Buscar

Atividade 4 (A4) - Processos Biológicos

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 6, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 9, do total de 10 páginas

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Questão 1
Incorreto
Atingiu 0,00 de 1,00
A gametogênese acorre nas gônadas femininas e masculinas. Assim, a ovogênese, produção de ovócitos,
ocorre nos ovários (gônadas femininas), enquanto a espermatogênese, produção de espermatozoides, ocorre
nos testículos (gônadas masculinas). Esses processos começam quando as células diploides indiferenciadas,
denominadas ovogônias ou espermatogônias, sofrem meiose e originam células haploides que se diferenciam
em gametas aptos para fecundação.
 
SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. Fundamentos de genética. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2017.
 
Veja com atenção o esquema a seguir.
Fonte: SNUSTAD e SIMMONS, 2017, p. 16.
 
Mediante a leitura do texto e a análise do esquema, atribua aos componentes citoplasmáticos alfabetados de A à
C as etapas que representam e suas funções. Após, analise as afirmativas a seguir e marque V para as
verdadeiras e F para as falsas.
 
I. ( ) A: Meiose I, quando as células produzidas são diploides, mas ainda contêm duas cromátides-irmãs.
II. ( ) B: Meiose II, em que há muita semelhança com a mitose, mas as células resultantes são haploides e
diferentes geneticamente.
III. ( ) C: Maturação, em que as células resultantes, espermatozoides, adquirem motilidade para fecundação.
 
Agora, assinale a alternativa que contém a sequência correta.
a. V, F, V.
b. V,
V,
F.
Infelizmente sua resposta está incorreta. As fases da meiose I e II possuem eventos
específicos que as tornam fundamentais para a redução do número de cromossomos do
gameta. Releia a respeito do processo de formação dos gametas masculinos e tente
responder novamente!
c. V, F, F.
d. F, F, V.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
e. F, V, V.
A resposta correta é: F, V, V.
No padrão de herança autossômica dominante, os riscos e a gravidade dos distúrbios dependem das
características dos genitores. Assim, dependem se um ou ambos são afetados e se a característica possui
penetrância completa ou parcial. Na prática, os homozigotos para fenótipos dominantes não são observados
com frequência, pois as uniões que poderiam originar prole homozigota são bastante raras.
 
BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
 
Sendo assim, após a leitura do texto, analise as gerações apontadas pelos números romanos na figura a seguir.
Fonte: BORGES-OSÓRIO e ROBINSON, 2013, p. 153.
 
Agora, sobre o esquema anterior, analise as alternativas a seguir e assinale a que está correta.
a. Os indivíduos afetados têm os dois genitores também afetados.
b. A prole de um indivíduo afetado tem 25% de chance de também ser afetado.
c. Um casal de
heterozigotos
afetados tem 75% de
chance de ter filhos
afetados.
Muito bem, resposta correta! Pela análise do heredograma e a realização
dos cruzamentos surge a probabilidade de que há 25% de chance dos
genitores terem filhos não afetados pela condição e 75% de chance de
terem filhos também afetados.
d. No heredograma, as gerações afetadas estão alternadas.
e. Somente as mulheres afetadas transmitem a condição.
A resposta correta é: Um casal de heterozigotos afetados tem 75% de chance de ter filhos afetados.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A Síndrome de Cri Du Chat, também conhecida como Síndrome do Miado do Gato, foi descrita em 1967 pelo
geneticista francês Lejeune. A principal característica da doença é o choro do bebê semelhante ao miado de um
gato, característica que levou ao nome da síndrome. A doença é ocasionada por uma alteração cromossômica e
afeta aproximadamente de um para 50.000 nascimentos (incidência na literatura pode ser bastante variada).
 
SANTOS, K. M. dos; REZENDE, D. C. de; BORGES, Z. D. O. Manejo anestésico de paciente com Síndrome de
Cri Du Chat (Miado do Gato). Relato de Caso. Revista Brasileia de Anestesiologia, v. 6, n. 60, p. 630-633,
2010.
 
No cariótipo a seguir é observada uma alteração cromossômica.
Fonte: SNUSTAD e SIMMONS, 2017, p. 119.
 
SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. Fundamentos de genética. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2017.
 
