Geomorfologia a1

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GEOMORFOLOGIA 
AULA 1 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Prof. Paulo César Medeiros 
 
 
 
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CONVERSA INICIAL 
Olá! Seja bem-vindo à disciplina de Geomorfologia! 
Começaremos nosso estudo com a apresentação das origens dessa 
ciência do relevo e com sua introdução na formação em Geografia, Geologia, 
Engenharias e demais áreas do estudo ambiental. 
O objetivo desta aula é apresentar a sistematização do conhecimento 
geomorfológico global e sua estruturação acadêmica, técnica e profissional no 
Brasil, caracterizando seus principais conceitos e abordagens aplicadas no 
ensino da Geografia. Assim como conhecer os fundamentos epistemológicos da 
geomorfologia, suas aplicações no ensino, na pesquisa e extensão, e na prática 
profissional do geógrafo. 
 
CONTEXTUALIZANDO 
Quando observamos as paisagens do lugar que moramos possivelmente 
encontramos diferentes formas de relevo, com áreas que podem ser aplainadas, 
sinuosas, íngremes, escavadas e tantas outras formas. 
Já pararam para pensar que essas formas nem sempre foram assim? 
Quais processos naturais decorreram para que adquirissem essas 
formas? 
Sabia que existe uma ciência que se preocupa em conhecer essas formas 
e seus processos químicos, físicos, biológicos e humanos? Qual o nome dessa 
ciência e por que surgiu? Qual o objeto de estudo? 
Pois é essa ciência que conheceremos no decorrer desta disciplina! 
 
TEMA 1 - A GEOMORFOLOGIA: A CIÊNCIA DO RELEVO TERRESTRE 
O termo geomorfologia reúne as três palavras gregas: geo (terra) + 
morphê (forma) + logo (conhecimento). Portando, podemos defini-la como 
ciência que estuda as formas da superfície terrestre que denominamos de 
relevo. 
Essa ciência do relevo originou-se no campo científico das Geociências, 
sendo sistematizada no século XIX. Incialmente foi desenvolvida como uma 
disciplina ofertada na formação de geógrafos, geólogos e demais cientistas 
naturais. 
Posteriormente, no século XX, avançou como ciência autônoma e se 
difundiu nos meios acadêmicos e profissionais, aplicada pelos organismos de 
 
 
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gestão territorial e ambiental produzindo a identificação e as classificações do 
relevo nos diversos países. 
A necessidade cada vez maior de buscar soluções para os impactos 
ambientais contemporâneos faz da Geomorfologia uma ciência indispensável 
para explicar os processos ambientais e orientar a ação dos pesquisadores, 
planejadores e gestores do território. 
 
Saiba mais 
Mas, o que é Relevo? 
O relevo terrestre é constituído de todas as formas superficiais da Crosta, 
que é formada por rochas que se formaram durante evolução geológica da Terra 
e continuam se transformando na atualidade. 
As diferentes formas do relevo são resultado da ação de duas forças 
naturais do planeta: 
Endógenas — tectonismo, vulcanismo, sismos 
Exógenas — intemperismo (físico, químico, biológico), erosão, transporte 
e deposição. 
As formas básicas do relevo são nomeadas de planaltos, planícies e 
depressões. 
 
Na fase inicial da sistematização da geomorfologia duas grandes escolas 
de pensamento desenvolveram teorias para explicar a origem e os processos 
envolvidos na esculturação do relevo: 
a) Escola Anglo-americana 
A Escola Anglo-americana se desenvolveu no final do século XIX e teve 
forte influência do evolucionismo, também conhecido como darwinismo. Se 
dedicou aos métodos quantitativos, abordagem sistêmica 
b) Escola Germânica 
A Escola Germânica emergiu nesse mesmo período e teve sua base 
filosófica na visão naturalista que postulava a visão de globalidade ou harmonia 
natural. 
 
Essas duas linhas evoluíram paralelamente e convergiram no século XX; 
juntas formaram uma base epistemológica que forneceu os atuais sistemas de 
referência para a análise dos processos e formas do relevo. 
 
