prova Base Nacional Comum Curricular(BNCC) história, concepção, política e referenciais pedagógicos

Prévia do material em texto

Pincel Atômico - 07/05/2023 10:34:33 1/4
CÂNDIDA RIBEIRO DA
ROSA RANGEL
Avaliação Online (Curso Online - Automático)
Atividade finalizada em 06/04/2023 12:11:42 (636553 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR(BNCC): HISTÓRIA, CONCEPÇÃO, POLÍTICA E REFERENCIAIS PEDAGÓGICOS [785508] - Avaliação
com 10 questões, com o peso total de 30,00 pontos [capítulos - Todos]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 meses - Licenciatura em Matemática - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A271222 [80645]
Aluno(a):
91389563 - CÂNDIDA RIBEIRO DA ROSA RANGEL - Respondeu 10 questões corretas, obtendo um total de 30,00 pontos como nota
[359879_1528
05]
Questão
001
(CETRO, 2014). O processo de ensino e aprendizagem está associado às relações
interpessoais. É na interação social que conseguimos reorganizar o conhecimento e as
funções psicológicas. No contexto de escolarização existem muitas formas de
interações sociais. Assinale a alternativa que descreve um tipo de relação que
favorece o sucesso do processo de ensino e aprendizagem.
X
Aceitar o outro, esta é a questão. A afetividade está presente em todos os momentos
ou etapas do trabalho pedagógico desenvolvido pelo professor com o aluno. As
condições de ensino, incluindo a relação professor-aluno, devem ser pensadas e
desenvolvidas levando-se em conta a diversidade dos aspectos envolvidos no
processo, o outro como legítimo.
O ensino-aprendizagem é uma atividade compartilhada; compete ao professor ensinar,
ou seja, transmitir e socializar os saberes de sua disciplina e, aos alunos, assimilar e
adquiri-los. A avaliação tem como finalidade verificar esta aprendizagem.
Educar é um ato da fala de alguém que domina informações e, por isso, tem a
autoridade. Informação é poder. Não há como estabelecer uma relação igualitária de
troca, pois são encontros de gerações diferentes, com informações diferentes.
Na escola, a relação com o outro implica a aceitação da hierarquia como legítima na
convivência. Há necessidade de se estabelecer uma relação fundada na obediência,
no controle da turma. Trata-se de relações de poder. Em sala de aula, compete ao
professor controlar e direcionar a relação e impedir comportamentos desajustados que
prejudicam e comprometem a aprendizagem.
Na escola, a relação entre os indivíduos é marcada pela estrutura hierárquica, na qual
intervém um elemento de autoridade ou de prestígio. Nesse tipo de relação, o
indivíduo coagido deve atribuir valor às proposições daquele reconhecido e instituído
como autoridade, mas a recíproca não é verdadeira.
[359879_1522
45]
Questão
002
Assinale a resposta correta.
Cabe apenas a municipal o cumprimento das leis educacionais brasileiras..
No que tange a Educação, a Constituição garante o acesso à educação com restrições
para alguns grupos de pessoas.
A Constituição garante os deveres tanto dos cidadãos quanto do governo federal.
Todas as alternativas estão corretas.
X
A Constituição Federal é a principal Lei existente num país, pois ela contém diretrizes
para os temas mais importantes do país com normas de condutas e criação de outras
leis.
Pincel Atômico - 07/05/2023 10:34:33 2/4
[359879_1527
58]
Questão
003
São características das políticas públicas o que se afirma em:
I. Ação ou conjunto de ações que envolvem o poder público.
II. Estão ligadas exclusivamente às áreas de educação, saúde, meio ambiente e
segurança.
III. Visam o cumprimento de certos direitos dos cidadãos.
IV. São elaboradas a partir de demandas sociais.
Estão corretas as afirmativas:
X I, III e IV.
I e II.
I, II e III.
Todas estão corretas.
II e IV.
[359879_1522
28]
Questão
004
A organização do currículo se tornou necessária porque, com o surgimento da
escolarização em massa, precisou-se de uma padronização do conhecimento a ser
ensinado, ou seja, que as exigências do conteúdo fossem as mesmas.
No entanto, o currículo não diz respeito apenas a uma relação de conteúdos, mas
envolve também:
“questões de poder, tanto nas relações professor/aluno e administrador/professor,
quanto em todas as relações que permeiam o cotidiano da escola e fora dela, ou seja,
envolve relações de classes sociais (classe dominante/classe dominada) e questões
raciais, étnicas e de gênero, não se restringindo a uma questão de conteúdos”.
(HORNBURG e SILVA, 2007, p.1)
Sobre currículo, assinale a alternativa correta.