Em relação a alteração em destaque na figura anterior, analise as alternativas a seguir e marque a que está
correta.
a. O cariótipo é de um homem com Síndrome Cri-Du-Chat, 46, XY, del(5)(p14) com deleção do braço curto
de um dos cromossomos 5.
b. O distúrbio genético é causado por translocação robertsoniana, originando indivíduo com cariótipo 46,
X, del(5)(p14).
 
c. O cariótipo apresenta uma translocação robertsoniana, sendo a causa da Síndrome do Miado do Gato.
d. No cariótipo, há uma deleção,
condizente com a notação 46 del(5)
(p14), com ausência de bandas na
região 14 do braço curto (p) de um dos
cromossomos 5.
Isso mesmo, sua resposta está correta! Na Síndrome
Cri-Du-Chat, os portadores podem apresentar grave
comprometimento mental e físico, além de um choro
queixoso, semelhante ao miado de um gato.
e. No cariótipo, há uma duplicação do segmento cromossômico compondo um genoma diploide.
A resposta correta é: No cariótipo, há uma deleção, condizente com a notação 46 del(5)(p14), com ausência de
bandas na região 14 do braço curto (p) de um dos cromossomos 5.
Questão 4
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Em casos de transfusão sanguínea, os sistemas ABO e Rh são importantes. Dessa forma, é aconselhado que
os pacientes receptores de sangue recebam de grupos idênticos. Porém, em casos de extrema emergência,
doadores de outros tipos também podem ser recrutados, desde que haja compatibilidade com o receptor. Os
anticorpos no plasma do doador, normalmente, não são levados em conta, pois, em geral, não levam a reações
transfusionais.
 
BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
Sendo assim, sobre a genética dos sistemas ABO e Rh em humanos, analise as afirmativas a seguir.
 
I. No Sistema ABO, o alelo I especifica a produção do antígeno A, enquanto o alelo I especifica a produção do
antígeno B e o alelo não produz antígenos.
II. Os alelos I , I e são codominantes e expressados igualmente, sendo os fenótipos reconhecidos pelos tipos
sanguíneos A, B, AB e O.
III. Quando um doador de sangue for do grupo sanguíneo O, não existe reação de aglutinação pelo fato de não
existirem antígenos A e B, sendo denominado “doador universal”.
IV. A condição principal para o desenvolvimento da Doença Hemolítica Perinatal é a mãe ser Rh positiva e o
bebê Rh negativo.
 
Está correto o que se afirma em:
a. II e III, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. I e IV, apenas.
d. III e IV, apenas.
e. I e III,
apenas.
Está correta a sua resposta! A relação de codominância para o sistema ABO é
compreendida por conta de os alelos dominantes I eI exercerem dominância em
relação ao alelo . A condição para Doença Hemolítica Perinatal é a mãe ser Rh negativa
e o bebê Rh positivo.
A B
A B
A b
A resposta correta é: I e III, apenas.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
As alterações ou distúrbios que acometem os cromossomos são os agentes causais de síndromes ou condições
genéticas manifestadas com muita frequência por deficiência mental, dismorfismos da face e malformações
congênitas, principalmente por cardiopatias, anormalidades esqueléticas e de sistemas orgânicos. As causas
para essas alterações são diversas, podendo ser ocasionadas por distúrbios numéricos livres, translocações e
alterações na estrutura dos cromossomos.
 
SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. Fundamentos de genética. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2017.
 
No cariótipo a seguir é observada uma alteração cromossômica.
Fonte: BORGES-OSÓRIO e ROBINSON, 2013, p. 114.
 
BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed 2013.
 
Em relação ao cariótipo, analise as afirmativas a seguir.
 
I. No cariótipo é observada uma deleção do braço curto de um dos cromossomos do par 14.
II. O indivíduo pode ser normal e, além disso, com a translocação robertsoniana equilibrada, é possível gerar
gametas normais.
III. Pela condição apresentada, o indivíduo pode gerar filhos com Síndrome deDown por translocação.
IV. Uma deleção do braço longo de um dos cromossomos do par 14 é observada no cariótipo.
 
