APOL 2 Tecnologias e Metodologias Contemporâneas

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Questão 1/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"Portanto, baseada num código de conduta [...], o professor passa a ser um norteador fundamental para a formação do individuo, auxiliando na construção e no incentivo de uma formação profissional, pessoal e, principalmente a de um cidadão capaz de receber a informação, gerar o conhecimento e ter uma visão crítica a partir da análise [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L. Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios. In: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Bauru: 2015. p. 2. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios, referente à formação do cidadão por meio da educação e das práticas do professor, os autores defendem que é preciso trabalhar com princípios que ajudem no processo formativo. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona esses princípios: 
	
	A
	Respeito e moral.
	
	B
	Política e ensino.
	
	C
	Política e religião. 
	
	D
	Ética e religião.
	
	E
	Moral e ética.
Questão 2/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o fragmento de texto:
“[...] a sala de aula invertida tem como principal característica o deslocamento do lugar do aprendizado e a autonomia do aluno. A sala invertida tem base no uso da tecnologia, como, por exemplo, os vídeos que podem ser gravados pelos próprios professores e estes podem ser vistos quando e como o aluno quiser, mas, normalmente antes do encontro na sala de aula.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BRANCO, Carla Castello; ALVES, Marcia Maria. Complexidade e sala de aula invertida: considerações sobre o método. In: Congresso Nacional de Educação, 12., 2015, Curitiba. Anais... Curitiba: PUCPR, 2015. p. 15471. https://eventos.set.edu.br/index.php/enfope/article/viewFile/2169/707. Acesso em: 26 ago. 2019.
Tendo em vista o fragmento de texto e os conteúdos do texto-base Sala de aula invertida: caracterização e reflexões, considere o surgimento da metodologia da sala de aula invertida e assinale a afirmativa correta:
	
	A
	Surgiu na Europa, em meados da década de 1960.
	
	B
	Surgiu no Brasil com base nas propostas dos PCN, na década de 1990.
	
	C
	Surgiu nos Estados Unidos, na primeira década dos anos 2000.
	
	D
	Surgiu na Europa, no início do século XXI.
	
	E
	Surgiu nos Estados Unidos após o aparecimento da internet, nos anos 1980.
Questão 3/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"As razões propostas podem ser classificadas em dois conjuntos: um, com base em argumentos teóricos; outro, com base em resultados de estudos que indicam o sucesso educacional dessa abordagem. Por outro lado, existem autores que ainda não estão convencidos que essa abordagem é a solução para os problemas como evasão e repetência enfrentados pela educação superior atualmente".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 92. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre os motivos de inverter a sala de aula, identifique a alternativa correta que apresenta um ponto positivo do estudante ter o contato com o material instrucional antes da sala de aula: 
	
	A
	O estudante torna-se autodidata, não precisando interagir com colegas e professores.
	
	B
	Este poderá ser aprovado nas avaliações sem ter lido os materiais disponibilizados nas plataformas.
	
	C
	Ele poderá trabalhar com esse material no seu ritmo e tentar desenvolver o máximo de compreensão possível.
	
	D
	O estudante pode ver os vídeos quantas vezes desejar e decorar todo o conteúdo para as avaliações.
	
	E
	O aluno que estuda os materiais online não precisa participar dos momentos presenciais com o professor.
Questão 4/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia a informação a seguir:
"Muitos pesquisadores que tratam da educação contemporânea usam o termo "aluno protagonista". Ao tratarem das mudanças nos processos de ensino e aprendizagem e criticarem os modelos tradicionais de ensino, eles comentam das mudanças no papel do aluno e do professor".
Texto elaborado pelo autor desta questão.
Com base no trecho acima e nos conteúdos da Videoaula 5 - Tema 3 (Aluno protagonista) sobre os novos papeis do estudante e do professor, assinale a alternativa correta.
	
