12PROVA-Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas

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Tecnologia Educacional e Metodologias Ativas 
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Questão 1 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Podemos dizer que os professores dispõem de muitas possibilidades para estimular os alunos para 
que eles aprendam cada vez mais. Porém, é necessário que a escola crie, de forma consistente, as 
condições didáticas e organizacionais necessárias para que todo este processo tenha bom êxito. 
Partindo deste pressuposto, leia a seguir os itens: 
I – Uma cultura e uma filosofia da escola que estejam voltadas à melhoria da eficácia do ensino, com 
um trabalho de equipe através de coordenação, direção e supervisão que vise à liderança e o 
profissionalismo. 
II – Um planejamento sistemático e bem concebido das atividades de aprendizagem, combatendo as 
faltas de alunos e dos professores. 
III – Uma avaliação formativa que visa fazer um levantamento sobre o processo de aprendizagem e 
redirecionar o trabalho, se necessário. 
IV – Muita atenção para estimular um ambiente calmo e ordenado na escola. 
V – Consenso entre a direção, a coordenação e os professores no tocante à “missão” (função) da 
escola. 
São requisitos organizacionais importantes: 
Escolha uma opção: 
a. 
Todos. 
b. 
Nenhuma. 
c. 
I, II, IV e V, apenas. 
A alternativa correta é a “D”, visto que os itens I, II, IV e V são requisitos importantes organizacionais 
para uma escola eficaz. O item III – “Uma avaliação formativa que visa fazer um levantamento sobre o 
processo de aprendizagem e redirecionar o trabalho, se necessário” – refere-se a requisito educacional 
e não organizacional. 
d. 
I, II, III, IV, apenas. 
e. 
I, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O primeiro período do sistema educacional brasileiro de 1500 a 1930 é representado pelo Brasil 
Colônia, Império e Primeira República, baseado em uma concepção tradicional de educação, à base da 
catequese, inclusive elitista. Partindo deste pressuposto, leia os itens abaixo: 
I – Os Jesuítas implantaram as bases, a estrutura e o funcionamento da escola nessa época; 
II – O tráfico de negros supria a necessidade da mão de obra; 
III – A escola e a educação assumem um espaço privilegiado no contexto social; 
IV – No Brasil Colônia existiam dois tipos de escolas: uma para a população indígena e outra para os 
mamelucos, órfãos e filhos dos caciques. 
Considerando o contexto, estão corretas: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II e IV, apenas. 
As alternativas I, II e IV estão corretas, visto quando falamos do que Brasil Colônia, Império e República 
representam a época: I - Dos Jesuítas catequizando os índios (item correto), II – Escravidão dos negros 
(item II correto); IV – Os dois tipos de escolas, um para a população indígena e outro para a população 
indígena. Porém, o item III não está correto, visto ser uma época “elitista” e não visava a sociedade 
mais humilde. 
b. 
Todas. 
c. 
I, II e III, apenas. 
d. 
II, III e IV, apenas. 
e. 
I, II e III, apenas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Numa perspectiva do combate às desigualdades sociais e regionais, eliminação de preconceitos de 
origem, raça, gênero, idade e outras formas de discriminação, e ao mesmo tempo proporcionando a 
igualdade de acesso e a permanência, respeito às especificidades regionais e a diversidade 
sociocultural e ambiental, articulam-se às políticas educacionais na: 
Escolha uma opção: 
a. 
Educação escolar indígena, educação escolar quilombola, educação de jovens e adultos, e educação 
especial. 