Está correto o que se afirma em:
a. II e IV, apenas.
b. I e III, apenas.
c. I e II,
apenas.
Muito bem, sua resposta está correta! Indivíduos com translocação robertsonianas
equilibradas podem ter filhos com Síndrome de Down, sendo a trissomia ocasionada por
translocação, pois possui mais um segmento 21 no cromossomo translocado, e não uma
deleção no cromossomo 14.
d. II e III, apenas.
e. III e IV, apenas.
A resposta correta é: I e II, apenas.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A reprodução sexuada está relacionada a um processo de divisão celular especial que reduz pela metade a
quantidade de cromossomos de uma espécie. Assim, o número dos cromossomos em um gameta é designado
como haploide ( ) e, desta forma, na fecundação, o zigoto é diploide ( ). Sem a meiose, a quantidade de
cromossomos dos organismos eucarióticos seria duplicada em cada geração. Essa constatação é inviável frente
as limitações físicas e a capacidade metabólica celular.
 
SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. Fundamentos de genética. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2017.
 
Observe a demonstração esquemática a seguir.
Fonte: SNUSTAD e SIMMONS, 2017, p. 16.
 Sendo assim, com base na leitura do texto e na análise do esquema anterior, é correto afirmar que:
a. a redução no número de
cromossomos na meiose
forma células haploides que
recebem um membro de
cada par de cromossomos.
Muito bem, sua resposta está correta! Comparar os dois processos
de divisão celular é importante para compreender como as células
e os tecidos são mantidos no organismo, bem como a forma com
que as características de cada espécie são geneticamente
perpetuadas.
b. os cromossomos em menor número formam células diploides na meiose, recebendo dois membros de
cada par de cromossomos.
c. a divisão meiótica I objetiva a redução do número diploide de cromossomos (2C) para haploide (C).
d. a mitose é o mecanismo que reduz as células diploides para um estado haploide com metade do
número de cromossomos.
e. pela comparação entre os processos, fica claro que, na reprodução, os gametas são células 2C, uma
de origem materna e outra paterna.
A resposta correta é: a redução no número de cromossomos na meiose forma células haploides que recebem
um membro de cada par de cromossomos.
https://forum.wordreference.com/#portuguese.59
Questão 7
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O desenvolvimento de técnicas de cultura celular possibilitou o estudo dos cromossomos de diversos tipos
celulares. Por exemplo, leucócitos humanos podem ser coletados do sangue periférico e cultivados pela
estimulação de divisões celulares via tratamento químico. No meio da divisão, prepara-se uma amostragem
celular para serem analisadas. No procedimento, são usadas substância que desativam o fuso mitótico,
interferindo na ligação dos cromossomos. Dessa forma, a análise de cariótipos possibilita a confirmação de
suspeitas diagnósticas e pesquisas sobre a origem de muitos distúrbios cromossômicos.
 
SNUSTAD, D. P.; SIMMONS, M. J. Fundamentos de genética. 7. ed. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan,
2017.
 
Assim sendo, analise a figura a seguir com a formação de gametas por não-disjunção na meiose I e II.
Fonte: SNUSTAD e SIMMONS, 2017, p. 118.
 
Identifique esses gametas pela numeração a seguir.
 
1: Duplo 21
2: Normal
3: Nulo 21
 
Dessa forma, associe os gametas as suas características e marque a alternativa correta a seguir.
a. A=3, B=3, C=1, D=1, E=2, F=2, G=1, H=1.
b. A=3, B=3, C=2, D=1, E=1, F=2, G=2, H=2.
c. A=1, B=1,
C=3, D=3,
E=2, F=2,
G=1, H=1.
Muito bem, sua resposta está correta! A não-disjunção cromossômica pode ocorrer
tanto no sexo masculino como no feminino, sendo frequente nas mulheres acima
dos 40 anos. Isso pode originar indivíduos com trissomia do 21.
d. A=2, B=2, C=3, D=3, E=2, F=1, G=1, H=2.
e. A=3, B=3, C=2, D=2, E=2, F=1, G=1, H=2.
A resposta correta é: A=1, B=1, C=3, D=3, E=2, F=2, G=1, H=1.
Questão 8
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
A morte celular é um evento comum durante o desenvolvimento embrionário, sendo necessária para descartar
tecidos provisórios, como as membranas interdigitais e as células em demasia, como ocorre com os neurônios
no processo de neurogênese. Além disso, acontecem mortes de células na vida após o nascimento, em que os
organismos necessitam remodelar tecidos, eliminar células lesionadas, senescentes ou que representem
alguma ameaça à saúde, como é o caso das células infectadas, tumorais ou auto-reativas.
 
