APNP PRONOMES

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LINGUA PORTUGUESA 
Os pronomes são palavras que substituem ou acompanham os nomes na frase, evitando a sua repetição. Variam em 
género e em número. 
Pronomes são palavras que substituem, determinam ou acompanham os substantivos. Além disso, eles indicam a 
pessoa do discurso (primeira, segunda ou terceira, do singular ou do plural). Os tipos de pronomes são: Pessoais, de 
tratamento, demonstrativos, possessivos, relativos, indefinidos e interrogativos. 
Nessa perspectiva, o pronome “ele” pode assim ser chamado porque substitui um substantivo: 
Exemplo: 
 Jorge comprou uma bicicleta. Ele trabalhou durante um ano para conseguir economizar. 
Note que, nesses dois períodos, o pronome “Ele” substitui a palavra “Jorge”, que é um substantivo próprio. 
Assim: 
 Jorge comprou uma bicicleta. Ele [Jorge] trabalhou durante um ano para conseguir economizar. 
 
A seguir, vamos analisar estes versos do poeta Castro Alves: 
 “Não quebra teus elos, 
 Ó laço de fita!” 
 
Neles, o pronome “teus” determina, indica, de quem são os “elos”, ou seja, eles são do “laço de fita”. Além disso, 
“teus” acompanha o substantivo “elos”. 
No primeiro exemplo, a pessoa do discurso indicada pelo pronome “Ele” é a terceira pessoa do singular. Já no 
segundo exemplo, a pessoa do discurso indicada pelo pronome “teus” é a segunda pessoa do singular. 
Dessa forma, fica comprovado o que foi dito por Cegalla e Sacconi: o pronome é uma palavra que substitui, 
acompanha ou determina um substantivo. Além de indicar as pessoas do discurso, que estão envolvidas no ato 
comunicativo. A primeira pessoa é aquela que fala; a segunda, com quem se fala; e a terceira, de quem se fala. 
 
Os pronomes pessoais do caso reto só podem exercer a função de sujeito na oração. 
 
 Ex: O livro que estava sobre a mesa desapareceu. Ele ficou lá durante uma semana. 
 
Perceba que “O livro” é sujeito da primeira oração e que o pronome “Ele”, que o substitui, é o sujeito da segunda 
oração. Portanto, uma frase do tipo “O livro, eu deixei ele sobre a mesa” estaria incorreta, segundo a gramática 
normativa, pois “ele” não pode exercer a função de complemento. Essa função é reservada aos pronomes pessoais 
do caso oblíquo. 
 
Pronomes 
Observe: 
 O livro estava sobre a mesa. Peguei-o e coloquei-o sobre a estante. 
Observe que o pronome oblíquo “o” substitui o substantivo “livro”. Nesse exemplo, ele é complemento dos verbos 
“pegar” e “colocar”. 
 
 Pronomes de tratamento 
“Vossa Majestade” é pronome de tratamento direcionado a reis e rainhas. 
Os pronomes de tratamento são usados para dirigir-se, formalmente, a um interlocutor. Às vezes, são usados para 
fazer referência a alguém. No entanto, “você” é um pronome de tratamento que, por exceção à regra, é informal. 
Atenção: utilizamos o termo “Vossa” quando nos dirigimos diretamente ao interlocutor. Por exemplo, imagine que 
João está conversando com um rei: 
 
João: Vossa Majestade poderia atender ao meu pedido? 
Rei: Preciso pensar a respeito. 
Se João estiver falando sobre o rei, então o termo “Vossa” é trocado por “Sua”. 
João: Sua Majestade disse que vai pensar em atender ao meu pedido. 
Laura: Então ainda há esperança. 
ATIVIDADES PEDAGÓGICAS NÃO PRESENCIAIS (APNPs) - 2º TRIMESTRE 
Aluno (a): Ano/Turma:5ºV01 
Disciplina: Língua Portuguesa, 
Matemática, História, Geografia, 
Ciências e Ale. 
Professor (a): Semana: 14 a 18/06/2021 
Conteúdos: Língua Portuguesa- Pronomes, Ale- Poemas com pronomes , Matemática- Porcentagem e suas 
representações fracionárias, História- Cidades estados, Ciências- Sistemas Digestório e respiratório e a Nutrição do 
Organismo , Geografia- Território-redes e urbanização. 
Pronome demonstrativos 
 Pegue esta cadeira que está aqui. 
 Pegue essa cadeira que está aí. 
 Pegue aquela cadeira que está ali. 
 