	A
	Quando o aluno é protagonista, o professor não precisa planejar sua aula, pois é o estudante quem vai orientando a condução da mesma.
	
	B
	O aluno é protagonista quando o professor foca sua explicação nele, e ele, por sua vez, fica totalmente atento a essa explicação.
	
	C
	A vantagem de se ter alunos protagonistas em sala de aula, é que nessas ocasiões os professores não têm as mesmas responsabilidades que em modelos tradicionais, o que facilita a rotina docente.
	
	D
	Atualmente, o professor não precisa mais dominar os conteúdos porque são os estudantes que buscam o conhecimento, por meio de pesquisas na internet.
	
	E
	O aluno é protagonista quando participa mais ativamente da aula. O professor, por sua vez, precisa pensar em estratégias e planejar suas aulas para que elas instiguem a participação do estudante.
Questão 5/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Considere a passagem de texto:
“[...] a escrita é mais que um instrumento. Mesmo emudecendo a palavra, ela não apenas a guarda, ela realiza o pensamento que até então permanece em estado de possibilidade. Os mais simples traços desenhados pelo homem em pedra ou papel não são apenas um meio, eles também encerram e ressuscitam a todo momento o pensamento humano.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: HIGOUNET, Charles. História concisa da escrita. Tradução de Marcos Marcionilo. São Paulo: Parábola Editorial, 2003. p. 9-10.
Tendo em vista a passagem de texto e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios sobre o histórico do acesso à informação e ao conhecimento, analise as afirmativas a seguir:
I. A educação torna-se libertadora, pois conduz o ser para conhecer o mundo, a sociedade e as culturas onde está imerso.
II. A informação teve diferentes formas de registros ao longo da história da humanidade, como as gravuras em pedras, os pergaminhos, os livros e, mais recentemente, os tablets ou computadores.
III. Todo conhecimento está relacionado à informação e está, simplesmente, a ela reduzido.
Está correto apenas o que se afirma em:
	
	A
	I e II
	
	B
	II e III
	
	C
	I e III
	
	D
	I
	
	E
	II
Questão 6/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o extrato de texto a seguir: 
"Outros críticos também afirmam que o modelo é bastante dependente da tecnologia, o que pode criar um ambiente de aprendizagem desigual. Se o aluno acessa a informação de sua casa e dispõe de acesso à tecnologia ele vai estar em vantangem com relação ao aluno que não dispõe dos recursos tecnológicos".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil,Edição Especial n. 4/2014, p. 79-97. Editora UFPR, p. 93. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 25 mar. 2020. 
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre as críticas à sala de aula invertida, identifique a alternativa que apresenta corretamente um possível prejuízo ao processo de aprendizagem nessa modalidade: 
	
	A
	Com isso, o aluno nunca tem contato com materiais primários de autores especialistas na área.
	
	B
	O professor não realiza suas tarefas de ensino, cabendo ao estudante o ensinar e o aprender.
	
	C
	A diversidade de recursos promovidos para o estudo online acaba deixando o aluno com muitas dúvidas. 
	
	D
	Na sala de aula invertida, o estudante só tem contato com textos de autores especialistas em uma área.  
	
	E
	A sala de aula invertida retrata um modelo de Educação Bancária, tão criticado por Paulo Freire.
Questão 7/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o excerto de texto a seguir: 
"Diante dessas circunstâncias, a nova realidade deve ser interpretada e buscar novos horizontes contribuindo para uma educação melhor. Delors [...] aponta os 4 (quatro) Pilares da Educação nesse século XXI [...]".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: CRUZ, J. A. S.; BIZELLI, J. L. Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios. In: X Conferência Brasileira de Mídia Cidadã e V Conferência Sul-Americana de Mídia Cidadã. Bauru: 2015, p. 9. 
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios, sobre a indicação de Dellors para a Educação, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos quatro pilares da Educação do século XXI: 
	
	A
	Saber ouvir. 
	
