PROJETO PASCOA

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Projeto Páscoa Significativa 
Justificativa 
É difícil que a comemoração da Páscoa passe batida pelas crianças. Além de ser uma das datas comemorativas mais significativas do calendário brasileiro, desde muito cedo, pais e familiares já desenvolvem a questão em casa, seja por meio de ovos de chocolates ou brincadeiras relacionadas ao tema. Tratando a escola como uma extensão desse ambiente, e utilizando a empolgação das crianças, trabalhar a Páscoa em sala de aula pode render muita diversão e inúmeras possibilidades educativas.
Objetivos:
· Trabalhar os diferentes símbolos da Páscoa e seus respectivos significados;
· Estimular a percepção visual, auditiva e tátil das crianças;
· Desenvolver raciocínio-lógico, coordenação motora e expressão corporal;
· Estimular a criatividade;
· Incentivar a comemoração da data com uma perspectiva além da comercial, celebrando o amor e a vida entre os familiares e colegas;
· Entender que muitas coisas, além da Páscoa, podem ser diferentes em cada cultura ao redor do mundo;
· Trabalhar a linguagem oral e escrita, dependendo da faixa etária;
· Desenvolver a imaginação e os sentidos.
Desenvolvimento:
· Utilizar diversos materiais como cartolina e EVA para confeccionar máscaras de coelhinho. Na internet é possível encontrar diversos moldes;
· Caça aos ovos: sem que os alunos vejam, esconda ovinhos de chocolate por toda a sala. Depois vá ditando algumas pistas sobre os esconderijos, no estilo “tá quente”, “tá frio”. Também é possível enfeitar o chão com patinhas recortadas em papel preto;
· Contar e/ou encenar histórias infantis relacionadas ao tema, como lendas sobre o coelho da páscoa e ovos, por exemplo;
· Músicas e interpretações teatrais;
· Roda de conversa: perguntar às crianças o que elas sabem sobre a Páscoa, se conhecem algum símbolo, qual a importância da data em suas famílias, quais as brincadeiras que mais gostam, despertando assim o interesse por temas além do chocolate;
· Em matemática, é possível explorar o tema trabalhando os números em soma e em contagem oral de ovinhos e outros elementos, por exemplo;
· Pintura facial;
· Atividades educativas impressas;
· Utilizar partes do corpo do coelhinho para trabalhar assuntos relacionado à higiene. Os dentes, que é uma parte mais simbólica, podem ser usados para ensinar a importância da escovação diária;
· Trabalhar as cores em desenhos e pinturas;
· Confecção de lembrancinhas que podem ser acompanhadas de chocolates;
· Recorte e colagem.
Sugestão – LEITURA DE UMA HISTÓRIA DE PÁSCOA
“O COELHINHO QUE NÃO ERA DA PÁSCOA”
Atrelar uma obra literária à um projeto sempre torna o trabalho mais rico e dá às crianças a oportunidade de conhecer obras literárias, além de ajudar a desenvolver o prazer pela leitura e escrita.
Sugestão – CULINÁRIA DE PÁSCOA
“FAZENDO BOMBOM DE LEITE EM PÓ”
Animados com a história que lemos, as crianças, assim como os personagens do livro, colocaram a mão na massa e prepararam juntos uma deliciosa e simples receita de bombom, que não vai ao fogo. Para realizar essa verdadeira experiência culinária em grupo, usando os valores que estudamos no projeto, cada criança trouxe um ingrediente e juntos fizeram os bombons.
Necessário enviar para os pais um bilhete explicando os objetivos da atividade e solicitando o ingrediente que criança deveria trazer.
Culminância
 
· Preparar a “Partilha”,
Avaliação
Avaliar os conhecimentos que as crianças tinham a respeito do assunto antes e o que sabem agora. O que melhorou?  Conseguiram se expressar através do desenho ou pintura? Observar as atividades desenvolvidas e registrar o interesse, o cumprimento de tarefas, a participação no grupo e a assimilação dos conteúdos.
 Escola Maria Azevedo Costa
Rua Eduardo Maria Souza, 41 Vila Mariana- Ribeirão das Neves – MG
CEP: 33805-500