“Numa perspectiva do combate às desigualdades sociais e regionais, eliminação de preconceitos de 
origem, raça, gênero, idade e outras formas de discriminação, e ao mesmo tempo proporcionando a 
igualdade de acesso e permanência, respeito às especificidades regionais e à diversidade sociocultural 
e ambiental, articulam-se as políticas educacionais na”: 
 
Nesta perspectiva, o sistema educacional brasileiro apresenta formatos organizativos diferenciados 
definidos pela legislação como “modalidades educativas”. A LDB 9.394/96 define como modalidades: 
Educação de Jovens e Adultos (EJA); Educação no Campo; Educação Especial; Educação Profissional e 
Técnica: para aqueles que concluíram o ensino médio; Educação à Distância (EAD); Educação Escolar 
Indígena; Educação Escolar Quilombola. Sendo assim, a alternativa que reúne algumas delas é a “C”, as 
outras estão erradas porque apresentam “educação musical, educação socioambiental, educação 
contra turno, educação militar etc., não são modalidades. 
b. 
Educação escolar indígena, educação escolar quilombola, educação de jovens e adultos, educação 
musical e ensino religioso. 
c. 
Educação escolar contra turno, educação socioambiental, educação escolar quilombola, educação de 
jovens e adultos, educação musical e ensino religioso. 
d. 
Educação escolar contra turno, educação socioambiental, educação rural e cooperativismo, educação 
militar e educação escolar bilíngue. 
e. 
Educação musical, educação em tempo integral, educação semipresencial, programa ciência sem 
fronteira, educação infantil. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 4 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,50 
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Texto da questão 
A estrutura do sistema educacional brasileiro é resultado de uma série de mudanças ao longo da 
história da educação no Brasil desde os primórdios da colonização do país pelos portugueses até os 
dias de hoje. Sendo assim, considere os itens abaixo e realize as associações entre os acontecimentos e 
os períodos: 
I – Um sistema educacional que teve um grande caráter excludente, desfavorecendo a grande massa 
popular e garantindo o acesso à educação somente à elite brasileira. 
II – Na primeira década deste período entra em crise a tendência humanista moderna, começando uma 
forte articulação social que privilegiou a concepção tecnicista de educação. 
III – O Brasil amarra-se definitivamente com os Estados Unidos, e a escola e a educação reassumem 
espaço privilegiado no projeto social. 
IV – Criação da Lei 4.024, tornando o sistema de ensino um ponto de conflito entre segmentos e 
grupos sociais. 
V – Não era necessário ter mão de obra qualificada, tendo em vista que o negro supria esta 
necessidade. 
(A) Período Colônia, Império e Primeira República. 
(B) Período de 1930 a 1964. 
(C) Período de 1960 até os dias atuais. 
A opção que reúne as associações entre os acontecimentos e o período é: 
Escolha uma opção: 
a. 
I-B / II-C / III-B / IV-A / V-B. 
b. 
I-A / II-C / III-B / IV-C / V-A. 
c. 
I-A / II-B / III-C / IV-C / V-A. 
d. 
I-B / II-C / III-B / IV-A / V-C. 
e. 
I-A / II-C / III-B / IV-A / V-B. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A educação básica do sistema educacional brasileiro possui ensinos denominados modalidades. Entre 
elas temos: 
A) Educação de Jovens e Adultos (EJA). 
B) Educação Especial. 
C) Educação a Distância (EAD). 
D) Educação Profissional e Técnica. Considere os itens a seguir e preencha os espaços com as 
modalidades citadas acima: 
I – _____________________: Essa é uma das modalidades onde sua origem advém da necessidade de 
escolarização de pessoas excluídas do processo, mas ficou inicialmente conhecida como uma educação 
de segunda classe para as pessoas adultas e em geral de classes populares; 
II – __________________: integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às dimensões do 
trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras modalidades 
educacionais; 
III – _________________: seu conceito está disposto no artigo 58 da LDB – a modalidade de educação 
escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, paraeducandos com deficiência, 
transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação; 
IV – __________________: é a modalidade educacional na qual os alunos e professores estão separados, 
física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de meios e tecnologias de 
informação e comunicação. 
Sendo assim, a opção correta da associação é: 
Escolha uma opção: 
a. 
A-I / B-II / C-III / D-IV. 
b. 
A-IV / B-I / C-II / D-III. 
c. 
A-I / B-II / C-IV / D-III. 
d. 
A-II / B-IV / C-I / D-III. 
e. 
