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Existem várias concepções acerca do que é um texto, há quem diga que é apenas algo escrito, outros o definem como qualquer manifestação que estabeleça comunicação. Contudo, para qualquer texto, existem elementos envolvidos para sua consecução. No que se refere o que e/ou quem está envolvido na produção textual, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
1. Produtor do texto.
2. O texto.
3. O leitor.
 
(    ) Construído estrategicamente com base nas escolhas linguísticas feitas pelo seu autor.
(    ) Materializa seu “projeto de dizer”, fazendo uso de uma série de estratégias de organização textual.  
(   ) Participação ativa realiza a construção do sentido, a partir das marcas textuais, da organização do texto e da mobilização do contexto relevante à situação.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A
II – III – I.
B
I – II – III.
C
III – II – I.
D
II – I – III.
2
Leia o fragmento de texto de Carlos Drummond de Andrade.
(...) Da garrafa estilhaçada, no ladrilho já sereno escorre uma coisa espessa que é leite, sangue... não sei. Por entre objetos confusos, mal redimidos da noite, duas cores se procuram, suavemente se tocam, amorosamente se enlaçam, formando um terceiro tom a que chamamos aurora.
(Carlos Drummond de Andrade)
No fragmento anterior, Carlos Drummond de Andrade constrói, poeticamente, a aurora. Sobre o que permite visualizar este momento do dia, assinale a  alternativa CORRETA:
A
À aproximação suave de dois corpos.
B
Ao enlace amoroso de duas cores.
C
A objetos confusos mal redimido da noite.
D
A garrafa estilhaçada e ao ladrilho sereno.
3
Sabe-se que um texto é uma atividade interativa altamente complexa de produção de sentidos, que se realiza, evidentemente, com base nos elementos linguísticos presentes na superfície textual e na sua forma de organização. Para ser compreendido e cumprir seu objetivo, um texto deve apresentar fatores de textualidade. Sobre os fatores de textualidade, um deles diz respeito ao uso de outros textos pelos autores, no intuito de dar veracidade, credibilidade ao texto, mostrar aprovação ou reprovação em relação a algum fato. Frente ao exposto, assinale a alternativa CORRETA que apresenta a qual fator de textualidade se refere a descrição:
A
Intertextualidade.
B
Aceitabilidade.
C
Situacionalidade.
D
Informatividade.
4
De acordo com o que estudamos sobre coerência em um texto, assinale a alternativa CORRETA:
A
As relações de uma coêrencia em um texto dependem  da causa e consequência/ comparação/ oposição estabelecidas entre as ideias do texto e considerá-las incompatíveis com nossos conhecimentos.
B
A  coerência envolve tudo que influencia (auxilia, possibilita ou dificulta, impede) a interpretação do texto.
C
Considerar um texto como coerente significa, então, não compreender – a partir dos conhecimentos e das habilidades de interpretação que possuímos.
D
Percebe-se que a percepção da coerência, portanto, não depende significativamente dos conhecimentos do leitor.
5
Com a leitura do texto, fica claro entender  a intenção da autora:
Adolescentes: mais altos, gordos e preguiçosos
A oferta de produtos industrializados e a falta de tempo têm sua parcela de responsabilidade no aumento da silhueta dos jovens. “Os nossos hábitos alimentares, de modo geral, mudaram muito”, observa Vivian Ellinger, presidente da Sociedade Brasileira de Endocrinologia e Metabologia (SBEM), no Rio de Janeiro. Pesquisas mostram que, aqui no Brasil, estamos exagerando no sal e no açúcar, além de tomar pouco leite e comer menos frutas e feijão.
Outro pecado, velho conhecido de quem exibe excesso de gordura por causa da gula, surge como marca da nova geração: a preguiça. “Cem por cento das meninas que participam do Programa não praticavam nenhum esporte”, revela a psicóloga Cristina Freire, que monitora o desenvolvimento emocional das voluntárias.
Você provavelmente já sabe quais são as consequências de uma rotina sedentária e cheia de gordura. “E não é novidade que os obesos têm uma sobrevida menor”, acredita Claudia Cozer, endocrinologista da Associação Brasileira para o Estudo da Obesidade e da Síndrome Metabólica. Mas, se há cinco anos os estudos projetavam um futuro sombrio para os jovens, no cenário atual as doenças que viriam na velhice já são parte da rotina deles. “Os adolescentes já estão sofrendo com hipertensão e diabete”, exemplifica Claudia. DESGUALDO, P. Revista Saúde. Disponível em: http://saude.abril.com.br. Acesso em: 28 jul. 2012 (adaptado).
Sobre a relação entre os hábitos da população adolescente e as suas condições de saúde, as informações apresentadas no texto, assinale a  alternativa CORRETA:
A
A maior participação dos alimentos industrializados e gordurosos na dieta da população adolescente tem tornado escasso o consumo de sais e açúcares, o que prejudica o equilíbrio metabólico.