O Currículo serve como um elo de ligação entre a cultura da sociedade e as famílias.
O Currículo norteia o trabalho pedagógico apenas no âmbito da sala de aula e sala de
recursos multifuncionais, mas vai muito além do ambiente escolar.
X
O Currículo Escolar é um dos principais documentos de articulação para a produção
de livros e materiais didáticos, é um documento de apoio na elaboração de parâmetros
de avaliações internas e externas e orienta a formação de professores.
O currículo reflete a realidade da escola, seus documentos nortadores e as
necessidades de cada docente.
Podemos considerar que o Currículo é um documento informal que direciona todo
trabalho pedagógico.
[359879_1528
09]
Questão
005
(FUNECE, 2017 adaptada). Assinale a opção que completa corretamente as lacunas
do seguinte enunciado:
“As Relações Interpessoais desenvolvem-se no processo de
________________________ (1), onde elementos fundamentais são corresponsáveis
pelo sucesso ou fracasso dos relacionamentos, como
____________________________(2), amizade, __________________________(3) e
_______________________(4) ”.
X interação humana 1, comunicação 2, cooperação 3, respeito 4
aprendizagem 1, competição 2, amor 3, união 4
crescimento humano 1, trajetória 2, desconfiança 3, objetivos 4
competição 1, articulação 2, jogo 3, vitórias 4
inclusão social 1, saúde 2, educação 3, moradia 4
Pincel Atômico - 07/05/2023 10:34:33 3/4
[359880_1522
31]
Questão
006
Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.
I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de
qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,
como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e
materiais didáticos.
II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e
Bases.
III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas
nos ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão
aprender e também o que eles deixarão de aprender.
I.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e II.
Todas as alternativas estão corretas.
X I e III.
III.
II e III.
[359880_1522
67]
Questão
007
Analise as afirmativas a seguir:
I. O Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA, foi criado em 1990, por meio da Lei
nº 8.069 em de 13 de julho e dispõe sobre a proteção integral à criança e ao
adolescente”.
II. As Diretrizes Operacionais para a Educação de Jovens e Adultos, que através da
Resolução nº 3, de 15 de junho de 2010, estabelece normas para a duração e faixa
etária para certificação nos cursos de Educação de Jovens e Adultos.
III. As “Leis de Inclusão" envolvem todas as normas legais relacionados à igualdade de
direitos, respeito e valorização das diferenças humanas, contemplando as
diversidades, sejam físicas, intelectuais, sensoriais, neurológicas, sociais, culturais e
de gênero de todas pessoas.
Está correto apenas o que se afirma em:
I e II.
I.
X I, II e III.
III.
I e III.
[359880_1522
15]
Questão
008
Sobre as modalidades de ensino, analise as afirmativas abaixo:
I. A Educação de Jovens e Adultos - EJA, oferece uma formação para os jovens e
adultos que não conseguiram estudar na idade própria nas etapas do Ensino
Fundamental e do Ensino Médio.
II. A Educação Profissional e Tecnológica - EPT, compreende as dimensões
relacionadas ao trabalho, a ciência e a tecnologia, sem no entanto, integrar os
diferentes níveis e modalidades de educação.
III. A Educação Especial – EE é voltadapara alunos que possuam algum tipo de
deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou
superdotação.
Está correto apenas o que se afirma em:
I, II, III.
X I, III.
III.
Pincel Atômico - 07/05/2023 10:34:33 4/4
I e II.
II e III.
[359881_1522
19]
Questão
009
Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre
elas.
I. A educação infantil corresponde a primeira etapa da educação básica e atende as
crianças de zero a cinco anos de idade. As crianças de zero a três anos são atendidas
em creches ou entidades equivalentes e as crianças de quatro a cinco anos são
assistidas na pré-escola
PORQUE
II. de acordo com a LDB 9394/1996 a educação infantil tem por finalidade o
“desenvolvimento nos aspectos físico, intelectual e social da criança, complementando
as ações da família e da comunidade”.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
As asserções I e II são proposições falsas.
[359881_1522
34]
Questão
010
Considerando a importância do currículo integrado, avalie as seguintes asserções e a
relação proposta entre elas.
I. As Diretrizes Curriculares Nacionais - DCNs definem o Currículo como “o conjunto de
valores e práticas que proporcionam a produção, a socialização de significados no
espaço social e contribuem intensamente para a construção de identidades
socioculturais dos educandos”
PORQUE
II. o currículo escolar abrange diversos aspectos e temas, que podem estar
relacionados ao campo da saúde, meio ambiente, cultura, trabalho, religião,
linguagens, tecnologias, matemática, artes, história, geografia, ciências, filosofia,
dentre outros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
As asserções I e II são proposições falsas.
X As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.