A-I / B-III / C-IV / D-II. 
I – Educação de Jovens e Adultos – EJA (A): Essa é uma das modalidades onde sua origem advém da 
necessidade de escolarização de pessoas excluídas do processo, mas ficou inicialmente conhecida 
como uma educação de segunda classe para as pessoas adultas e em geral de classes populares; II – 
Educação Profissional e Técnica (D): integra-se aos diferentes níveis e modalidades de educação e às 
dimensões do trabalho, da ciência e da tecnologia, e articula-se com o ensino regular e com outras 
modalidades educacionais; III – Educação Especial (B): seu conceito está disposto no artigo 58 da LDB – 
a modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para 
educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou 
superdotação; IV – Educação à Distância – EAD (C): é a modalidade educacional na qual os alunos e 
professores estão separados, física ou temporalmente e, por isso, faz-se necessária a utilização de 
meios e tecnologias de informação e comunicação. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 6 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Constituição Federal do Brasil de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil, servindo de 
parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do ordenamento 
jurídico. Assim, em seu art. 208, na redação dada pela Emenda Constitucional nº 59, de 2009, designa 
como “dever do Estado” a garantia de: 
Escolha uma opção: 
a. 
Educação básica obrigatória e gratuita a partir dos 6 anos aos 17 anos de idade, assegurada inclusive 
sua oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria. 
b. 
Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, obrigatoriamente na rede 
regular de ensino. 
c. 
Educação Infantil em creche e pré-escolas obrigatória a partir de 0 anos. 
d. 
Educação básica obrigatória e gratuita a partir dos 4 aos 17 anos de idade, assegurada inclusive sua 
oferta gratuita para todos os que a ela não tiveram acesso na idade própria. 
Constituição Federal do Brasil de 1988, Art. 208. O dever do Estado com a educação será efetivado 
mediante a garantia de: 
I – Ensino fundamental obrigatório e gratuito, assegurada, inclusive, sua oferta gratuita para todos os 
que a ele não tiverem acesso na idade própria; 
 
II – Progressiva universalização do ensino médio gratuito; 
III – Atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede 
regular de ensino; 
 IV – Atendimento em creche e pré-escola às crianças de 0 a 6 anos de idade; 
V – Acesso aos níveis mais elevados do ensino, da pesquisa e da criação artística, segundo a 
capacidade de cada um; 
 VI Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando; 
 VII – Atendimento ao educando, no ensino fundamental, através de programas suplementares de 
material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde. 
§ 1º O acesso ao ensino obrigatório e gratuito é direito público subjetivo. 
§ 2º O não oferecimento do ensino obrigatório pelo poder público, ou sua oferta irregular, importa 
responsabilidade da autoridade competente. 
§ 3º Compete ao poder público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada 
e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola. 
e. 
Oferta de ensino noturno regular, adequado às condições do educando, inclusive com frequência aos 
sábados. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 7 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,50 
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Texto da questão 
De acordo com o artigo 206 da Constituição Federal do Brasil, o ensino será ministrado com base nos 
seguintes princípios: 
I – Igualdade de condições para o acesso e a permanência na escola. 
II – Liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar e de divulgar o pensamento, a arte e o saber. 
III – Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e 
privadas de ensino. 
IV – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
V – Valorização dos profissionais da educação escolar, garantindo, na forma da lei, planos de carreira, 
com ingresso exclusivamente por concurso público de provas e de títulos, à rede pública. 
VI – Gestão democrática do ensino público, na forma da lei. 
VII – Garantia de padrão de qualidade. 
VIII – Piso salarial profissional nacional para os profissionais da educação escolar pública, nos termos 
de lei federal. 
Agora, assinale a alternativa que apresentas as afirmativas verdadeiras. 
Escolha uma opção: 
a. 
I e II, apenas. 
b. 
I, II, V, VI, VIII, apenas. 
c. 
Todas. 
d. 
I, II, III, VI, VII e VIII, apenas. 
e. 