 
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Você sabe como o Planeta Terra foi construído? Acompanhe o vídeo 
disponível em https://www.youtube.com/watch?v=MPATtHrY1AM e descubra! 
Conheça o status atual da geomorfologia e a análise dos meios, 
instrumentos e técnicas colocados à disposição dos pesquisadores das ciências 
da Terra. Para isso acompanhe o texto disponível em 
<http://www.lsie.unb.br/rbg/index.php?journal=rbg&page=article&op=view&path
%5B%5D=68&path%5B%5D=60>. 
 
TEMA 2 - A GEOMORFOLOGIA NO BRASIL 
A geomorfologia desenvolveu-se nos países da Europa e da América do 
Norte, posteriormente difundiu-se nos currículos acadêmicos. Como tal, ela foi 
incluída na formação em geografia, geologia e demais ciências da Terra. 
Passou por três fases ou períodos de acordo com Christofoletti (1980): 
 Períodos dos predecessores (1817-1910) 
 Período dos estudos pioneiros (1910-1940) 
 Período de implementação das técnicas modernas (1940-1949) 
 
A partir dos anos 1960 vários estudos apresentados nas conferências de 
Geografia e Cartografia lançaram bases teóricas e metodológicas para o 
mapeamento geomorfológico nacional. 
Vários geógrafos contribuíram para esse processo, com destaque para os 
pesquisadores que se voltaram para a classificação do relevo do território 
nacional. Com a expansão das técnicas cartográficas e a integração das áreas 
do conhecimento geomorfológico, o conhecimento do relevo brasileiro atingiu 
níveis cada vez mais elevados sobre as unidades de paisagem, seus processos 
e formas atuais. 
A Geomorfologia no Brasil se desenvolveu como uma ciência de contato 
entre a Geologia e a Geografia. Os geógrafos e geólogos brasileiros contribuíram 
tanto para a identificação das paisagens quanto para a produção de 
fundamentos, métodos, técnicas e sistemas de referência para o estudo das 
unidades do relevo e demais estudos de Geografia Física global. 
 
O paulista Aziz Ab'Saber criou conceitos inovadores na geografia e 
geociência. Conheça-os acessando ao link disponível em 
<https://www.youtube.com/watch?v=rYdpMC4KneY>. 
https://www.youtube.com/watch?v=MPATtHrY1AM
 
 
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TEMA 3 - CONCEITO E ABORDAGENS DA GEOMORFOLOGIA 
Agora que já conhecemos a breve história da geomorfologia e como foi 
importante sua inserção na produção científica nacional, vamos conhecer a 
definição de geomorfologia que utilizaremos como base para nosso estudo, a 
metodologia de estudo que orienta o material didático e as aulas que seguem o 
conteúdo programático. 
Conforme sugere o geólogo e geógrafo Aziz Ab'Saber (1969) podemos 
definir a geomorfologia como a área científica responsável pela explicação da 
superfície da crosta terrestre. Seus objetivos consistem em conhecer as 
atividades tectogenéticas (endógenas) e os mecanismos morfoclimáticos 
(exógenos) responsáveis pelas formas resultantes das paisagens. 
Para este estudo o autor Aziz Ab'Saber sugere que é necessário aplicar 
uma metodologia de análise multidimensional, isto é, tratar o relevo a partir de 
três dimensões que estão diretamente ligadas à escala que o pesquisador 
pretender estudar. 
Essas três dimensões do estudo geomorfológico são: 
 A compartimentação morfológica. 
 A estrutura superficial. 
 A fisiologia da paisagem. 
 
TEMA 4 - GEOMORFOLOGIA E APRENDIZAGEM GEOGRÁFICA 
A Geomorfologia passou a ser ensinada e praticada no Brasil nas 
primeiras universidades e cursos ofertados nas áreas das ciências naturais. 
Alguns estudos sobre a evolução do ensino de Geomorfologia apontam que 
agora ela é ofertada como disciplina obrigatória em grande parte dos currículos 
das licenciaturas e bacharelados em Geografia e nos cursos de Geologia. 
Os conteúdos da Geomorfologia também aparecem distribuídos nos 
programas das disciplinas Geografia, Física, Química e Biologia na Educação 
Básica (fundamental e médio). 
A carência de aprofundamento ou abordagem mais particularizada do 
estudo do relevo, seja nos currículos específico ou como parte de disciplinas, por 
vezes acaba desconectando o conhecimento do relevo na formação escolar e 
acadêmica, reduzindo-o apenas ao nível de “substrato da natureza”. 
Vários estudiososdas ciências da Terra buscam introduzir os saberes e 
práticas da Geomorfologia na formação escolar, acadêmica e profissional. Eles 
 
