Avaliação de Conhecimentos em Didática

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Avaliando o
Aprendizado
	 teste seus conhecimentos
	
			Disc.: DIDÁTICA   
	Aluno(a): MARIANA DE CARVALHO ALVARENGA
	Matríc.: 202203206681
	Acertos: 0,3 de 0,5
	quarta-feira, 20 de abril de 2022 (Finaliz.)
		1
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Um dos mais notáveis educadores brasileiros com atuação e reconhecimento internacional ficou conhecido, principalmente, pelo seu método de alfabetização de adultos. Caracteriza-se como uma educação "não formal" - a construção de conhecimentos é realizada a partir do diálogo entre professor e aluno.
Assinale a alternativa que apresenta o educador em pauta e a pedagogia que defendeu, respectivamente.
 
		
	
	Anísio Teixeira - Pedagogia Renovada.
	
	Silvio Gallo -  Pedagogia Libertária
	 
	Paulo Freire - Pedagogia Libertadora
	
	Willian Kilpatric - Pedagogia de Projetos
	
	José Carlos Libâneo - Pedagogia Crítico Social dos Conteúdos
	Respondido em 20/04/2022 22:21:20
	
		2
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	Analise as afirmativas sobre a Tendência Crítico-social dos Conteúdos:
I) A experiência do professor nos mostra uma estratégia de relação dos conteúdos com a realidade social. Nessa estratégia, os alunos são estimulados a interpretar a sua realidade com base nos conteúdos aprendidos e a criar possibilidades de intervir em seu meio para transformá-lo.
II) A tendência Crítico-social dos Conteúdos visa desenvolver sujeitos que se tornem cada vez mais ativos na sociedade a partir da aquisição de conhecimentos e da reflexão sobre os contextos sociais.
III) A escola organiza o ensino, articulando-o ao sistema produtivo. Dessa forma, a escola pode formar os alunos, tornando-os competentes para o mercado de trabalho.
Marque a opção correta:
		
	
	Somente as afirmativas I e III estão corretas
	
	As afirmativas I, II e III estão corretas
	 
	Somente as afirmativas I e II estão corretas
	
	Apenas a afirmativa III está correta
	
	Somente as afirmativas II e III estão corretas
	Respondido em 20/04/2022 22:24:56
	
		3
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	" (...) dá grande importância à interação social e à informação linguística para a construção do conhecimento. O núcleo do processo passa a ser a funcionalidade da linguagem, o discurso e as condições de produção. Cresce a importância do professor como alguém que interage com os alunos por meio da linguagem." (WERNECK, Vera Rudge. Sobre o processo de construção do conhecimento: O papel do ensino e da pesquisa. Disponível em https://www.scielo.br/j/ensaio/a/yy5rBTwpxjnh4mq7QWcFDwN/?format=pdf&lang=pt)
Assinale a opção que apresenta, corretamente, a tendência pedagógica a qual o trecho se refere. 
		
	 
	O tecnicismo.
	
	O construtivismo piagetiano.
	 
	O socio-construtivismo.
	
	O construtivismo da psicologia discursiva.
	
	O construtivismo cognitivo.
	Respondido em 20/04/2022 22:24:20
	
		4
          Questão
	Acerto: 0,1  / 0,1
	
	As tendências pedagógicas liberais emergem no século XIX sendo fortemente influenciadas pelos ideais da revolução francesa (igualdade, liberdade e fraternidade), privilegiando, no contexto escolar, o conteúdo em detrimento da experiência adquirida nos processos educacionais. Quais das tendências abaixo fazem parte dessa corrente?
		
	
	Tradicional; Renovada não-diretiva; Libertária; Tecnicista.
	
	Tradicional, Renovada, Renovada não-diretiva; Crítico-social dos conteúdos.
	 
	Tradicional; Renovada; Renovada não-diretiva; Tecnicista.
	
	Libertadora; Libertária; Crítico-social dos conteúdos; Renovada.
	
	Libertadora; Crítico-social dos conteúdos, Renovada, Tecnicista; Libertária.
	Respondido em 20/04/2022 22:23:29
	
		5
          Questão
	Acerto: 0,0  / 0,1
	
	O surgimento da educação formal trouxe uma série de preocupações em relação à organização e efetivação do processo de ensino e aprendizagem. Tais preocupações são explicadas a partir do momento histórico, social e político da escola, originando explicações em relação ao processo ensino-aprendizagem. Nesse contexto, alguns autores como Mizukami (MIZUKAMI, M. G. N. Ensino: as abordagens do processo. São Paulo: EPU, 1986.) e Libâneo (LIBÂNEO, José Carlos. Didática, São Paulo: Cortez, 1994) apresentam uma análise acerca das tendências pedagógicas que permearam a educação escolar ao longo da trajetória histórica. Desta forma, assinale a alternativa que está de acordo com as características das tendências pedagógicas:
		
	
	A pedagogia tradicional apresenta um conjunto de princípios e de regras para o funcionamento do ensino. A função da escola é a transmissão dos conhecimentos, visando à preparação intelectual e moral dos alunos, para cumprirem seu papel na sociedade. Porém tal tendência não faz mais parte da realidade da sala de aula. Os professores não utilizam mais tais práticas. A relação com os seus alunos é dialógica, ativa e ocorre sempre por meio de abordagens críticas. 
	
	Conhecer e apropriar-se das teorias e tendências pedagógicas não é importante para a prática pedagógica, pois tal processo não interfere no planejamento docente. Para planejar é preciso apenas organizar e distribuir os conteúdos em unidades temáticas e suas respectivas semanas de aula.
	 
	As tendências da corrente liberal agruparam a pedagogia tradicional, a pedagogia renovadora e o tecnicismo educacional. Já as tendências da corrente progressista, agruparam a pedagogia llibertadora e a pedagogia crítico-social dos conteúdos.
	
	A pedagogia progressista é um das novas tendências pedagógicas em que a figura do professor representa autoridade intelectual, aquele que detém o saber e, portanto, o único responsável pela condução do processo educativo.
	 
	A pedagogia libertadora floresceu a partir das experiências de Paulo Freire e se caracteriza como uma educação não formal. A construção do conhecimento é realizada a partir do diálogo entre professor e alunos, mediada pela realidade concreta em que vivem. Porém, tal relação pode ser constatada apenas no Ensino Superior, pois os alunos são adultos e mais conscientes da realidade em que vivem.
	Respondido em 20/04/2022 22:27:30