UNIDADE IV - Alfabetização e Letramento

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1 - A ruptura entre os “velhos” métodos e as “novas” tendências pedagógicas culminou na desmetodização e dela, compreende-se que muitos percalços passaram a fazer parte do ensino escolar. Então é correto dizer:
A resposta correta é: Esses desajustes causaram uma desordem no planejamento de conteúdos e criação de práticas pedagógicas fundamentadas em diferentes pressupostos teóricos.
2 - Ao discutir a formação de professores sob a ótica construtivista, Arce (2000) toma-a como análise do movimento pós-moderno e das políticas neoliberais da educação. Para a autora a desprofissionalização do professor ocorre a partir do momento em que:
A resposta correta é: O eixo do trabalho se desloca do professor para o aluno.
3 - As discussões sobre alfabetização que marcaram o último século representaram avanços nessa área do conhecimento, entretanto, o conhecimento de quase 7.620 estudantes de 1º ano 3ª série do Médio em Português e Matemática, constatando que os alunos terminam o ensino básico com dificuldade de interpretação e inaptos a ler e escrever. O que revelam os resultados apresentados nas avaliações governamentais (SAEB e Prova Brasil) em 2005?
A resposta correta é: Os alunos terminam o ensino básico com dificuldade de interpretação e inaptos a ler e escrever.
4 - De acordo com Mortatti (2000), com a desmetodização do ensino, qual é o papel do professor em sala de aula?
A resposta correta é: Disponibilizar os meios para o aluno aprender sem sistematização do ensino, favorecendo sua relação direta com o objeto de estudo e respeitando a própria construção por ele realizada.
5 - Em nossos estudos vimos a importância dos jogos simbólicos no processo de apropriação da escrita. Por isso, a partir do momento em que a criança compreende a função social que a leitura e a escrita exercem em sua vida, sente a necessidade de ler e escrever no seu brinquedo, ou seja, por meio de ações pedagógicas previamente planejadas e sistematizadas, o professor motiva no brinquedo a alfabetização que conduz o processo de formação do pensamento abstrato. Nesse sentido, para qual direção deve estar centrada a atenção do professor no ensino da leitura e da escrita?
A resposta correta é: Na zona de desenvolvimento próximo, naquilo que o aluno necessita de ajuda para realizar ou ainda não sabe executar.
6 - Estudamos em Vigotski (2000) e seus colaboradores que a formação humana pode ocorrer nos mais variados espaços, porém, defendemos a ideia de que somente em um lugar é possível ter acesso aos conhecimentos produzidos pelos homens, consolidados nas disciplinas formais. De qual lugar estamos falando?
A resposta correta é: A escola, sob orientação do professor.
7 - No contexto da educação brasileira constatamos que ainda é alto o índice de analfabetismo ou dificuldade de leitura e escrita dos alunos quando terminam o ensino fundamental, ou seja, seguem as séries posteriores inaptos para ler e escrever. Essa dura realidade pode ser um problema de:
A resposta correta é: Desmetodização do ensino e formação de professores precária.
8 - Para Vigotski (2000), a criança aprende quando interage e se apropria dos conteúdos que propiciam o desenvolvimento das funções psíquicas superiores. Nesse percurso, apropriar-se e fazer uso da língua materna contribui na promoção e nos avanços das capacidades cognitivas, estabelecendo a comunicação e a interação entre os homens. Para que isso aconteça, o que é necessário fazer para que o ensino da língua faça sentido aos educandos?
A resposta correta é: Os alunos precisam estar imersos em situações de leitura e escrita significativas direcionadas pelo trabalho educativo organizado.
9 - Promover a aprendizagem da linguagem escrita de maneira que o objeto de estudo se torne uma necessidade ao aluno e o motivo para aprender esteja enraizado nos conteúdos que são relevantes à sua vida, torna a criança consciente de suas ações, ou seja, ela é capaz de saber e compreender o que escreve e para quem está escrevendo; o que lê e o porquê está lendo; poderá fazer parte das práticas de leitura e produção interpretando e compreendendo de forma crítica e reflexiva os mais variados discursos. Nesse sentido, o que significa para o sujeito aprender ler e escrever?
A resposta correta é: Ler e escrever possibilita o sujeito dominar os instrumentos simbólicos e se relacionar com o mundo de modo ativo e transformador da realidade.
10 - Segundo Duarte (2006) o resultado das ideias construtivista acarretou também na formação aligeirada dos professores, voltada para a educação utilitária que atenda às necessidades imediatas das políticas mercadológicas, isto é, que forme a mão-de-obra necessária para manter os interesses do capital. Para atender a esta demanda o autor denomina o lema “aprender a aprender” como o forte movimento educacional dos ideais pedagógicos contemporâneos. No entanto, o autor afirma que esse lema está carregado de quatro posicionamentos valorativos, que foram assim definidos:
A resposta correta é: Aprender por si mesmo, criar o próprio método de aprendizagem, automotivar-se e ser flexível e adaptável às necessidades sociais.