I, II, III, IV, V, VI e VII, apenas. 
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Sua resposta está incorreta. 
Questão 8 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
Partindo-se do pressuposto que a escola não possui soberania e sim autonomia escolar, as escolas 
devem cumprir as leis que regem o seu sistema de ensino, em níveis Federal e Estadual. As escolas 
municipais partem das diretrizes em nível Federal, Estadual e Municipal. Diante do exposto, os 
responsáveis pela legislação Municipal são: 
Escolha uma opção: 
a. 
Conselho Nacional de Educação (CNE) e Secretaria Municipal de Educação (SME). 
b. 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Municipal de Educação (CME). 
c. 
Secretaria Municipal de Educação (SME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
d. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Nacional de Educação (CNE). 
e. 
Conselho Municipal de Educação (CME) e Conselho Estadual de Educação (CEE). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 9 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos é um documento base da luta contra a opressão e a 
discriminação, defendendo a igualdade e a dignidade das pessoas, reconhecendo que os direitos 
humanos e as liberdades fundamentais devem ser aplicados a todo cidadão do planeta. É importante 
porque: 
I – Ela foi fruto de uma evolução de pelo menos sete séculos e representou um marco histórico em 
matéria de ética. 
II – Ela propõe a garantia dos direitos humanos universais. 
III – Ela veio alterar radicalmente essa concepção ética, pois, nas diferentes civilizações da antiguidade, 
cada povo considerava seus valores éticos, consolidados em costumes tradicionais. Sendo assim, 
mudou esta concepção ao proclamar, desde o seu artigo de abertura, que “todos os seres humanos 
nascem livres e iguais, em dignidade e direitos”. 
IV – Veio anunciar a abertura de uma nova era na evolução histórica: a unificação da humanidade. 
Superando as divisões tribais, nacionais, étnicas ou religiosas. 
Em relação à importância da Declaração Universal dos Direitos Humanos, são verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. 
II, III e IV, apenas. 
b. 
I, III e IV, apenas. 
c. 
Todos. 
Em relação à Declaração Universal dos Direitos Humanos, ela conquistou vários benefícios em relação 
à unificação da humanidade. E, dentre eles, todos os itens são verdadeiros em relação às conquistas 
realizadas a partir da assinatura da mesma. 
d. 
I, II e IV, apenas. 
e. 
I, II e III, apenas. 
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Sua resposta está correta.Questão 10 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o Artigo 214 da Constituição Federal, ela estabeleceu o plano nacional de educação, de 
duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de 
colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a 
manutenção e o desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio 
de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam à(ao): 
I – Erradicação do analfabetismo. 
II – Atendimento diferenciado ao aluno deficiente. 
III – Universalização do atendimento escolar. 
IV – Melhoria da qualidade do ensino. 
V – Formação para o trabalho. 
VI – Promoção humanística, científica e tecnológica do país. 
VII – Estabelecimento de meta de aplicação de recursos públicos em educação como proporção do 
produto interno bruto. 
De acordo com o artigo citado, estão erradas: 
Escolha uma opção: 
a. 
II, III e IV, apenas. 
b. 
I, apenas. 
c. 
I e II, apenas. 
d. 
III, apenas. 
e. 
II, apenas. 
O item II não se refere ao artigo 214 da Constituição. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 11 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) visa organizar a estrutura da educação 
brasileira e influenciar diretamente a formação escolar e acadêmica, normatizando e direcionando a 
Educação Brasileira. Analise as alternativas a seguir e assinale a aquela que responde à seguinte 
pergunta: conforme o que estabelece a Lei citada, a educação escolar deverá vincular-se à/ao? 
Escolha uma opção: 
a. 
Ao mundo do trabalho e às manifestações culturais. 
b. 
À organização da sociedade e às manifestações culturais. 
c. 
À vida familiar e aos movimentos sociais. 
d. 
Às instituições de ensino e à organização da sociedade. 
e. 
Ao mundo do trabalho e à prática social. 