Exemplos (situação no tempo): 
 Este ano está passando muito devagar, ainda estamos em março. 
 No ano passado, descobri a verdade sobre você. Nesse ano, a minha vida mudou. 
 Nasci no ano de 1986. Naquele ano, a Copa do Mundo aconteceu no México. 
 
Além desses principais pronomes demonstrativos, há também os seguintes: mesmo, mesmos, mesma, mesmas, 
próprio, próprios, própria, próprias, tal, tais, semelhante, semelhantes. Assim, temos: 
 Fomos maltratados pela diretora do hospital, mas não admitiremos semelhante atitude da próxima vez. 
 Liguei para o Sr. Alexandre, mas tal pessoa não atendeu. 
 
 Pronomes possessivos 
Os pronomes possessivos indicam uma relação de posse associada à pessoa do discurso. 
Assim, vamos analisar as seguintes orações: 
 
 Leocádia vivia a sua vida sem se intrometer na dos outros. 
 A minha casa ficou toda inundada. 
 
Nesses dois exemplos, há uma relação de posse. No primeiro, a vida pertence a Leocádia. No segundo, a casa 
pertence ao enunciador (aquele que expõe o fato de que a casa ficou toda inundada). 
 
 Pronomes relativos 
Os pronomes relativos fazem referência a substantivos anteriormente mencionados na oração. São eles: 
 
O menino gritou com a mulher, a qual ficou extremamente irritada com isso. 
 A árvore cujos galhos foram quebrados acabou de cair. 
 O país onde ocorreu o atentado estava em choque. 
 O carro que eu comprei chega amanhã. 
 
Observe que, no primeiro exemplo, o pronome “a qual” se refere ao termo anterior “mulher”. No segundo, o 
pronome “cujos” se refere ao termo anterior “árvore”, já que indica uma relação de posse, pois os “galhos” pertencem 
à “árvore”. No terceiro, o pronome “onde” se refere ao termo anterior “país”. Por fim, no quarto, o pronome “que” se 
refere ao termo anterior “carro”. 
 
 Pronomes indefinidos 
Os pronomes indefinidos fazem referência a algo ou alguém de forma imprecisa. 
Nos exemplos a seguir, os pronomes apresentam imprecisão: 
 
 Se disser algo sobre isso, vai se arrepender. 
 Ninguém pode afirmar que a história aconteceu dessa maneira. 
 Quem fez isso, sabia que não ficaria impune. 
 Entendi o que ele disse. 
 Nenhuma cidade conseguiu o prêmio. 
 
Pronomes interrogativos 
Os pronomes interrogativos são palavras usadas em perguntas. 
Os pronomes interrogativos são usados em frases interrogativas, ou seja, em que há uma pergunta. São eles: que, 
quem, qual, quais, quanto, quantos, quanta, quantas. Assim: 
 
 Quanto custa aquela calça? 
 Que medida você vai tomar para resolver o problema? 
 Quais são as estações do ano? 
 
ATIVIDADES 
1- Copie as frases substituindo os substantivos destacados por um pronome: 
a- Maria é uma grande amiga.______________________________________________________________ 
b- Jair e Jadir são irmãos gêmeos.__________________________________________________________ 
c- Gabriel está forte._____________________________________________________________________ 
d- Eu e Lúcia vamos sair juntas.____________________________________________________________ 
 
 
2- Circule os pronomes das frases abaixo: 
 
Eu quero ir ao cinema contigo. 
Não me diga! Eles vão passear? 
Nós convidamos o Filipe para passear conosco. 
 
3- Complete com os pronomes que acharem mais adequado às frases abaixo: 
a-------filho é estudioso, ---------------------prefere brincar. 
b------------------ é meu caderno. 
c------é a sua casa. 
d-Você pode -------chamar pelo apelido, pois ---------nome é muito difícil para falar. 
e- -------------precisa encontrar Maria. É --------quem sabe tudo. 
 
 
ALE 
 
1. Continuaremos estudando o Gênero textual Poema. Portanto, após lerem os poemas abaixo, observem que 
estes trazem em seu contexto o uso dos pronomes. Depois de realizada a leitura dos dois poemas retire as 
palavras desconhecidas registrando o significado de cada palavra em seu caderno de Ale. 
 
 
2. Quanto ao último texto Sapato de Menino, o desenrolar da história é muito comum para todos nós que usamos 
tênis, “Quem nunca andou com o cadarço desamarrado”.Comente sobre esse fato e dê a sua opinião, quando 
viu alguém com o cadarço desamarrado, ou quando te avisaram que o seu tênis estava desamarrado, qual foi a 
sua reação e por que gera uma preocupação? 
 
