AD2 2023 1 - Espaço, Natureza e Sociedade - Aulas 08, 09, 10 e 11 (GABARITO)

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Disciplina: ESPAÇO, NATUREZA E SOCIEDADE 
 AD2 2023/1 (GABARITO/BASE PARA CORREÇÃO) 
 
 
1ª Questão 
a) F b) F c) V d) F e) V f) V 
 
2ª Questão 
Mesmo com diferentes percepções conceituais, a paisagem em geografia se refere geralmente ao que 
podemos ver na superfície da Terra e denota, para além das paisagens naturais, a percepção da natureza 
moldada pela ação humana. É neste contexto que apontamos um dos resultados deste processo e que 
caracteriza um dado tipo de paisagem: as paisagens degradadas, corriqueiramente associadas aos impactos 
ambientais que tanto preocupam a humanidade e que são expressas quando o homem promove algum 
desequilíbrio no meio ambiente. Logo, podemos perceber impacto ambiental como paisagem degradada. 
 
3ª Questão 
Sim, são documentos distintos. A “Agenda 21”, ou “Agenda 21 Global”, foi o documento final da Eco-92 
que oficializou os compromissos coletivos sobre o meio ambiente assumidos pelos países participantes/ 
signatários daquela Conferência do Rio. Compromissos esses centrados na ideia de “desenvolvimento 
sustentável” e na tarefa de implantá-lo efetivamente em seus países através de mudanças na legislação 
nacional e de consciências sobre tais temas. No caso específico do Brasil, materializando tais compromissos, 
o país inicia em 1996 uma série de debates e consultas populares sobre questões ambientais que resultaria em 
2002 na oficialização do documento chamado “Agenda 21 Brasileira”, que entrou em fase de implementação 
no ano seguinte. Portanto, a “Agenda 21 Brasileira” é um documento elaborado no Brasil a partir das 
diretrizes sobre desenvolvimento sustentável estabelecidas na “Agenda 21 Global”, instituída na Eco-1992. 
 
4ª Questão 
Texto pessoal que, no entanto, e de forma obrigatória, deve indicar efetivamente que enquanto a natureza na 
expressão I é tida como provedora infinita de recursos para o homem e sua atividade produtiva capitalista, na 
expressão II ela é percebida na finitude de muitos de seus recursos e no contexto dos problemas trazidos pelo 
seu uso excessivo e descuidado para fins econômicos. 
Registre-se também que a ideia I ressalta a era industrial, quando o trabalho e as técnicas passaram a 
funcionar como mediadores da relação entre homem e natureza no ritmo dos interesses apenas do 
capitalismo, sem a devida observância aos ritmos e processos da natureza em si. Diferente disto, a ideia II se 
instaurou no pós 2ª Guerra Mundial quando a humanidade começou a perceber que a abundância da natureza 
é algo relativo, considerando os recursos naturais usados crescentemente como matéria-prima industrial e os 
sinais de esgotamento e de desequilíbrio que a própria natureza começava a dar, pondo em gradativa 
discussão esse uso insustentável de tais recursos. 
 
5ª Questão 
A alteração no nome do referido Ministério traz o debate sobre mudanças climáticas para o centro da vida 
institucional brasileira, conferindo-lhe status como questão fundamental para o país. A importância dessa 
discussão é reforçada ainda quando percebemos que o novo Ministério ganha, inclusive, novas atribuições e 
instrumentos legais em busca de maior efetividade. Agindo assim, o Brasil sinaliza a todos que compreende 
a realidade e a urgência de ações para tentar reverter/minimizar a interferência humana no quadro de 
mudanças climáticas pelo qual nosso planeta passa neste momento da História. Aqui, podemos indicar tal 
discussão como um ponto efetivo em nossa disciplina, Aula 11 em especial, que nos mostra como ela é 
central hoje para a humanidade. Foi em busca dessa consciência, agora institucionalizada em um Ministério 
no Brasil, que a referida Aula evidenciou o papel da ação humana no quadro global de mudanças climáticas, 
ressaltando diferentes visões sobre o tema e a importância da escala temporal para o debate. 
 
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