No artigo 2º, “A educação escolar deverá vincular-se ao mundo do trabalho e à prática social, 
considerando a formação do aluno de preparo para sua vida social e o mundo do trabalho”. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 12 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB 9.394/96) tem como objetivo reafirmar a 
educação como sendo um dever da família e do Estado. Inspirada nos princípios de liberdade e nos 
ideais de solidariedade humana, estabelece como finalidade o pleno desenvolvimento do educando e 
seu preparo para o exercício da cidadania, além da sua qualificação para o trabalho. Dessa maneira, 
conforme a LDB nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a educação escolar compõe-se de: 
Escolha uma opção: 
a. 
Educação fundamental, educação média, educação especial e educação superior. 
b. 
Educação básica (formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio) e ensino 
superior. 
A educação escolar brasileira, segundo a Constituição e a LDB, se divide em 2 níveis: a) Educação 
básica (composta pela educação infantil, ensino fundamental e médio); b) Ensino superior. 
c. 
Educação básica, formada pela educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. 
d. 
Educação infantil, ensino fundamental, ensino médio e educação profissional. 
e. 
Ensino fundamental, ensino médio e ensino superior. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 13 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais buscam ser uma 
referência curricular, para que todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente elaborados e 
historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem princípios norteadores para que a escola 
desenvolva suas ações pedagógicas. São eles: 
Escolha uma opção: 
a. 
Princípios políticos e culturais. 
b. 
Princípios estéticos e éticos. 
c. 
Princípios culturais e sociais. 
d. 
Princípios éticos e políticos. 
e. 
Princípios éticos, políticos e estéticos. 
Visto que, segundo o Conselho Nacional de Educação (CNE), as diretrizes curriculares nacionais 
buscam ser uma referência curricular, para que todos tenham acesso a conhecimentos cientificamente 
elaborados e historicamente construídos. Para isso, as DCNs estabelecem princípios norteadores para 
que a escola desenvolva suas ações pedagógicas. São eles: 1 – Princípios Éticos: autonomia, 
responsabilidade e respeito. 2 – Princípios Políticos: direito e cidadania 3 – Estético: criatividade, 
sensibilidade e variadas formas artísticas. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 14 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas ________________ do planejamento curricular 
das escolas e sistemas de ensino da educação básica do Brasil. As DCNEB foram concebidas e fixadas 
pelo __________________. Diante do exposto, analise as alternativas abaixo e assinale a alternativa que 
completa correta e respectivamente as lacunas. 
Escolha uma opção: 
a. 
Consultivas, Ministério da Educação. 
b. 
Orientam e Curricular, Conselho Nacional de Educação. 
As Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNEB) são normas que orientam o planejamento curricular das 
escolas e sistemas de ensino da educação básica. As DCNEB foram concebidas e fixadas pelo Conselho 
Estadual de Educação. 
c. 
Restritivas, Conselho Regional de Educação. 
d. 
Obrigatórias, Ministério de Educação. 
e. 
Orientadoras, Conselho Estadual de Educação. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 15 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
A Constituição determina que “A educação, direito de todos e dever do Estado e da família, será 
promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da 
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho” (art. 205). 
Partindo deste pressuposto, os princípios da Educação Nacional segundo a LDB 9.394/96 estão fixados 
nos artigos 2º e 3º. Leia os princípios citados e assinale a alternativa que reúne os itens referentes aos 
princípios da LDB. 
I – Liberdade de aprender, de ensinar, de pesquisar e de divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o 
saber. 
II – Monoteísmo de ideias e de concepções pedagógicas. 
III – Respeito à liberdade e apreço à tolerância. 
IV – Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino. 
V – Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais. 
VI – Valorização do profissional da educação escolar. 
VII – Gestão monopolizada do ensino público, na forma desta lei e da legislação dos sistemas de 
ensino. 
VIII – Consideração com a diversidade étnico-racial. 
O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios. São verdadeiras: 
Escolha uma opção: 
a. 
Todas. 
b. 
I, III, IV, V, VI e VIII, apenas. 