Menino, 
amarra esse sapato, 
senão... 
 
Você vai acabar 
pisando 
nesse cordão! 
 
Leva um tombo, 
esfola o joelho, 
arma um berreiro 
de cara no chão... 
 
A mãe vem correndo, 
o cachorro late, 
a porta bate e amassa o dedão... 
 
O pai chega assustado, 
o gato mia, 
o papagaio fala um nome feio, 
o irmão faz birra, 
 
o avô desmaia, 
o vizinho reclama do barulho... 
Pronto! 
Está armada a confusão! 
 
Menino, 
amarra esse sapato, 
senão...! 
 
 Ribeiro, Nye. Roda de letrinhas. São Paulo: Rada & Cia.2004. 
 
Entendendo o poema 
3. O poema apresenta um ritmo bastante marcado, como nos versos “o cachorro late, a porta bate, e amassa o 
dedão...” Que expressões resume as consequências de não amarrar o sapato? 
 
4. Os pronomes esse e aquele usados no poema são chamados de pronomes _________________________. 
 
5. Qual o pronome de tratamento que substitui no texto a palavra menino? _______________________________. 
 
 
 
MATEMATICA 
A porcentagem é uma das áreas da matemática mais conhecidas. Praticamente é utilizada em todas as áreas, 
quando queremos comparar grandezas, estimar o crescimento de algo, expressar uma quantidade de aumento ou 
desconto do preço de alguma mercadoria. Vemos porcentagem a todo momento e, mesmo quando não percebemos, 
estamos fazendo uso dela. 
Porcentagem nada mais é que uma razão que possui o 100 como denominador. Utilizamos o símbolo % para 
representar a porcentagem, 20%, por exemplo, significa que temos 20 partes de algo que foi divido em 100. 
Podemos usar também a representação decimal 
(ou fracionária) para representar uma 
porcentagem. 
 
 
 
 
 
 
É frequente o uso de expressões que refletem acréscimos ou reduções em preços, números ou quantidades, sempre 
tomando por base 100 unidades. Alguns exemplos: A gasolina teve um aumento de 15%. 
Significa que em cada R$ 100,00 houve um acréscimo de R$ 15,00. 
O cliente recebeu um desconto de 10% em todas as mercadorias. 
Significa que em cada R$ 100,00 foi dado um desconto de R$ 10,00. 
Dos jogadores que jogam no Grêmio, 90% são craques. 
Significa que em cada 100 jogadores que jogam no Grêmio, 90 são craques. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
EXEMPLO 1: Ao passar em uma loja, você observa que os brinquedos estão com desconto de 20% com pagamento 
a vista. O brinquedo que você deseja comprar custa R$ 200,00 e você possui esse dinheiro a vista. Qual valor você 
irá pagar? 
 
 
 
EXEMPLO 2 : Uma loja vende um determinado produto a R$ 300,00, mas se o pagamento for avista terá um 
desconto de 25% . Quanto pagará o cliente que comprar este produto a vista? 
 
 
 
Desta forma como estamos falando de desconto vamos subtrair do valo inicial 
do produto. 
 
 
 
 
 
 
50% 
 
SUGESTÃO DE VIDEO: 
https://www.youtube.com/w
atch?v=Q6jPEnnOkJ8 
 
 
SUGESTÃO DE VIDEO: 
https://www.youtube.com/w
atch?v=YOv9gT61HZ4 
 
 
https://www.youtube.com/watch?v=Q6jPEnnOkJ8
https://www.youtube.com/watch?v=Q6jPEnnOkJ8
https://www.youtube.com/watch?v=YOv9gT61HZ4
https://www.youtube.com/watch?v=YOv9gT61HZ4
ATIVIDADES 
1. Resolva as situações problema abaixo: 
a) Se uma empresa possui 100 funcionários e 30% são mulheres, qual a porcentagem de homens nessa fábrica? 
R: 
 
 
 
b) Catarina recebe R$ 1.200,00 por mês, este mês ela receberá um aumento de 20%. Quanto ela receberá de 
aumento? 
R: 
 
 
 
c) Maria quer comprar um celular, fez uma pesquisa e encontrou em uma loja por R$ 1.800,00, ela conseguiu um 
desconto de 15%. Quanto Maria pagará pelo celular? 
R: 
 
