Disciplina 11 - Módulo 1 _ Teste da Aula 3_ Revisão da tentativa

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05/05/2023 14:59 Disciplina 11 - Módulo 1 : Teste da Aula 3: Revisão da tentativa
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Painel / Meus cursos / Intervenção ABA para Autismo e deficiência intelectual / [Disciplina 11 - Módulo 1] Processos de ensino I
/ Disciplina 11 - Módulo 1 : Teste da Aula 3
Iniciado em sexta, 2 Dez 2022, 20:27
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 2 Dez 2022, 20:31
Tempo empregado 4 minutos 8 segundos
Notas 5,00/5,00
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A denominada “aprendizagem sem erros” se refere ao:
a. Ensino livre de respostas erradas.
b. Intervenções que visam diminuir a probabilidade de erros durante o ensino.
c. Procedimento de correção utilizado durante o ensino.
d. Ensino de comportamentos/habilidades já adquiridas pelo sujeito.
A resposta correta é: Intervenções que visam diminuir a probabilidade de erros durante o ensino.
Com relação a correção de erros, é correto afirmar:
a. Trata-se de um procedimento de ensino no qual é caracterizado por tentativas e erros, seguidos de uma ajuda menos intrusiva a uma
mais intrusiva.
b. Trata-se da repetição das instruções (Sds) e de novas tentativas, visando dar novas chances para o aprendiz responder corretamente.
c. Trata-se da repetição da instrução dada anteriormente, seguida de imediata ajuda para o aprendiz - de acordo com a sua
necessidade e, posteriormente, de uma consequência reforçadora.

d. Trata-se do feedback dado com relação ao desempenho do aprendiz.
A resposta correta é: Trata-se da repetição da instrução dada anteriormente, seguida de imediata ajuda para o aprendiz - de acordo com a sua
necessidade e, posteriormente, de uma consequência reforçadora.
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Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Alguns modelos são utilizados como correção de erros no ensino por Tentativas Discretas, sendo estes:
1. Resposta Ativa
2. Ensaio dirigido
3. Ausência de consequência
4. Feedback vocal
5. Modelação
a. 1, 2, 4 e 5.
b. 2, 4 e 5.
c. 3, 4 e 5.
d. Todas as alternativas.
A resposta correta é: Todas as alternativas.
No que diz respeito ao modelo de correção de erros “ensaio dirigido”, qual a sua principal diferença com relação ao modelo de “resposta ativa”?
a. No modelo “ensaio dirigido”, o terapeuta dará a instrução ao seu aprendiz e diante da situação em que o sujeito erra ou não responde,
o terapeuta poderá dar um feedback - “não está correto”. Já no modelo de “resposta ativa”, ao invés de dar um feedback, o terapeuta
demonstraria como deveria ser respondido corretamente.
b. No modelo “ensaio dirigido”, o terapeuta dará a instrução ao seu aprendiz e diante da situação em que a criança erra ou não
responde, o terapeuta poderá dar um modelo do comportamento esperado e, então, irá solicitar 3 respostas independentes e
consecutivas do aprendiz. Já no modelo de “resposta ativa”, o terapeuta dará o modelo do comportamento e reiniciará o
procedimento - Sd, resposta e consequência.

c. No modelo “ensaio dirigido”, o terapeuta dará a instrução ao seu aprendiz e diante da situação em que a criança erra ou não responde,
o terapeuta poderá dar um modelo do comportamento esperado e, então, irá solicitar 3 respostas independentes e consecutivas do
aprendiz. Já no modelo de “resposta ativa”, o terapeuta irá recolher o material, sem emitir nenhuma reação com relação ao erro,
aguardar 03 segundos e repetir a tentativa, sem dar nenhum tipo de ajuda.
d. No modelo “ensaio dirigido”, o terapeuta dará a instrução ao seu aprendiz e diante da situação em que a criança erra ou não responde,
o terapeuta poderá dar um modelo do comportamento esperado e, então, irá solicitar 3 respostas independentes e consecutivas do
aprendiz. Já no modelo de “resposta ativa”, o terapeuta irá recolher o material, sem emitir nenhuma reação com relação ao erro,
aguardar 03 segundos e repetir a tentativa, porém, dessa vez ao ser dada a instrução também será dada uma ajuda mais intrusiva, não
permitindo com que o aprendiz erre.
A resposta correta é: No modelo “ensaio dirigido”, o terapeuta dará a instrução ao seu aprendiz e diante da situação em que a criança erra ou
não responde, o terapeuta poderá dar um modelo do comportamento esperado e, então, irá solicitar 3 respostas independentes e consecutivas
do aprendiz. Já no modelo de “resposta ativa”, o terapeuta dará o modelo do comportamento e reiniciará o procedimento - Sd, resposta e
consequência.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O modelo de correção de erros no qual o terapeuta deverá dar o modelo do comportamento desejado e aguardar a sua resposta, é chamado
de:
a. Resposta ativa.
b. Ensaio dirigido.
c. Modelação.
d. Ausência de consequência.
A resposta correta é: Modelação.
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