a Modernidade consagra-se na História a ideia de que a validade da narrativa histórica estava em dirimir todas as dúvidas até que ela refletisse a verdade objetivamente. Um dos autores que debateu a possibilidade de se conferir veracidade à narrativa histórica foi Foucault. Com relação ao pensamento desse autor, analise as seguintes sentenças:
I- Para Foucault, o conhecimento tem um caráter perspectivo.
II- Para Foucault, é impossível a neutralidade no conhecimento.
III- Para Foucault, a verdade histórica está na recusa à política.
IV- Para Foucault,é possível a História se livrar da subjetividade.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente a sentença IV está correta.
	 c)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	2.
	O fenômeno da globalização colocou todos em relação de mútua dependência, de tal maneira que acontecimentos locais podem ter repercussões em nível global. Nos tempos atuais, com a velocidade com que as informações circulam, os fatos atingem a todos quase que simultaneamente a seu acontecimento. Nesse quadro, o historiador é chamado a desempenhar um novo papel social, inaugurando uma tendência em historiografia conhecida como "História do Tempo Presente". Sobre a História do Tempo Presente e o papel que o historiador desempenha, analise as sentenças a seguir:
I- A leitura histórica do acontecimento limita-se e reduz-se ao fato estudado.
II- Na História do Tempo Presente, o historiador deve atribuir objetividade a acontecimentos aleatórios.
III- Na História do Tempo Presente, os objetos de estudo são os fatos que repercutem apenas localmente.
IV- Na História do Tempo Presente, o historiador deve ser neutro e passar a noção de efemeridade do fato.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente a sentença II está correta.
	 b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças II e III estão corretas.
	3.
	A Historiografia do século XX, em especial a "Escola dos Annales", procurou renovar e problematizar toda a produção do conhecimento histórico do século XIX. Os historiadores assim o fizeram, pois atestavam que a História, assim como todo o espírito humano que chegava ao século XX, encontrava-se em crise. Com relação às questões postuladas pelo grupo dos Annales, analise as sentenças a seguir:
I- Questionavam o evolucionismo, o historicismo, a ideia de progresso e sugeriam que se recriasse a singularidade do homem e da civilização humana.
II- Sugeriam que se reforçasse a dimensão diplomática e política dos eventos e fatos e que se quantifica cada vez mais as expressões sociais e culturais.
III- O historiador não poderia mais se contentar em escrever sob o ditado dos documentos, deveria questioná-los e inseri-los em uma problemática.
IV- Introduziram as abordagens da História comparada, longa duração, etnografia, psicologia; estruturalismo, as práticas simbólicas; a iconografia e a literatura.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças I, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	4.
	No estudo da História devemos ter o domínio conceitual do campo para podermos ter o entendimento amplo necessário ao exercício da docência. Assim, devemos compreender o que é teoria em Ciência e mais especificamente no que consiste uma teoria historiográfica. Uma teoria em ciência deve ser estruturada por princípios, categorias, métodos, regras e leis passíveis de serem aplicadas e verificadas em face da realidade dos fenômenos. Sobre a teoria da História, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Hoje em dia, preocupa-se o historiador mais com a objetividade negando a subjetividade.
	 b)
	A importância de modelos teóricos em História aumentou recentemente.
	 c)
	O materialismo histórico não se procura estabelecer modelos.
	 d)
	Na historiografia da Nova História, a teoria e os modelos explicativos são menos destacados.
	5.
	Entre os historiadores do século XIX, destaca-se Jules Michelet, notável por, além de refletir e alimentar o mito nacionalista, como outros historiadores do seu tempo, também ter se dedicado à história do irracional, das bruxas e da heresia, dando atenção à cultura popular e a temas normalmente desprezados pela História. Nascido junto à Revolução Francesa, Michelet acreditava que sua missão pessoal era resgatar a história da França, para exaltá-la. Esse autor defendia a ideia de que o resgate histórico consistia na explicação das circunstâncias das ocorrências dos fatos por parte do historiador, colocando esses mesmos fatos na ordem natural. Com relação ao pensamento e à obra de Michelet, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
(    ) O estilo de Michelet era frio, seco e distanciado.
(    ) Michelet valia-se somente de fatos qualitativos.
(    ) Michelet pretendia criar uma História total.
(    ) Na história de Michelet, exalta-se o povo e a nação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	6.