A alternativa correta é a “C”, visto que os itens II e VII estão errados. II – “Pluralismo” de ideias e não 
monoteísmo, e no item VII é “gestão democrática” e não “gestão monopolizada” 
c. 
I, II, III, V, VII e VIII, apenas. 
d. 
I, III, IV, V, VI e VII, apenas. 
e. 
I, II, III, IV, VII e VIII, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 16 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O financiamento da educação superior pública constitui-se num dos principais desafios para o Brasil, 
tendo em vista a adoção, a partir da década de 1990, de políticas de contenção de recursos com 
consequências que comprometem a qualidade da produção do conhecimento e da formação de 
profissionais para o país. Sobre as políticas de financiamento da educação superior, analise as 
afirmativas: 
I – As instituições federais de educação superior (IFES) são financiadas com recursos do Tesouro 
Nacional provenientes da vinculação constitucionalde recursos de impostos em percentuais fixos. 
II – As instituições públicas estaduais de educação superior são financiadas com recursos do Tesouro 
Estadual, provenientes da vinculação constitucional de recursos de impostos fixada para os estados, e 
ainda recursos provenientes de acordos ou convênios com organismos públicos ou privados nacionais 
e internacionais. 
III – As instituições de educação superior da iniciativa privada são financiadas exclusivamente com os 
recursos das mensalidades e com os recursos captados no mercado de capital aberto. 
IV – As instituições públicas de educação superior podem captar recursos de empresas para o 
desenvolvimento de projetos de pesquisa e para a inovação tecnológica, de acordo com o marco legal 
da ciência e da tecnologia. 
Está correto o que se afirma em: 
Escolha uma opção: 
a. 
I, II, III, e IV. 
b. 
I, II e IV, apenas. 
As afirmativas I, II e IV estão corretas, mas a afirmativa III está errada, pois as instituições de educação 
superior da iniciativa privada são financiadas exclusivamente com os recursos das mensalidades e com 
os recursos captados no mercado de capital aberto, pois tem também uma parte recebida pelo 
governo. 
c. 
I, II e III, apenas. 
d. 
I e II, apenas. 
e. 
III e IV, apenas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
Questão 17 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
O PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar) foi criado pela Lei nº 10.880, de 9 de junho de 
2004. Esse programa tem a função de transferir recursos financeiros de caráter suplementar aos 
Estados e Municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos da educação básica 
pública. Diante do exposto, assinale a alternativa referente ao programa apresentado. 
 
Escolha uma opção: 
a. 
Garante o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da educação básica 
residentes em área urbana, que estejam em moradias próximas, mas utilizam o transporte escolar. 
b. 
Tem como objetivo o atendimento das necessidades de saúde da população escolar, principalmente 
no que se refere à identificação e à correção precoce das dificuldades visual e auditiva dos alunos. 
c. 
Tem como objetivo garantir o acesso e a permanência nos estabelecimentos escolares dos alunos da 
educação básica residentes em área rural, que utilizem transporte escolar, por meio de assistência 
financeira, em caráter suplementar, aos estados, ao Distrito federal e aos Municípios. 
O PNATE (Programa Nacional de Transporte Escolar) transfere recursos financeiros de caráter 
suplementar aos Estados e aos Municípios para serem gastos com o transporte escolar de alunos da 
educação básica pública, residentes em áreas rurais. 
d. 
Procura incentivar a leitura e o acesso à cultura a alunos, professores e à comunidade em geral. Através 
desse programa são distribuídos livros de literatura brasileira e estrangeira, infantojuvenil, clássica, de 
pesquisa, de referência e outros materiais de apoio. 
e. 
É um meio de assistência suplementar utilizado para a aquisição de livro didático, contratação 
temporária de professores, formação continuada de docentes e aquisição de gêneros alimentícios. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 18 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
Marcar questão 
Texto da questão 
Dadas as afirmativas sobre a distribuição e apropriação dos recursos referentes ao Fundo de 
Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação 
(FUNDEB), regulamentado pela Lei nº 11.494, de 20 de junho de 2007: 
I – A distribuição de recursos dos fundos se dará igualmente para todas as etapas, modalidades e tipos 
de estabelecimento de ensino da educação básica. 
