RELATÓRIO ESTAGIO

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
CURSO PEDAGOGIA
LUCIANA CRISTINA RODRIGUES GONÇALVES CORREA
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO 
EDUCAÇÃO BÁSICA
RIO DE JANEIRO
2022
201804341828
LUCIANA CRISTINA RODRIGUES GONÇALVES CORREA
CEDENTE ESTÁGIO
COLÉGIO ESTADUAL MARIA TEREZINHA DE CARVALHO MACHADO
R. Cândido Benício, 826 - Praça Seca, Rio de Janeiro - RJ, 
(21) 2132-1802
 “ Relatório de estágio apresentado ao curso de Pedagogia – Universidade
Estacio de Sá – como requisito obrigatório
Para o cumprimento da disciplina, 
Estágio em processos educacionais.”
 
Rio de janeiro
2022
Sumário
1. Ficha de identificação do aluno.............................................................. 03
2. Introdução ..............................................................................................04
3. Analise de material e suporte .................................................................05
4. Observações prática ................................................................................06
5. Considerações finais 
5.1 Pontos positivos .......................................................................................07
5.2 Pontos negativos ......................................................................................08
FICHA DE IDENTIFICAÇÃO DO ALUNO
201903441828
LUCIANA CRISTINA RODRIGUES GONÇALVES CORREA
7º PERÍODO PEDAGOGIA FLEX EAD
POLO R9
ESTAGIO EM PROCESSOS EDUCACIONAIS
RIO DE JANEIRO 
2022
1- Introdução
O presente relatório foi elaborado no Colégio Estadual Maria Terezinha de Carvalho Machado entre o dia 23 de setembro de 2022 a 13 de outubro de 2022 no período da tarde das 13:00 as 19:00. O estágio consiste em carga horária de 154 horas, sendo em observação e participação no ambiente físico escolar, realizado na educação básica e na secretaria escolar em acompanhamento da secretária regente.
O Estágio supervisionado participativo tem como propósito unificar a teoria da prática para melhorar todo seu conhecimento e formação adquirindo também mais conhecimento sobre o meio escolar.
O estágio solicitado pela faculdade traz uma visão mais ampla de perspectiva profissional não só na teoria mais também na pratica auxiliando a forma de um profissional completo com experiências e vivencias saindo do idealismo e capacitando para uma função pedagógica e para a realidade atual.
Foram observadas na escola sendo secretaria e sala de aula a rotina dos profissionais como professores e secretaria escolar – alunos, diversas atividades tais como: atendimento ao público, confecção de certificado e histórico escolar, atualização de cadastro de alunos ativos, busca ativa de alunos, conselho de classe, palestras motivacionais, projetos escolares, aulas no laboratório de química entre outras atividades que fazem parte do conteúdo de uma secretaria e uma escola de ensino médio. 
O estágio supervisionado nos proporciona uma oportunidade de participar diretamente colocando em pratica todo conhecimento e tendo a possibilidade de adquirir mais experiência com os profissionais capacitados nos preparando ainda mais para o mercado de trabalho e nos ajudando no desenvolvimento integral de uma escola.
A teoria apresentada no estágio nos ajuda a ter um olhar cientifico da realidade nas escolas e a entender a relação entre a teoria e a pratica de trabalho de um pedagogo na educação.
2- Analise de material e suporte
O estágio foi realizado na secretaria escolar formada por 4 pessoas sendo 1 secretária escolar e 3 auxiliar administrativos e em um laboratório com um professor de química do ensino médio e 40 alunos.
Os alunos vão para a escola devidamente uniformizados e levando seu respectivo material referente as aulas do dia.
O espaço físico da escola e grande contendo 30 salas de aula com janelas sendo uma sala make e 2 laboratórios de química e biologia,5 ventiladores por sala 1 ar condicionado no laboratório de biologia, televisão, computador, projetor, quadro digital distribuídos por salas 1 auditório, 1 sala de leitura, 10 banheiros sendo 2 na quadra, 1 quadra de esporte, 2 mesas de tênis de mesa, 1 mesa de futebol de mesa, 1 refeitório, 1 sala de leitura, 1 sala dos professores, 1 coordenação, 1 secretaria, 1 sala de direção e 1 pátio com espaço para xadrez ou dama.