 
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sustentam que essa área científica é uma abordagem necessária aos estudos 
ambientais, que cada vez mais são utilizados como práticas de formação 
científica, assim como técnicas de representação e modelagem das unidades de 
paisagem 
 
TEMA 5 - PRATICA PROFISSIONAL EM GEOMORFOLOGIA 
A prática profissional do Geomorfólogo ganha destaque na atualidade 
devido ao crescimento dos estudos ambientais para usos diversos, seja para 
praticas econômicas nas atividades de mineração, agronegócios, manejo de 
solos e exploração vegetal, como também para planejamento e gestão ambiental 
de unidades de conservação e políticas ambientais urbanas e rurais. 
Podemos, então, apontar como papel primordial dos profissionais em 
geomorfologia que seu trabalho se destina ao conhecimento das formas 
geomórficas e dinâmicas (naturais e/ou antrópicas) de uma determinada unidade 
de relevo. 
A finalidade desse trabalho é subsidiar o planejamento estratégico e 
operacional das instituições públicas e privadas, em conjunto com as demais 
áreas, em busca da solução de problemas de ordem técnica, econômica e 
ambiental. 
A ausência desse profissional nas equipes de estudo pode limitar o 
conhecimento de processos fundamentais para o conhecimento da dinâmica 
geomorfológica nas áreas de intervenção de projetos e pode levar à graves 
problemas, chegando ao nível de catástrofes como os deslizamentos de 
encostas, assoreamento de rios, erosões e instabilidade de terrenos. 
 
TROCANDO IDEIAS 
Realize uma observação no seu local de moradia e registre quais são as 
formas do relevo observáveis na paisagem, tendo como ponto de vista as quatro 
direções cardeais: Norte, Sul, Leste e Oeste. 
Após a sua observação entre no fórum, disponível no Ambiente Virtual de 
Aprendizagem, e compartilhe com seus colegas de cursos para que todos 
possam contribuir e trocar ideias sobre os registros apresentados! 
 
NA PRÁTICA 
Com base nos conteúdos de nossa primeira aula produza um texto que 
explique o objeto científico da Geomorfologia, exemplificando suas principais 
 
 
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aplicações nos estudos ambientais. Aproveite para fazer pesquisas, procurar por 
livros e notícias relacionadas ao assunto. Ah! E não se esqueça de indicar um 
título e referenciar os autores que utilizarem! 
 
SÍNTESE 
Nesta aula conhecemos a geomorfologia e suas aplicabilidades no 
ensino, na pesquisa e na prática profissional. Desde que foi inserida nos 
currículos passou a desempenhar um papel importante, fornecendo conceitos e 
métodos que ampliaram as condições científicas de conhecimento dos 
processos e formas do relevo terrestre. 
Observamos as várias escolas de pensamento que se formaram e juntas 
fundamentaram as condições para a interpretação da origem e evolução do 
relevo do país, que a diversidade teórica-conceitual e a integração dos métodos 
da Geomorfologia devem ser objeto do ensino desta disciplina. 
Também aprendemos que os profissionais necessitam compreender suas 
principais atribuições e potencialidades para atuação em projetos, 
levantamentos e planejamento de ações ambientais, aplicando as técnicas e 
métodos geomorfológicos. 
 
REFERÊNCIAS 
 
CANAL FUTURA. Um Cientista, Uma História | Aziz Ab'Saber. Publicado em 
4 nov. 2015. Disponível em 
<https://www.youtube.com/watch?v=rYdpMC4KneY> Acesso em 29 fev. 2016. 
 
COLTRINARI. L. Z. D. Geomorfologia: caminhos e perspectivas. Revista 
Brasileira de Geomorfologia. vol. 1, nº 1: São Paulo, 2000 p. 44-47. 
 
MEDEIROS, P. C. Geomorfologia: fundamentos e métodos para o ensino do 
relevo. Intersaberes: Curitiba, 2016. 
 
WORLD D. Construindo o Planeta Terra. Documentário Dublado em 
Português. Publicado por World D em 29 nov. 2014. Disponível em 
<https://www.youtube.com/watch?v=MPATtHrY1AM> Acesso em 29 fev. 2016.