atividade85405 2 metodologias (1)

Prévia do material em texto

CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS 
Disciplina: TECNOLOGIAS, METODOLOGIAS ATIVAS E O ENSINO HÍBRIDO 
Semestre: 1º Semestre Professora: Maria Dolores Bortolança 
Atividade referente às aulas 03 - 04 - 05 Enviar no Portfólio 2 
GABARITO DAS QUESTÕES ALTERNATIVAS 
Marque aqui as respostas referentes às questões de 2 – 3 - 4 
Questão 02 Questão 03 Questão 4 
E E A 
 
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS 
 
1- Discorra sobre o que são Metodologias Ativas? (mínimo de 6 linhas) (1.5) 
Resposta: As metodologias ativas são estratégias de ensino que têm por 
objetivo incentivar os estudantes a aprenderem de forma autônoma e 
participativa, por meio de problemas e situações reais, realizando tarefas 
que os estimulem a pensar além, a terem iniciativa, a debaterem, 
tornando-se responsáveis pela construção de conhecimento. Um exemplo 
de aplicação seria desafiar os alunos a investigar a causa de uma 
doença em uma determinada população, estimulando a pesquisa, 
análise e debate em grupo. 
 
 
 
 
02-Sobre o ensino hibrido, avalie as afirmações a seguir: (0.5) 
I- Tem como objetivo melhorar o desempenho dos alunos, tanto no presencial quanto a 
distância. Essa modalidade é conhecida também como blended-learning ou b-learning. 
II- Ensino híbrido é um método pedagógico, uma estratégia com a qual os estudantes 
aprendem através de interações presenciais (off-line) combinadas com instruções digitais 
(on-line). 
III- O híbrido é um modo de vida que foi incorporado pela sociedade em todos os campos 
e que impacta também profundamente a reconfiguração da escola. Os modelos híbridos 
ainda são recentes na educação básica brasileira. 
Assinale a alternativa correta: 
a) I, apenas. 
b) II, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
03- Alguns exemplos de metodologias ativas foram citados na aula quatro. Avalie as 
asserções a seguir. (0.5) 
I- Sala de aula invertida: é um modelo de ensino híbrido sustentado, onde os alunos 
acessam os conteúdos em espaço e horários diferentes da aula, para, posteriormente, 
ocorrer discussão e resolução de questões. 
II- Seminários e discussões: o professor propõe um tema para discussão geral e os alunos 
devem se posicionar em relação a ele. 
III- Rotação por estações: o professor escolhe um tema e divide a sala em estações (uma 
de leitura de um tema, outra de exibição de uma videoaula sobre o tema, outra de 
discussão em grupo sobre o tema e outra com a produção de texto sobre o tema). 
Assinale a alternativa correta: 
a) I, apenas. 
b) II, apenas. 
c) I e III, apenas. 
d) II e III, apenas. 
e) I, II e III. 
04. Relacione cada termo com sua definição e após assinale a alternativa correta. 
1. MURAL 
2. CHAT 
3. FORUN 
4. WIKEPEDIA 
( ) Tem sua utilização para a postagem de comunicados a serem vistos por todos. 
( ) É uma ferramenta síncrona que permite a discussão e o esclarecimento de dúvidas. 
( ) É uma ferramenta assíncrona que possibilita o gerenciamento do tempo pelo aluno 
que poderá manifestar-se sobre o tema de acordo com a disponibilidade dele. 
( ) É uma comunidade virtual formada por pessoas interessadas na construção de uma 
enciclopédia de alta qualidade, num espírito de respeito mútuo. 
Assinale a sequência correta: (0.5) 
A) (1), (2), (3), (4). 
B) (4), (3), (1), (2). 
C) (3), (2), (4), (1). 
D) (4), (2), (1), (3) 
 
Bom trabalho!