prova 3

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CENTRO UNIVERSITÁRIO DA GRANDE DOURADOS
Curso: Pedagogia
Semestre: 8º 
Disciplina: Práticas Pedagógicas em Instituições não Escolares
ATIVIDADE AVALIATIVA ESPECIAL (AAE) 1–Prova 1
Professora: Lilia Nantes
ORIENTAÇÕES 
1.Nas respostas das questões dissertativas que envolvam a elaboração de texto (seja breve ou longo) serão observadas, para além do conteúdo, a coesão, a coerência, a organização das ideias, a paragrafação, a ortografia, a acentuação e a textualidade. 
2.Nenhum parágrafo poderá ter menos de 4 linhas. 
3.Questões dissertativas devem ser desenvolvidas exclusivamente nas linhas determinadas e questões objetivas respondidas somente no gabarito. 
4-Cada uma das questões vale de 0,0 a 1,0.
Gabarito das questões objetivas 
	1- E
	2- B
	3- A
	4- A
	5- C
	6- A
	7- C
	8- E
RESPOSTAS DAS QUESTÕES DISSERTATIVAS
9.
	1
	A educação não escolar é a aprendizagem na vivência o que se aprende no 
	2
	Cotidiano da vida. Que conta com ajuda de outros, no intuito de desenvolver 
	3
	e manter objetivos educacionais específicos em ambientes não escolares que
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	vêem no processo de aprendizagem uma ferramenta para ajudar os discente
	5
	a desenvolver seu potencial, habilidades e conhecimentos de modo a capa-
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	citarem para a vida em comunidade de forma organizada. Apresentam cará-
	7
	ter voluntários por meios de estudos de compartilhamentos e experiências 
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	especialmente em espaços rotineiros e ações coletivas.
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10.
	1
	O pedagogo poderá contribuir para o processo geral da construção da huma-
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	nidade que oportunize a qualquer cidadão a formação e o desenvolvimento 
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	de uma identidade verdadeira e coerente com sua realidade, permitindo a
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	reintegração dos cidadãos, por meio de medidas sociais e educacionais.
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	6
	
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	9
	
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1- Indique a alternativa incorreta:
a) A Educação Popular enfrentou distintos momentos que estão relacionados a valoração do conhecimento popular, a construção partilhada na organização dos movimentos sociais, o debate sobre a autonomia e até mesmo sobre a absorção dos movimentos sociais quando foram institucionalizados por instâncias administrativas.
b) Há divergências de estudiosos sobre a ocorrência da Educação Popular na Escola Formal.
c) Não é possível adotar, na escola formal, a metodologia da Educação Popular
 (a menos que se abandone a metodologia não popular).
d) A origem da Educação Popular, da Educação não formal e das discussões da Pedagogia Social mostra uma trajetória semelhante no que se refere ao debate do papel do Estado e sua ausência no cumprimento das obrigações básicas na garantia dos direitos dos cidadãos.
e) A Educação Popular é compatível com a cronologia curricular, pois depende do tempo dos educandos e do currículo. 
2-O método popular tem princípios que são seu ponto de partida, tais como:
I) todo sujeito é incapaz;
II) apenas quem está efetivamente oprimido, como sujeito individual ou como grupo social, pode interessar-se pela libertação;
III) somente quem realiza um trabalho produtivo pode realizar efetivamente as transformações radicais;
IV) todos que se dispõe a um processo deve ser incorporado no processo.
 
Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e III estão corretas.
b) As afirmações I e IV estão incorretas.
c) Somente a afirmação III está correta.
d) Somente a afirmação IV está incorreta.
e) Nenhuma das quatro afirmações está correta.
3 - Assinale a alternativa correta: 
a) Por educação formal entende-se o tipo de educação organizada com uma determinada sequência e proporcionada pelas escolas, enquanto que a designação educação informal abrange todas as possibilidades educativas no decurso da vida do indivíduo, constituindo um processo permanente e não organizado.
b) A Educação informal não faz parte de um processo que dura a vida toda, na qual as pessoas estabelecem e somam conhecimentos, habilidades e atitudes por meio de experiências vividas diariamente, bem como a relação com o meio, com as pessoas.
c) A educação não formal “refere-se a tudo o que implica forma, isto é, algo inteligível, estruturado, o modo como algo se configura. Educação formal seria, pois, aquela estruturada, organizada, planejada intencionalmente, sistemática”.
d) A educação não formal está submetida a ordenamentos jurídicos do Estado, estabelece toda atividade educativa organizada e sistemática, na qual acontece fora do sistema oficial de ensino, com o objetivo de facilitar determinados tipos de aprendizagem a certos grupos da população.
e) A EDUCAÇÃO INFORMAL é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados; FORMAL é aquela que ensinam durante seu processo de socialização - na família, bairro, clube, amigos etc., complementada por valores e culturas próprias, de pertencimento e sentimentos herdados; e a EDUCAÇÃO NÃO FORMAL é a que se aprende "no mundo da vida", por meio de processos de compartilhamento de experiências, especialmente em espaços e ações coletivos rotineiros.
4-Marque com V (verdadeiro) ou F (falsa). 
A educação não formal acontece quando desenvolvem uma série de processos, sendo: ( )consciência e organização de como agir em grupos coletivos; 
( ) construção e reconstrução de concepção de mundo e sobre o mundo; 
( ) contribuição para um sentimento de desprezo com uma dada comunidade; 
( ) não formação do indivíduo para a vida e suas adversidades (e não apenas capacita-o para entrar no mercado de trabalho); 
( ) resgata o sentimento de desvalorização de si próprio (o que a mídia e os manuais de autoajuda denominam, simplificadamente, como a autoestima) quando presente em programas com crianças ou jovens adolescentes a educação não formal. Assinale a alternativa que contenha a resposta correta: 
a) V, V, F, F, F. 
b) F, F, F, F, F.
c) V, V, V, V, V. 
d) F, V, F, V, F. 
e) V, F, V, F, V.
5- A elaboração do projeto político-pedagógico é um processo de consolidação da democracia e da autonomia da escola, com vistas à construção de sua identidade. É uma ação intencional, com um compromisso definido coletivamente, que reflete a realidade, busca a superação do presente e aponta as possibilidades para o futuro. O projeto político-pedagógico é um documento que não se reduz à dimensão didático-pedagógica. O texto acima nos indica que o Projeto Pedagógico é mais do que um documento e tem um objetivo de gestão na escola. Após a Leitura das aulas 3 e 4, assinale nas opções abaixo a alternativa que você considera correta. O projeto político-pedagógico se constitui como: 
a) instrumento legitimador das ações normativas da equipe gestora. 
b) um meio para o desenvolvimento de ações isoladas da comunidade escolar. 
c) um instrumento eficaz no cumprimento de propósitos estabelecidos em conjunto por professores, coordenadores e diretor, e garantir a formação coerente de seus alunos ao longo da escolaridade obrigatória. 
d) incorporação de múltiplas teorias pedagógicas, produzidas na contemporaneidade. e) implementação de estrutura organizacional visando à administração interna da escola.
6- A educação é dividida em: 
· EDUCAÇÃO FORMAL é desenvolvida nas escolas, com conteúdos previamente demarcados. 
· II) INFORMAL não está submetida a ordenamentos jurídicos do Estado, estabece toda atividade educativa organizada e sistemática, na qual acontece fora do sistema oficial de ensino, com o objetivo de facilitar determinados tipos de aprendizagem a certos grupos da população.
· III) EDUCAÇÃO NÃO FORMAL é a que se aprende "no mundo da vida", por meio de processos de compartilhamento de experiências, especialmente em espaços e ações coletivos rotineiros (GOHN, 2012). Assinale a alternativa correta: 
a) A afirmação II é falsa. 
b) As afirmações I e II são verdadeiras. 
c) A afirmação III é falsa. 
d) As afirmações II e III são verdadeiras. 
e) As afirmações I, II e III são verdadeiras.
7-Verdadeiro ou falso:
( ) No Brasil, as propostas que estão sendo discutidas, estão mais voltadas para o atendimento às crianças e adolescentes em situação de vulnerabilidade social. 
( ) No Brasil, a PedagogiaSocial demostra-se atrelada ao campo da educação não formal e formal nas quais os trabalhos são historicamente desenvolvidos pelas ONG's, setores privados em pareceria com: empresas, igrejas e o Estado. ( ) No Brasil, acontece o desenvolvimento de um campo conceitual: o do Movimento dos educadores de rua, com uma linha de trabalho contrária aos princípios da institucionalização das décadas anteriores, e que ainda se faz contemporâneo. Assinale a alternativa que contenha a correspondência correta: 
a) V, V, F. 
b) F, V, F. 
c) V, V, V. 
d) F, F, F. 
e) V, F, V.
8- No início do século passado, os movimentos sociais foram se fortalecendo em várias partes do mundo, movidos por solicitações diversas, sendo por: 
a) Transformações no mundo e mercado de trabalho. b) Avanço de novas formas de produção. 
c) Reflexão do papel do homem numa sociedade em constante transformação do ponto de vista científico e tecnológico, conservando os antagonismos das desigualdades sociais. Assinale a alternativa: 
a) As afirmações I e III estão corretas. 
b) As afirmações II e IV estão corretas. 
c) Somente a afirmação III está correta. 
d) Somente a afirmação I está correta.
 e) Todas as três afirmações estão corretas.
9-Faça uma pequena síntese (de 5 a 10 linhas) sobre o que você entendeu sobre: o que é Educação Não Escolar ?
10-Qual a contribuição do pedagogo, enquanto educador social, no desenvolvimento psicossocial do ser humano? ( máximo 5 linhas)
Professora Lilia