A infraestrutura da escola e a organização são excelente pois conta com uma equipe grande que consiste em 1 diretora geral,2 diretores adjuntos, 2 coordenadoras, 2 orientadoras sociais, 4 assistentes sociais, 1 secretária, 3 auxiliar administrativos, 3 inspetores, 2 vigias e 6 mães do projeto M.A.E (mulheres apoiando a educação).
Diariamente os alunos entram na escola após o sinal, alguns se encaminham ao refeitório para o almoço que é oferecido pela escola e depois vão para sala de aula.
No horário do lanche com duração de 20 minutos, eles descem para o refeitório novamente para o lanche que também é oferecido pela escola e depois retornam para sala para estudar mais dois tempos de aula e aguardar até a janta que é feita na hora da saída.
Todos os dias os alunos tem 6 tempos de aula de 13: as 18:20 com 20 minutos de lanche e 3 refeições diárias sendo almoço, lanche e janta.
As minhas atividades também foram feitas na secretaria escolar que tem também 5 armários 4 mesas com computador e um ar condicionado. 
Algumas atividades na escola são feitas individualmente e outras em equipe de forma que ajude a todos professores – colaboradores – alunos – comunidade.
A escola é uma instituição que visa a formação do indivíduo e também é um espaço de trabalho que desenvolve competências importantes para o aluno e para seus colaboradores.
Toda escola precisa estar adequada para atender as exigências necessárias fornecendo um processo de aprendizagem para os alunos e mantendo sempre a organização para atender também a comunidade.
3 – Considerações finais
3.1 Pontos Positivos 
Pode ser destacado como ponto positivo a integração do estagiário no trabalho com a escola através da orientação dos gestores e dos professores na integração dos alunos com o mesmo.
Foi possível a observação das aulas, do trabalho diário na secretaria e na parte pedagógica na maior naturalidade facilitando bastante o aprendizado pela Orientadora do Estágio.
No início houve vários feedbacks por parte da Orientadora do Estágio para ajudar a desenvolver todo o estágio e sua preparação na parte pedagógica e administrativa onde foram realizadas as pesquisas.
Todo esse tempo de observação e regência o quanto é necessário a realização de um estágio supervisionado para trazer benefícios tanto acadêmicos para o aluno quanto para a escola. O estágio serve para que o aluno coloque em pratica todo seu conhecimento de teórico e ajuda também a ter uma visão mais clara e ampla da prática do dia a dia e da vivencia e acaba trazendo um benefício para a escola.
Quando a escola aceita um estagiário ela acaba ganhando mais um ajudante que possa intervir se o professor ou a secretária permitir nas diversas situações ocorridas no dia dos alunos, tendo a possibilidade de melhoria do desenvolvimento diário.
O mais prazeroso de tudo é o afeto que recebidos dos alunos e pelos funcionários da instituição de ensino nesse período.
3.2 – Pontos Negativos
Sabemos que a indisciplina hoje em dia está muito presente na vida dos adolescentes, pois hoje eles estão sendo criados e não conhecendo ou aceitando a palavra NÃO e seu significado se tornando sem limites e isso prejudica muito o desenvolvimento das aulas e da vida cotidiana na escola. Sabemos também que a indisciplina é bastante presente nas escolas e um tema muito complexo pois envolve duas esferas diferentes: A política, a democracia entrando em várias instituições; A família e a escola; e a ética com a falta de limites e mostra muito isso.
Assim nos mostra que a indisciplina parece ser causada pela soma de razões distribuída entre escola, família,desigualdade social, aluno e professor.
É muito importante ressaltar que o aluno independente de qualquer idade, classe social precisa ter limites e respeito lembrando sempre que a escola é um local de aprendizado continuo e não de desordem.
Por tudo que foi apresentado nesse relatório mostra que o principal interesse é ajudar a formar um profissional competente capaz de colaborar com o desenvolvimento dos alunos e mostrar novas ideias e atividades agregando e contribuindo para um aperfeiçoamento de habilidades no âmbito escolar.