ROBERTIS, E. M. de; HIB, J. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
 
Assim, a respeito do assunto, analise as colunas a seguir e as relacione, atribuindo às estruturas suas
respectivas descrições e funções.
 
1. Citoesqueleto
2. Endonucleases
3. Fosfatidilserinas
 
( ) Ocorre degradação e quebra de filamentos, assim, a célula em apoptose se torna arredondada e se
desprende, perdendo o contato com as demais células adjacentes no tecido e da matriz extracelular.
( ) O material genético (cromatina) é clivado para, depois, ser agrupado em pequenas porções de núcleo no
citosol.
( ) Macrófagos são atraídos por estas moléculas da monocamada externa, reconhecendo os corpos apoptóticos
e, em seguida, realizam a fagocitose.
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
a. 3, 2, 1.
b. 1, 3, 2.
c. 2, 1, 3.
d. 1,
2,
3.
Muito bem, sua resposta está correta! A apoptose é o mesmo que a morte celular programada.
Assim, compreender como ela é desencadeada se torna importante para entender como o
organismo reage frente aos fatores deletérios e que podem causar doenças graves como o
câncer.
e. 2, 3, 1.
A resposta correta é: 1, 2, 3.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
Quando o DNA sofre mutação, o gene CDKN1A é ativado, codificando inibidores do ciclo celular, como a p21,
que inibem a ação de CDK (cinases dependentes de ciclinas) sobre a pRB, uma proteína reguladora da divisão
celular. Como os fatores de transcrição ficam retidos pela pRB, ocorre parada na divisão celular. Durante esse
tempo, entram em ação genes de reparo do DNA. Caso o reparo seja efetivo, a célula prossegue em sua
atividade normal, entretanto, caso o defeito não seja corrigido, são ativados genes pró-apoptóticos, como o BAX,
e a célula é estimulada a entrar em apoptose.
 
ROBERTIS, E. M. de; HIB, J. Biologia celular e molecular. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2014.
 
Sendo assim, ao lermos o enunciado, fica implícita a atividade de uma proteína que inicia o processo de reparo
do DNA. Identifique-a.
a. P53. Muito bem, sua resposta está correta! Compreender a atividade da P53 é importante, pois o
processo de apoptose garante linhagens celulares saudáveis por eliminar as células
cancerosas.
b. FasL.
c. CSF.
d. P21.
e. TNF.
A resposta correta é: P53.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,00 de 1,00
O padrão de herança autossômica recessiva, características autossômicas recessivas, manifesta-se quando
dois alelos recessivos estão presentes. Nos indivíduos em que um alelo único é mutante, o normal compensa o
alelo anormal, impedindo que a doença se manifeste. Como cada indivíduo herda somente um dos dois alelos
de cada genitor, para que a doença autossômica recessiva se manifeste, o indivíduo deve herdar um alelo
mutante de cada genitor.
 
BORGES-OSÓRIO, M. R.; ROBINSON, W. M. Genética humana. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2013.
 
Sendo assim, após a leitura do texto, analise as gerações apontadas pelos números romanos na figura a seguir.
Fonte: BORGES-OSÓRIO e ROBINSON, 2013, p. 156.
 
Agora, sobre o esquema anterior, analise as alternativas a seguir e assinale a que está correta.
a. Genitores da prole afetada em IV também são afetados.
b. Indivíduos do sexo masculino não são afetados.
c. O probando 11 têm a probabilidade de ter 50% dos irmãos afetados.
d. Os indivíduos
afetados são
resultantes de
casamentos
consanguíneos.
Isso mesmo, resposta correta! Na herança autossômica recessiva,um alelo
mutante pode ser compensado pelo seu par normal, impedindo a manifestação
da característica durante muitas gerações. Dessa forma, casamentos
consanguíneos aumentam a probabilidade desses genes recessivos serem
expressos, conforme observado no heredograma.
e. Na geração II há irmãos afetados.
A resposta correta é: Os indivíduos afetados são resultantes de casamentos consanguíneos.

Continue navegando