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Questões resolvidas

Análise crítica da metodologia apresentada, levando-se em conta as competências gerais da BNCC.

A metodologia ativa apresentada na atividade é uma forma de ensino que busca engajar os alunos na construção do conhecimento, por meio de atividades que envolvem leitura, discussão, exercícios e ensino entre os próprios alunos.
A metodologia ativa apresentada na atividade está alinhada com a competência 5 da BNCC, que trata da compreensão, utilização e criação de tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
A gamificação é uma estratégia que pode ser utilizada na metodologia ativa para tornar as aulas mais atrativas e desenvolver o espírito de competição saudável entre os alunos.

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A metodologia ativa apresentada na atividade está alinhada com a competência 5 da BNCC, que trata da compreensão, utilização e criação de tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva e ética nas diversas práticas sociais.
A gamificação é uma estratégia que pode ser utilizada na metodologia ativa para tornar as aulas mais atrativas e desenvolver o espírito de competição saudável entre os alunos.

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Nome Aluna: Regiane Cardoso Miranda 
Matéria: Prática de Ensino anos iniciais 1 aos 5 ano-Ensino Fundamental Atividade.
 Apresentação da Metodologia de trabalho e da(s) competência(s) da BNCC.
 - Análise crítica da metodologia a presentada, levando-se em conta as competências gerais da BNCC.
 Referindo me as competências da BNCC, vou falar sobre a metodologia ativa que os alunos séries iniciais ao participar de aulas com essa estrutura terão um desenvolvimento de aprendizagem pautado na leitura, ouvir o que aprendemos, assistir vídeos aulas, escutando e vendo ao mesmo tempo, discutindo sobre mesmos temas, fazendo exercícios de fixação ensinando determinados conteúdos, isto é, os que aprenderam ensinado os que tem mais dificuldades. É uma metodologia inventada pelo psiquiatra William Classer para aplicar em sala de aula. Continuando William Classer também aplicou na sala de aula a aula invertida, os alunos são atores principal de seu caminho rumo ao conhecimento, ensino hibrido a distância que devido a pandemia tem crescido e se tornando uma realidade cada vez mais viva e promoção de seminários e discussões, mudando assim a forma tradicional de aprendizagem e tornando as aulas muito mais ativas pois os alunos estarão desenvolvendo e explorando capacidade de refletir e aprender muito mais fazendo e não só ouvido e memorizando os conteúdos apresentados muitas vezes sem saber o porquê estão sendo ensinados determinadas matérias, qual finalidade, como usar na vida. Competências da BNCC são dez, a metodologia ativa vai englobar todas áreas, mas a competência 5 que fala sobre c compreender, utilizar e criar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa, reflexiva é ética nas diversas práticas sociais (incluindo as escolares) para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos, resolver problemas e exercer protagonismo e autoria na vida pessoal e coletiva que mais se enquadra na metodologia ativa. Também gostaria de ressaltar a gamificação que é trazer jogos para sala dê aula e assim fazer dos celulares aliados na aprendizagem dos conteúdos das aulas e desenvolvem o espirito de competição saudável, os jogos podem ser de qualquer espécie. A BNCC é um documento que descreve as atividades básicas e essências chamadas de habilidades p ara todos estudantes brasileiros, ensino infantil, fundamental e ensino médio, o grande desafio é produzir atividades pedagógicas baseadas nas competências. Para concluir a Metodologia Ativa de aprendizagem também auxilia na retenção dos alunos, assim como é ótima ferramenta de atração para possíveis alunos.
Referência: (William Classer) em 23 de fevereiro de 2023

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