	O conceito de verdade sempre sofreu ao longo da história um processo contínuo de ressignificação. Na tradição cartesiana, positivista e historicista do século XVII, XVIII e XIX, tinha-se como pressuposto que era impossível produzir conhecimento com a perspectiva de dúvida. O conhecimento só poderia ser válido do ponto de vista científico se não restassem incertezas nos documentos. Estes pressupostos garantiriam objetividade, neutralidade e verdade, desde que fossem cumpridas as regras e as normas metodológicas da construção do conhecimento histórico. No século XX, com o questionamento dos paradigmas científicos, houve várias mudanças na concepção de verdade histórica. Sobre o conceito de verdade em Foucault no século XX, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Foucault, devemos pensar em termos de política da verdade, visto que a produção de verdade é um processo político.
(    ) Para Foucault, devemos, ao produzir conhecimento histórico, buscar a neutralidade do conhecimento e negar a subjetividade do pesquisador para termos uma visão imparcial da história.
(    ) Para Foucault, a produção de conhecimento é uma relação estratégica que evidencia o lugar de quem pesquisa, por isso todo conhecimento é obrigatoriamente parcial, oblíquo e perspectivo.
(    ) Para Foucault, não existe uma rede que possibilite a análise das relações de poder e sua relação com a verdade.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - F - V.
	 c)
	F - V - F - F.
	 d)
	V - F - V - F.
	7.
	Giambattista Vico foi um historiador italiano que produziu uma obra clássica no que tange à teoria da História. Sua explicação teórica acerca do movimento histórico apresenta-se como original e em contraponto tanto à tradição medieval, que via uma determinação teológica nesse movimento, quanto com relação ao Iluminismo de seu tempo, negando o caráter linear e de progresso constante, que os Iluministas atribuíam ao processo de realização humana. Um dos grandes destaques da teorização de Vico acerca da História humana está em sua divisão em três fases distintas. Com relação às ideias e teorias deVico quanto a História humana, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Para Vico não haveria retrocesso possível ao se atingir a fase racional.
(    ) Podemos considerar Vico como um dos precursores do relativismo.
(    ) Segundo Vico, o direito natural aparece em todos as populações.
(    ) Para Vico, a história decorre de uma necessidade político-econômica.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	 a)
	V - V - F - F.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	F - F - V - V.
	 d)
	V - V - F - V.
	8.
	No século XIX, a História adquire para si o estatuto de ciência e, como outras disciplinas na época, ela acaba por ser instrumentalizada pelas classes dominantes, passando a fazer parte de seu aparato ideológico. Nesse processo, a História passa a servir, por meio de sua produção intelectual, à justificativa das políticas imperialistas, da consolidação do modo de produção capitalista e da secularização da vida social. Podemos conhecer o período a partir das obras dos historiadores que viveram nele, tendo por base o olhar que esses dirigiam ao passado, sempre revelador de seu próprio tempo. Sobre as obras dos historiadores do século XIX, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Está ausente da obra de Michelet o lirismo e o tom poético.
	 b)
	Weber lidou com a questão da secularização na modernidade.
	 c)
	Coulanges dava livre vazão à subjetividade em sua narrativa.
	 d)
	Droysen criticava a autonomia metodológica na História.
	9.
	Um grupo de pesquisadores estrangeiros, conhecidos como 'brasilianistas', dedicou-se a pesquisar e sistematizar os mais diversos momentos históricos do Brasil. Pode-se citar Thomas Skidmore, Alfred Stefan, Charles Boxer, Kenneth Maxwell, entre outros. Quais foram as contribuições mais relevantes que os estudos de pesquisadores estrangeiros alcançaram no que diz respeito à tarefa de explicar a sociedade brasileira?
	 a)
	A percepção e a descrição de hábitos e costumes que se encontravam naturalizados em meio ao cotidiano do brasileiro; a exemplo disso, tem-se a indicação do arroz e do feijão na tradição culinária.
	 b)
	A percepção e a descrição de hábitos e costumes que se encontravam naturalizados em meio ao cotidiano do brasileiro; a exemplo disso, tem-se a forte presença da tradição musical europeia com as rodas de samba e chorinho.
	 c)
	A percepção e a descrição de hábitos e costumes que se encontravam naturalizados em meio ao cotidiano do brasileiro; a exemplo disso, tem-se a forte influência do modo de vida africano, expressa na prática do futebol e do churrasco acompanhado de maionese.
	 d)
	A percepção e a descrição de hábitos e costumes que se encontravam naturalizados em meio ao cotidiano do brasileiro; a exemplo disso, tem-se a presença de refrigerantes e sorvetes e o gosto pelas artes marciais.
	10.
	Até o século XVI sabemos da História da Expansão do Império Ultramarino português pelo relato das crônicas. A partir daí, embora não contando com o rigor da metodologia científica, os relatos acerca dos fatos da nossa terra, passam a ser chamados de História. Destaca-se nos primeiros séculos os trabalhos de Gandavo, Salvador, Antonil e Pitta. A partir dessas fontes, podemos saber mais sobre os três primeiros séculos da nossa nação. Quanto às fontes primárias dos primeiros três séculos, analise as seguintes afirmativas:
I- Os autores tinham em comum o fato de serem comerciantes.