II – A apropriação dos recursos em função das matrículas na modalidade de educação de jovens e 
adultos observará, em cada Estado e no Distrito Federal, percentual de até 25% dos recursos do fundo 
respectivo. 
III – Para os fins da distribuição dos recursos de que trata a referida lei, serão consideradas 
exclusivamente as matrículas presenciais efetivas, conforme os dados apurados no censo escolar mais 
atualizado, realizado anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio 
Teixeira (INEP), considerando as ponderações aplicáveis. 
Verifica-se que está(ão) correta(s): 
Escolha uma opção: 
a. 
I e III, apenas. 
b. 
I, apenas. 
c. 
II, apenas. 
d. 
I e II, apenas. 
e. 
III, apenas. 
O item III está correto, já os itens I e II estão incorretos, pois no item I esse fundo era que 20% dos 
recursos eram distribuídos proporcionalmente pelo número de matrículas no ensino básico, ou seja, 
desde a educação infantil até o ensino médio, e não somente no ensino fundamental, e não 
“igualmente”. E no item II, não há porcentagem certa para as modalidades. 
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Sua resposta está correta. 
Questão 19 
Correto 
Atingiu 0,50 de 0,50 
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Texto da questão 
O __________________________________ visa à universalização do ensino fundamental e à superação do 
analfabetismo entre os jovens a partir de 15 anos, reconhecendo a educação como direito humano de 
todos. Seus recursos são destinados à capacitação de professores por meio de parcerias com Estados, 
Municípios, Universidades, empresas privadas, organizações não governamentais e da sociedade civil 
de interesse público. 
Escolha uma opção: 
a. 
Programa Nacional de Transporte Escolar (PNATE). 
b. 
Programa Dinheiro Direto na Escola (PDDE). 
c. 
Programa Brasil Alfabetizado. 
O programa Brasil Alfabetizado visa à universalização do ensino fundamental e à superação do 
analfabetismo entre os jovens a partir de 15 anos, reconhecendo a educação como direito humano de 
todos. Seus recursos são destinados à capacitação de professores por meio de parcerias com Estados, 
Municípios, Universidades, empresas privadas, organizações não governamentais e da sociedade civil 
de interesse público. 
d. 
Programa Nacional do Livro Didático (PNLD). 
e. 
Programa de Apoio ao Atendimento à Educação de Jovens e Adultos (PEJA). 
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Sua resposta está correta. 
Questão 20 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 0,50 
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Texto da questão 
A Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 é a lei fundamental e suprema do Brasil, 
servindo de parâmetro de validade a todas as demais espécies normativas, situando-se no topo do 
ordenamento jurídico. Nesse sentido, para financiamento e recursos públicos da educação, a 
Constituição da República Federativa do Brasil (CF/1988) estabelece que: 
Escolha uma opção: 
a. 
As cotas estaduais e municipais da arrecadação da contribuição social do salário de educação serão 
distribuídas proporcionalmente ao número de alunos matriculados no ensino fundamental. 
b. 
A distribuição dos recursos públicos assegurará prioridade ao atendimento das necessidades do ensino 
obrigatório, no que se refere à universalização, à garantia de padrão de qualidade e à equidade. 
c. 
A União aplicará, anualmente, nunca mais de 18%, e os Estados, o Distrito Federal e os Municípios, 25% 
da receita resultante de impostos. 
d. 
Os programas suplementares de alimentação, transporte escolar e assistência à saúde serão 
financiados com recursos provenientes da receita de impostos de cada ente federado. 
e. 
A parcela da arrecadação de impostos transferida pela União aos Estados, ao Distrito Federal e aos 
Municípios, ou pelos Estados aos respectivos Municípios, é considerada receita aplicada em educação. 
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Sua resposta está incorreta.