Organização Curricular e a Legislação Educacional Brasileira

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REVISÃO DE SIMULADO
Nome:
MIRIÃ CONCEIÇÃO SILVA
Disciplina:
Organização Curricular e a Legislação Educacional Brasileira
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Questão
001 A Educação Básica compreende a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino
Médio. O currículo da Educação Básica deve contar com uma estrutura básica:
I. Introdução; campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento
(ensino fundamental e ensino médio); referências bibliográficas.
II. Introdução; referências bibliográficas e áreas do conhecimento (ensino médio).
III. Campos de experiência (educação infantil); áreas do conhecimento (ensino
fundamental).
Está correto apenas o que se afirma em:
A) I, III.
B) I.
X C) I, II e III.
D) I e II.
E) II.
Questão
002 Considerando a formação que deve ser promovida pelo currículo integrado, avalie as
seguintes asserções e a relação proposta entre elas.
I. A educação integral visa a formação plena do ser humano em todos os aspectos,
relacionando os conhecimentos pedagógicos às vivências cotidianas
PORQUE
II. o currículo Integrado deve buscar discussões de práticas pedagógicas que sejam
desenvolvidas entre os campos de experiências (na Educação Infantil) ou nas áreas de
conhecimento (no Ensino superior e Ensino Médio).
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
X D) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
E) As asserções I e II são proposições falsas.
Questão
003 No Currículo Escolar devem ser explicitados os conteúdos programáticos, as
competências e metodologias de ensino-aprendizagem adotadas. Portanto, de forma
geral, o currículo é a organização do que se deve ensinar e como deve ser ensinado.
Além disso o currículo pode ser dividido em três tipos:
A) currículo informal, currículo ideal e currículo transparente.
X B) currículo formal, currículo ideal e currículo oculto.
C) currículo formal, currículo real e currículo oculto.
D) currículo informal, currículo real e currículo oculto.
E) currículo formal, currículo ideal e currículo transparente.
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Questão
004 Sobre a elaboração do currículo, assinale a alternativa que indica o que é preciso ter no
currículo.
I. Diretrizes do MEC e necessidades dos alunos.
II. Particularidades da região onde a instituição está inserida e práticas pedagógicas
inovadoras.
III. Uso de tecnologias e avaliação constante dos alunos.
IV. Objetivos e metas que se desejam alcançar.
A) F, F, F, V.
B) V, V, F, F.
C) V, F, V, F.
X D) V, V, V, V.
E) F, F, V, V.
Questão
005 Sobre a organização do currículo na educação básica, analise as afirmativas.
I. Um currículo bem organizado, bem elaborado é essencial para uma educação de
qualidade. A partir dele, serão definidas as trajetórias que a instituição irá percorrer,
como a elaboração Projeto Político Pedagógico, planos de aulas dos professores e
materiais didáticos.
II. Na sua elaboração, deve ser consultado primordialmente a Lei de Diretrizes e Bases.
III. O Currículo está ligado às experiências de aprendizagens que são desenvolvidas nos
ambientes educacionais em relação aos alunos, definindo o que eles deverão aprender
e também o que eles deixarão de aprender.
I.
Está correto apenas o que se afirma em:
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) II e III.
X C) I e III.
D) III.
E) I e II.
Questão
006 De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, correspondem aos Campos de
Experiência da Educação Infantil, as alternativas:
I. Corpo, gestos e movimentos.
II. Traços, sons, cores e formas.
III. Imaginação, dança e raciocínio lógico.
IV. Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
V. O eu, o outro e o nós.
VI. Escuta, fala, pensamento e imaginação.
Marque a opção correta:
A) I, III, IV, V e VI.
B) II, IV, V e VI.
X C) I, II, IV, V e VI.
D) Todas estão corretas.
E) I, II, III, IV e V.
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Questão
007 A BNCC (Base Nacional Comum Curricular) apresenta os Campos de Experiência -
Educação Infantil, que traz a organização de situações e experiências concretas da vida
cotidiana das crianças, estruturada a partir de cinco campos de experiências, conforme
descrito na BNCC (2018).
Sãos campos de experiências da educação infantil contemplados na BNCC:
A) O eu, o outro e o nós; Matemática; Traços, sons, cores e formas; Escuta, fala,
pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
B) O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Ensino Religioso; Escuta, fala,
pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.
C) Linguagens, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;
Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
X D) O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;
Escuta, fala, pensamento e imaginação; Tecnologias.
E) O eu, o outro e o nós; Corpo, gestos e movimentos; Traços, sons, cores e formas;
Escuta, fala, pensamento e imaginação; Espaços, tempos, quantidades, relações e
transformações.
Questão
008 De acordo com a Base Nacional Comum Curricular, o Ensino Fundamental está dividido
em áreas do conhecimento que favorecem a comunicação entre os diferentes saberes.
Marque a alternativa que aponta corretamente as áreas do conhecimento
desenvolvidas no Ensino Fundamental:
A) Linguagens, Matemática, Ciências, História, Geografia, Arte e Ensino Religioso.
X B) Linguagens, Ciências da Natureza, Tecnologia, Ciências Sociais e Ciências Exatas.
C) Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Ensino Religioso e Matemática.
D) Linguagens, Ciências Sociais e Humanas e Ciências Exatas.
E) Linguagens, Matemática, Ciências da Natureza, Ciências Humanas e Ensino Religioso.