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TÓPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO Professora Janalber Gonçalves 01 de março de 2023 LDB 9.394/1996 DCN BNCC PCN a LDB é uma lei possui formato explícito, determina quais as normas a serem seguidas, assegura direitos e determina os deveres. As DCNs (Diretrizes Curriculares Nacionais)_ são normas obrigatórias para orientar o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino. São as definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos da Educação Básica. A ideia é assegurar que as disciplinas sejam trabalhadas a partir de alguns parâmetros específicos, como o tipo de pessoas atendidas, a região em que está inserida e outros aspectos relevantes. As diretrizes curriculares do MEC criam parâmetros que orientam a elaboração do conjunto de matérias que serão ensinadas do nível infantil até a pós-graduação. Os PCNs (Parâmetros Curriculares Nacionais)_ são documentos separados por disciplinas elaboradas pelo governo federal, não sendo obrigatórios. BNCC(A Base Nacional Comum Curricular)_ é um documento que descreve as aprendizagens básicas e essenciais — chamadas de habilidades — para todos os estudantes brasileiros durante o Ensino Básico, ou seja, na Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio. O seu objetivo é garantir que todos os estudantes brasileiros tenham acesso aos aprendizados essenciais para uma formação educacional completa. LDB-Lei de diretrizes e bases da educação nacional Lei no 9.394/1996 Título I – Da Educação ......................................................................................8 Título II – Dos Princípios e Fins da Educação Nacional ......................................8 Título III – Do Direito à Educação e do Dever de Educar .....................................9 Título IV – Da Organização da Educação Nacional ...........................................11 Título V – Dos Níveis e das Modalidades de Educação e Ensino Capítulo I – Da Composição dos Níveis Escolares ...........................................17 Capítulo II – Da Educação Básica Seção I – Das Disposições Gerais ..................................................................17 Seção II – Da Educação Infantil .......................................................................22 Seção III – Do Ensino Fundamental .................................................................23 Seção IV – Do Ensino Médio ...........................................................................24 Seção IV-A – Da Educação Profissional Técnica de Nível Médio ......................29 Seção V – Da Educação de Jovens e Adultos ..................................................30 Capítulo III – Da Educação Profissional e Tecnológica .....................................31 Capítulo IV – Da Educação Superior ................................................................32 Capítulo V – Da Educação Especial .................................................................39 Título VI – Dos Profissionais da Educação ......................................................41 Título VII – Dos Recursos Financeiros .............................................................45 Título VIII – Das Disposições Gerais ................................................................49 Título IX – Das Disposições Transitórias ..........................................................5 Novo Ensino Médio Vantagens ou desvantagens? Escolas Integrais? Sua posição crítica.
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