	B
	Aprender a conhecer. 
	
	C
	Saber informática. 
	
	D
	Manter o foco. 
	
	E
	Saber viver em sociedade. 
Questão 8/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o texto a seguir: 
A antiga televisão, aparelho que apenas permitia ao cidadão ouvir as notícias ou os programas, ganhou novo formato e, hoje, pode ser acionada de diferentes maneiras, garantindo interatividade e participação do consumidor. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do texto-base Educação contemporânea e as tecnologias: educar para os meios, sobre o processo de interação, produção e multiuso no aparelho televisivo, é correto afirmar que o conceito que melhor identifica essa relação é chamado de:
	
	A
	Acionamento.
	
	B
	Interação midiática.
	
	C
	Convergência midiática.
	
	D
	Coparticipação.
	
	E
	Mídia ativa.
Questão 9/10 - Tecnologias e Metodologias Contemporâneas: Fundamentos e Metodologias na Educação Básica 
Leia o trecho de texto a seguir: 
"No caso do blended learning o conteúdo e as instruções devem ser elaborados especificamente para a disciplina ao invés de usar qualquer material que o aluno acessa na internet. Além disso, a parte presencial deve necessariamente contar com a supervisão do professor, valorizar as interações interpessoais e ser complementar às atividades online, proporcionado um processo de ensino e de aprendizagem mais eficiente, interessante e personalizado".
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: VALENTE, J. A. Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida. In: Educar em Revista, Curitiba, Brasil, Edição Especial n. 4/2014, p. 84. Editora UFPR, p. 90. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/er/nspe4/0101-4358-er-esp-04-00079.pdf>. Acesso em: 08. jun. 2021. 
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do texto-base Blended learning e as mudanças no ensino superior: a proposta da sala de aula invertida, sobre os modelos existentes de blended learning, relacione os listados abaixo as suas respectivas características: 
(1) Flex
(2) Blended misturado
(3) Virtual enriquecido
(4) Rodízio
(  ) O estudante alterna entre diferentes modalidades de aprendizagem. Um exemplo dessa modalidade é a rotação por estações. 
(  ) O estudante possui uma parte fixa de aprendizagem (a distância) e uma parte flexível presencial. 
(  ) O estudante realiza uma ou mais disciplinas de forma online para complementar as disciplinas presenciais.
(  ) O estudante realiza uma ou mais disciplinas de forma presencial, para complementar as disciplinas online. 
Agora, assinale a alternativa que menciona a sequência correta: 
	
	A
	1 - 2 - 3 - 4
	
	B
	4 - 3 - 2 - 1
	
	C
	2 - 3 - 1 - 4
	
	D
	3 - 4 - 1 - 2
	
	E
	4 - 1 - 2 - 3
Considere a imagem:
Após esta avaliação, caso queira consultar a imagem, ela está disponível em: SHUTTERSTOCK. Man at computer filling online questionnaire form. Survey vector flat concept. Feedback and questionnaire online, survey and report illustration. https://www.shutterstock.com/pt/image-vector/man-computer-filling-online-questionnaire-form-1056262100. Acesso em: 23 ago. 2019.
Considerando a imagem e os conteúdos do texto-base Sala de aula invertida: caracterização e reflexões, referente à metodologia de pesquisa desenvolvida pelas autoras do texto-base, assinale a afirmativa correta:
	
	A
	Pesquisa desenvolvida com alunos concluintes da graduação de pedagogia, a partir de questionários;
	
	B
	Pesquisa desenvolvida com alunos da educação básica, Ensino Médio, a partir de observação;
	
	C
	Pesquisa desenvolvida com alunos calouros o curso de matemática, a partir de observação;
	
	D
	Pesquisa desenvolvida com alunos dos 1º e 7º períodos do curso de matemática, por meio de questionários.
	
	E
	pesquisa desenvolvida por alunos concluintes do curso de pedagogia, a partir de questionários.