Avaliação Formativa I_ introduçãoapedagogia

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22/03/2023 19:34 Avaliação Formativa I: Revisão da tentativa
https://virtual.uninta.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=4192240&cmid=1039393 1/7
Iniciado em quarta-feira, 22 mar. 2023, 18:57
Estado Finalizada
Concluída em quarta-feira, 22 mar. 2023, 19:34
Tempo
empregado
36 minutos 47 segundos
Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%)
Questão 1
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia esse trecho.
Papel da escola - Acentua-se nesta tendência o papel da escola na formação de atitudes, razão pela qual deve
estar mais preocupada com problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais. Todo esforço está em
estabelecer um clima favorável a uma mudança dentro do indivíduo, isto é, a uma adequação pessoal às
solicitações do ambiente. (LIBÂNEO, 1982, p. 5).
Marque a alternativa que identifica corretamente a tendencia pedagógica apresentada pelo autor.
Escolha uma opção:
A. Tendência progressista crítico-social dos conteúdos
B. Tendência progressista libertária
C. Tendência liberal renovada não-diretiva 
D. Tendência liberal tradicional
E. Tendência progressista tecnicista
Sua resposta está correta.
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Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Segundo Bes (2020) os paradigmas inovadores da educação, entre os seus aspectos tem o caráter construtivo,
afirmando que os indivíduos devem ser capazes de construir seus processos de pensamento, modificando-os e
adaptando-os ao mundo em que vivem. Assinale a opção correta que corresponde aos paradigmas inovadores
(ou emergentes) na educação.
Escolha uma opção:
A. Sociocultural e sistemática. 
B. Educação tradicional e escolanovista.
C. Educação pragmática e conservadora.
D. Conservadorismo e tradicionalismo.
E. Educação conservadora e ensino com pesquisa.
Sua resposta está correta.
Em relação às tendências pedagógicas da prática escolar, assinale a opção CORRETA.
Escolha uma opção:
A. A tendência pedagógica libertária predomina a autoridade do professor que impede qualquer
comunicação entre os alunos. A transmissão do conteúdo é realizada como uma verdade incontestável.
B. A tendência tecnicista tem a escola como formadora de atitudes pela qual deve estar mais preocupada
com problemas psicológicos do que com os pedagógicos ou sociais dos alunos.
C. A tendência pedagógica crítico-social dos conteúdos subordina a educação à sociedade, sua função é a
preparação para a profissionalização.
D. A tendência pedagógica tradicional valoriza o ensino centrado no aluno e na interação e transformação
social.
E. A tendência pedagógica libertadora tem por direcionamento a contribuição para a formação da
criticidade dos educandos, tendo a relação professor-aluno através do diálogo, como método básico,
a relação é horizontal.

Sua resposta está correta.
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Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o trecho a seguir.
Papel da escola - A difusão de conteúdos é a tarefa primordial. Não conteúdos abstratos, mas vivos, concretos e,
portanto, indissociáveis das realidades sociais. A valorização da escola como instrumento de apropriação do
saber é o melhor serviço que se presta aos interesses populares, já que a própria escola pode contribuir para
eliminar a seletividade social e torná-la democrática. (LIBÂNEO, 1982, p. 13).
Marque a alternativa que identifica corretamente o papel da escola na tendência pedagógica apresentada pelo
autor.
Escolha uma opção:
A. Tendência tecnicista
B. Tendência renovada não-diretiva
C. Tendência tradicional
D. Tendência critico-social dos conteúdos 
E. Tendência progressivista
Sua resposta está correta.
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Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Sobre as tendências pedagógicas no Brasil, José Carlos Libâneo (1982) evidencia que a prática do cotidiano
escolar está vinculada ao contexto social e as condições políticas, considerando diferentes concepções de escola,
homem e sociedade. Dividiu-as em duas grandes vertentes. Assinale a opção que apresenta a alternativa
CORRETA acerca da divisão das tendências pedagógicas.
Escolha uma opção:
A. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressivista e tecnicista) e Pedagogia Emancipatória
(libertadora, renovada não diretiva e crítico-social dos conteúdos).

B. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia Progressista (libertária,
libertadora, renovada progressista e crítico-social dos conteúdos).
C. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressivista, renovada não diretiva e tecnicista) e Pedagogia
Progressista (libertadora, libertária e crítico-social dos conteúdos).
D. Pedagogia Social (libertária, renovada não diretiva e libertadora) e Pedagogia Autoritária (tradicional,
tecnicista e crítico-social dos conteúdos).
E. Pedagogia Liberal (tradicional, renovada progressista e renovada não diretiva) e Pedagogia Capitalista
(libertadora, emancipatória e crítico-social dos conteúdos).
Sua resposta está correta.
Comenius (1592-1670) foi um filósofo que marcou a concepção tradicionalista de educação. Ele defendia a
sistematização dos conhecimentos propondo um sistema articulado de ensino. Dentre sua abundante produção,
o principal livro foi:
Escolha uma opção:
A. Didática magna 
B. Didática humanista
C. Didática autêntica
D. Dialogicidade Contemporânea
E. Didática tributária
Sua resposta está correta.
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Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Um educador, filósofo e brasileiro é considerado internacionalmente como um dos mais importantes educadores
da história, sendo patrono da educação brasileira. Qual é o nome desse educador
Escolha uma opção:
A. Paulo Freire 
B. Paulo Teixeira
C. Fernando de Azevedo
D. Moacir Freire
E. Comenius
Sua resposta está correta.
Segundo Kronbauer (2010), a alfabetização é compreendida por Paulo Freire como um ato criador que não pode
ser vista como um processo simples de memorização mecânica das palavras. O método de alfabetização de
adultos difundido por Paulo Freire tinha a centralidade na utilização de:
Escolha uma opção:
A. Palavras técnicas do Mobral- Movimento Brasileiro de Alfabetização
B. Palavras ou temas estrangeiros
C. Palavras ou temas geradores 
D. Palavra decorativa
E. Castilhas do ABC
Sua resposta está correta.
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Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Leia o seguinte trecho:
"Ensinar não é transmitir, mas estabelecer condições para sua construção, sendo que quanto mais crítico for este
processo (ensinar e aprender) tanto mais se amplia a vontade de saber, a curiosidade epistemológica diante dos
desafios que o mundo apresenta." (KRONBAUER, 2010, p. 32).
Sobre o processo de ensino aprendizagem e alfabetização, o ato de ensinar deve ser mediado e crítico, gerando
curiosidade por parte dos educandos. Nesta perspectiva, marque a alternativa correta acerca do que deve ser a
alfabetização:
Escolha uma opção:
A. Prática ilusória
B. Prática decorativa
C. Prática consciente 
D. Teoria técnica
E. Prática hierárquica
Sua resposta está correta.
Contribuindo com a prática educacional no Brasil, o educador brasileiro Paulo Freire criou uma denominação para
denunciar o caráter dos procedimentos tradicionais em educação. Assinale a opção correta que corresponde a
essa denominação.
Escolhauma opção:
A. Pedagogia emancipatória
B. Pedagogia autônoma
C. Pedagogia humanista
D. Pedagogia Bancária 
E. Pedagogia libertária
Sua resposta está correta.
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