Paper Bidimensionalidade

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METODOLOGIAS DO ENSINO DAS ARTES E A BIDIMENSIONALIDADE 
Aline Souza da Silva
Fabiana Valentim - Tutor
	
2. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA
 
 A Metodologia do Ensino das Artes tem como finalidade refletir a respeito dos fundamentos da prática docente, sendo de grande importância na formação de profissionais do ensino artístico. Conhecer a história da arte, saber selecionar conteúdos, escolher métodos adequados para alcançar os objetivos elaborados e planejar as aulas contribui significativamente para o desenvolvimento de nossa prática.
 O ser humano, ao longo de sua existência, sempre projetou e produziu ferramentas e artefatos que o ajudassem a superar suas limitações físicas e assim transformaram o meio natural segundo suas necessidades.
 Além desses artefatos foram produzidos objetos sem utilidade evidente e imediata e ao nos perguntarmos por que teriam sido produzidos, chegamos a constatação de que o ser humano em todas as épocas cria objetos não apenas para se servir deles, mas também para expressar seus sentimentos diante da vida. Essas produções nos contam de forma fiel a história humana ao longo dos séculos. Segundo Santos (2001):
Assim, a produção artística não deve ser considerada um fato extraordinário dentro da cultura humana. Ao contrário, deve ser vista como profundamente integrada a cultura e aos sentimentos de um povo: ora retrata elementos do meio natural, como é o caso das pinturas pré-históricas, ora representa divindades de uma antiga civilização ou expressa sentimentos religiosos. (Santos, 2011, p.6)
 A apreciação de um quadro ou fotografia, ou de uma apresentação musical, teatral ou de dança são modos de sentir e fruir a arte, ela desperta a percepção, a emoção, a intuição e a sensibilidade do ser humano, é também por meio da arte que podemos conhecer e entender diversas culturas.
 Desde criança rabiscamos no chão, nas paredes, e em todos os lugares, o desenho é uma forma de linguagem expressiva, já utilizada nos primórdios, como forma de retratar o cotidiano, é uma forma de linguagem expressiva, uma figura bidimensional.
 As representações artísticas bidimensionais são aquelas que apresentam duas dimensões: altura e largura, ou seja, estabelecem uma superfície plana, sobre a qual podem ser dispostas marcas visíveis planas que não tem profundidade, podem ser figurativas ou abstratas. O desenho, a pintura, a fotografia ou mesmo a escrita são atividades que levam diretamente a formação do mundo bidimensional. 
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 A fotografia, atualmente é a técnica bidimensional mais usada para registrar o cotidiano e todas e quaisquer imagem, a medida que a técnica e também a tecnologia invadiram os meios de produção, vieram muitas inovações, com a utilização de máquinas como o computador e a máquina fotográfica a arte passa a ter relação com a tecnologia, com os meios de comunicação surgindo expressões artísticas como videoarte, internet art, entre outros.
 As novas tecnologias geraram diferentes diálogos com a arte e não é mais possível separá-las, elas permitem a eliminação de barreiras físicas, geográficas e temporais facilitando o acesso à informação e diversas formas de interconexões que definem a cultura digital. Ferramentas tecnológicas propõem uma nova concepção de ensinar e aprender criando engajamento. 
 Estamos numa nova era que trouxe evoluções tecnológicas que mudaram a vida cotidiana. (FERREIRA, 2008)
 São de responsabilidade das novas tecnologias de informação e comunicação as grandes mudanças na forma de interagir e se relacionar com o mundo. A arte fez e fará uso da cada uma disponível em cada época, as quais sempre influenciarão no processo de produção artística.
 
 
 
 
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3. MATERIAIS E MÉTODOS
 Esta fundamentação teórica foi desenvolvida a partir da revisão bibliográfica de livros, os quais foram analisados e sua compreensão transformada em conhecimento. 
4. RESULTADOS E DISCUSSÃO
 A linguagem utilizada para esta prática foi a fotografia. Foram fotografadas, na Basílica do Senhor Bom Jesus de Matosinhos, em Congonhas, Minas Gerais, os 12 profetas em pedra-sabão que foram esculpidos por Aleijadinho e seus auxiliares entre 1800 e 1805 , durante uma visita ao local. Foi utilizada uma câmera profissional e a luz própria do ambiente. 
 
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5. REFERÊNCIAS
VIEIRA, Francisco Ponciano. Arte Brasileira. Uniasselvi, 2012
VIEIRA, Francisco Ponciano. Desenho artístico. Uniasselvi, 2007
SANTOS, Maria das Graças Vieira Proença. História da Arte. 17º edição, São Paulo: Atica, 2011
PIRES, Débora Costa. Arte e Novas Técnologias. Uniasselvi, 2017
FERREIRA, Aurora. Arte, Tecnologia e Educação, 2008