B
A ocorrência de casos de hipertensão e diabetes entre os adolescentes advém das condições de alimentação, enquanto que na população adulta os fatores hereditários são preponderantes.
C
A diminuição do consumo de alimentos fontes de carboidratos combinada com um maior consumo de alimentos ricos em proteínas contribuíram para o aumento da obesidade entre os adolescentes.
D
A falta de atividade física somada a uma alimentação nutricionalmente desequilibrada constituem fatores relacionados ao aparecimento de doenças crônicas entre os adolescentes.
6
Numa alegre conversa entre duas pessoas, um fala que é a favor da pena de morte no Brasil. Enquanto seguem os argumentos, o outro contrapõe, mostrando o lado oposto disso. A conversa segue e o primeiro acaba, por deslize ou incerteza, usufruindo de um argumento do segundo para justificar seu ponto de vista - o que gera um problema. Sobre esse problema, assinale a  alternativa CORRETA quanto ao seu âmbito:
A
Coesão.
B
Gramática.
C
Coerência.
D
Situacionalidade.
7
Leia o texto:
Sou um tipo meio fatalista. Acho que a vida dá voltas. Um amigo meu, Luís, casou-se com Cláudia, uma mulher egoísta. Ele era filho único, de mãe separada e sem pensão. Durante algum tempo, a mãe de Luís foi sustentada pelo próprio tio, um solteirão. Quando este faleceu, começaram as brigas domésticas: Cláudia não admitia que Luís desse dinheiro à mãe. Ele era um rapaz de classe média. Por algum tempo, arrumou trabalhos extras para ajudar a idosa.
Convencido pela esposa, ele mudou-se para longe. Visitava a mãe uma vez por ano. Para se livrar da questão financeira, Luís convenceu a mãe a vender o apartamento. Durante alguns anos, ela viveu desse dinheiro. Muitas vezes, lamentava a falta do filho, mas o que fazer? Luís, sempre tão ocupado, viajando pelo mundo todo, não tinha tempo disponível. Na casa da mãe, faltou até o essencial. E ela faleceu sozinha.
O tempo passou. Hoje, Luís, antes um profissional disputado, está desempregado. Foi obrigado a se instalar com a família na casa dos sogros, onde é atormentado diariamente. A filha de Luís e Cláudia cresceu e saiu de casa. Quer seguir seu próprio rumo!
Luís não tem renda, nem bens. Está quase se divorciando. Ficou fora do mercado de trabalho. O que vai acontecer? A filha cuidará dele? Tenho dúvidas, porque ele não a ensinou com seu próprio exemplo.
A vida é um eterno ciclo afetivo. Em uma época todos nós somos filhos. Em outra, tornamo-nos pais: é a nossa vez de cuidar de quem cuidou de nós.
(Walcyr Carrasco. http://vejasp.abril.com.br. Acesso em 30.12.2013. Adaptado)
Considerando o último parágrafo do texto, assinale a alternativa CORRETA quanto a relação entre pais e filhos deve ser baseada:
A
Na esperança.
B
Na expectativa.
C
Na persistência.
D
Na troca.
8
Leia o texto abaixo:
Esse fator diz respeito à adequação do texto em uma situação, referindo-se ao conhecimento da situação comunicativa e às suas regras. Esse fator está relacionado com a competência 1 da prova de redação do ENEM, que é o conhecimento da norma culta da Língua Portuguesa. Sendo então, o conhecimento da situação comunicativa (prova de vestibular) e às suas regras (domínio da norma culta).
No que tange aos fatores de textualidade,assinale a alternativa CORRETA no que se refere ao conceito acima: 
A
Coerência.
B
Situacionalidade.
C
Informatividade.
D
Coesão.
9
Sobre a intencionalidade e a aceitabilidade, assinale a alternativa CORRETA:
A
A intencionalidade e a aceitabilidade tem uma mesma definição dentro de um texto.
B
A aceitabilidade está relacionada à maneira como o autor elabora seu texto a fim de alcançar suas intenções e a intencionalidade é vista como a contraparte da aceitabilidade.
C
A intencionalidade deve ser analisada a partir de duas perspectivas: da situação para o texto e do texto para a situação e a aceitabilidade está relacionada ao grau de previsibilidade das informações que aparecem no texto.
D
A intencionalidade está relacionada à maneira como o autor elabora seu texto a fim de alcançar suas intenções e a aceitabilidade é vista como a contraparte da intencionalidade.
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Para que um texto não seja uma mera reprodução de falas e argumentos do senso comum, ele necessita de um fator bastante específico que o auxiliará a perceber elementos autênticos e úteis para sua explanação. Sobre esse fator, assinale a  alternativa CORRETA:
A
Situacionalidade.
B
Aceitabilidade.
C
Informatividade.
D
Intencionalidade.