II- Suas obras tinham mais o caráter de Literatura que História.
III- Os autores buscavam justificar a expansão da fé católica.
IV- Essas obras visavam estimular o comércio e o empreendedorismo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas I, II e IV estão corretas.
	 c)
	Somente a afirmativa I está correta.
	 d)
	As afirmativas I, III e IV estão corretas.
	11.
	(ENADE, 2008) "O nascimento dos Annales marca profundamente a reflexão dos historiadores tanto acerca da sua área de estudos como acerca do seu trabalho. O programa intelectual de que a revista é porta-voz surge, assim, novo, agressivo. Organiza-se em torno de uma proposta central: a urgência em fazer sair a História do seu isolamento disciplinar, a necessidade de que esteja aberta às interrogações e aos métodos das outras ciências sociais."
FONTE: REVEL, Jacques. A invenção da sociedade. Lisboa: Difel, 1990. p. 17-18.
Conforme o trecho apresentado, a proposta de renovação historiográfica dos fundadores dos Annales opunha-se a um fazer historiográfico que encerrava a história num campo limitado de atuação, identificado à chamada escola metódica.
Pode-se afirmar que essa oposição, naquele momento, apresentou as características a seguir:
I- Desvalorização dos eventos de natureza política, por serem insuficientes para explicar os processos históricos por si mesmos.
II- Defesa da interdisciplinaridade como forma de dotar a história de instrumentos mais eficazes para a análise dos complexos processos sociais.
III- Desenvolvimento de um novo programa de pesquisa, baseado na micro-história, em oposição à história política tradicional.
IV- Rejeição aos métodos de pesquisa empírica e ao uso maciço dos documentos, vistos como procedimentos anacrônicos.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As afirmativas II e III estão corretas.
	 b)
	As afirmativas III e IV estão corretas.
	 c)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
	 d)
	As afirmativas II, III e IV estão corretas.
	12.
	(ENADE, 2014) Destruídos todos os documentos sobre um determinado período, nada poderia ser dito por um historiador. Uma civilização da qual não tivéssemos nenhum vestígio arqueológico, nenhum texto e nenhuma referência por meio de outros povos, seria como uma civilização inexistente para o profissional de História? A categoria documento define uma parte importante do campo de atuação do historiador e a amplitude de sua busca.
FONTE: KARNAL, L.; TATSCH, F. G. A memória evanescente. In: PINSKI, C. B.; LUCA, T.R. O historiador e suas fontes. São Paulo: Contexto, 2009, p. 9. 
Por trás dos grandes vestígios sensíveis da paisagem, os artefatos ou as máquinas, por trás dos escritos aparentemente mais insípidos e as instituições aparentemente mais desligadas daqueles que as criaram, são os homens que a história quer capturar. Quem não conseguir isso será apenas, no máximo, um serviçal da erudição. Já o bom historiador se parece com o ogro da lenda. Onde fareja carne humana, sabe que ali está sua caça.
FONTE: BLOCH, M. Apologia da história ou o ofício do historiador. São Paulo: Zahar, 1989, p. 54.
Considerando a necessidade de os historiadores se valerem de registros documentais para produzir conhecimento e, paralelamente, o enorme alargamento de nossa compreensão atual do que sejam documentos históricos, avalie as seguintes afirmações:
I- Apesar das transformações pelas quais passou o campo historiográfico ao longo do século XX, ainda são os documentos oficiais (via de regra emanados das instâncias de poder) aqueles que permitem as interpretações efetivamente confiáveis.
II- Para a maioria dos historiadores, na atualidade, a compreensão que prevalecia no século XIX, de que o documento era portador da "verdade dos fatos" não é mais aceita, porque se entende que as interpretações sobre o passado se fundamentam no diálogo construído pelos historiadores envolvendo teoria, eventos e documentos.
III- Durante o século XX ocorreu um alargamento em relação aos objetos de interesse dos historiados, o que implicou na ampliação do que se pode considerar como fontes históricas, chegando-se a conceder o estatuto de "fonte" a praticamente tudo que permita vislumbrar a ação humana.
IV- Um documento histórico não se define como importante a partir de uma determinada visão de época, ou seja, os documentos existem e mantêm seu valor independentemente do meio social que os conserva.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Somente as afirmativas III e IV estão corretas.
	 b)
	Somente as afirmativas II e III estão corretas.
	 c)
	As afirmativasII, III e IV estão corretas.
	 d)
	As afirmativas I, II e III estão corretas.
Prova finalizada com 10 acertos e 2 questões erradas.
Parte inferior do formulário