 
 
d) Marcos tem um álbum, já comprou 300 figurinhas, mas 40% delas são repetidas. Quantas figurinhas repetidas ele 
tem? 
R: 
 
 
2. Uma loja fez uma liquidação, dando 36% de desconto em todos os produtos, observe uma lista dos produtos 
vendidos pela loja: 
 Chinelo R$ 40,00 
Vestido R$ 165,00 
 
Tênis R$ 120,00 
 
Camisa R$ 60,00 
 
Casaco R$ 300,00 
Escreva abaixo o valor de cada produto, já com as respostas: 
a) Chinelo R$_______________ 
 
 
b) Vestido R$_______________ c) Camisa R$_______________ 
 
 
d) Casaco R$_______________ e) Tênis R$_________________ 
 
 
f) Bolsa R$_______________ 
 
 
CIÊNCIAS 
Sistemas que garantem o funcionamento do organismo 
Os sistemas do corpo humano são constituídos por órgãos, que, juntos, realizam funções essenciais para a 
manutenção da vida. Os sistemas se dividem em vários mas iremos continuar os estudos apenas dos mais 
importantes para o nosso organismo: respiratório, circulatório, digestório. 
Sistema respiratório 
O sistema respiratório é um dos principais sistemas do corpo humano. Ele é constituído pelos pulmões e vias 
respiratórias (cavidades nasais, faringe, laringe, traqueia e brônquios), que são responsáveis por fazer o transporte 
do oxigênio para dentro e fora das cavidades pulmonares. 
O ar no Labirinto 
O ar entra por dois orifícios e passa por dois corredores dentro do nariz que contêm pêlos e uma substância viscosa 
onde o ar é aquecido e filtrado, deixando grande parte das impurezas. Em seguida o ar passa por um caminho que 
fica atrás da boca, entra na laringe e dá uma brusca descida por um tubo, que também contém cílios que finalizam 
com a filtração do ar. Mais abaixo, esse tubo se divide em dois tubos mais finos; um leva o ar para o órgão esponjoso 
direito e o outro, para o órgão esponjoso esquerdo. Dentro dos órgãos, os tubos ramificam-se como se fossem os 
ramos de uma árvore. Esses raminhos abrem-se em pequeninas bolsas, onde acontece a troca do oxigênio e do gás 
carbônico. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Sistema Digestório é o sistema do corpo humano responsável por garantir o processamento do alimento que 
ingerimos, promovendo a absorção dos nutrientes nele contidos e a eliminação do material que não será utilizado 
pelo corpo. 
Esse processamento é garantido graças à ação dos vários órgãos que compõem o canal alimentar, bem como pela 
presença de glândulas acessórias, que sintetizam substâncias que são essenciais no processo de digestão. 
O estômago humano é o principal órgão do sistema digestório. Fica debaixo do diafragma, logo acima do pâncreas e 
ao lado do fígado. Em um adulto, mede aproximadamente 25 centímetros. 
Entre os sistemas do corpo humano, o sistema digestório é responsável pela absorção de nutrientes importantes 
retirados dos alimentos ingeridos. Ele é formado pelo tubo digestório que engloba a boca, faringe, esôfago e 
estômago, intestino delgado e grosso, e ânus. 
A função do estômago é triturar e moer o bolo alimentar, transformando-o em uma massa pastosa, que será diluída 
pelo sucos gástricos. Os sucos gástricos são produzidos por glândulas, constituídas por água, mucos, enzimas 
pepsina e ácido clorídrico. O suco ataca o alimento, tornando-o macio e também destrói os germes, protegendo o 
intestino de infecções e diarreias. 
O estômago também pode adoecer. A infecção mais comum é a gastrite que pode causar dores de barriga, vômitos, 
queimação e diarreias. Pode também ser vitima de úlceras e câncer gástrico. O médico especialista no trato digestivo 
é o gastroenterologista. 
Vamos continuar nossos estudos no livro de Ciências16 à 25. Lendo e fazendo as experiências apresentadas no livro 
em casa. Quem fizer as experiências mande-nos vídeos ou fotos para compartilharmos com os demais colegas. 
Faça as atividades do livro nas páginas 26 à 29, podendo responder no livro. 
 
GEOGRAFIA 
Ainda vamos continuar com os estudos no livro, nas páginas 84 à 99. Lembre-se de responder às atividades 
conformeforem estudando. 
 
 
 
HISTÓRIA 
 
Continuaremos os nossos estudos no livro nas páginas 46 à 55. Faça as atividades e responda em seu livro. 
Prof. Vânia