AV2 - EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS - RACIAIS

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MÓDULO B - 141169. 7 - EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICOS - RACIAIS - D1.20231.B - AV2
Questão 1 | Código 1462901.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir e reflita: “Para a primeira mulher negra, pobre e com pouca instrução que dedicou sua vida aos filhos e as letras? Isso porque nem menciono a Maria Firmina dois Reis com a magnífica obra Úrsula, essa ainda é menos conhecida. É que sobre os malefícios da modernidade tão pulsantes e latentes são contigo mesmo.”
Em uma palavra, ela foi uma escritora vigorosa. Deixou-nos as seguintes obras: Quarto de Despejo – Diário de uma favelada, Casa de Alvenaria, Pedaços de fome e Provérbios, Diário de Bitita e Meu sonho é escrever – Contos inéditos e outros escritos. De quem exatamente estamos falando?
Alternativa correta
B
Carolina Maria de Jesus.
Questão 2 | Código 1463911.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o seguinte texto a seguir e reflita: “Entendemos que a escola pode e deve, por meio do seu currículo, proporcionar conhecimentos que promovam o respeito à diversidade. Para isso, é preciso que todas/os profissionais que constroem cotidianamente o trabalho escolar tenham também momentos de estudo e aprofundamento sobre o tema”.
Segundo o documento escrito por CEPESC e SPM (2009), avalia sobre diversidade e escola, que os professores são convidados a operar as mudanças educativas necessárias em suas práticas. Cabe ressaltar que essas mudanças não se fazem, apenas, por meio do conteúdo dado, ao ‘currículo oculto’, mas também pela __________ de novos currículos. (CEPESC; SPM, 2009).
Marque a alternativa que completa o trecho.
Alternativa correta
C
Proposição.
Questão 3 | Código 1484201.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir e reflita: 
“A cultura, sob todas as formas de arte, de amor e de pensamento, através dos séculos, capacitou o homem a ser menos escravizado.” 
Em uma palavra, ela pode ser pensada como uma grande escola, na qual é possível aprender como é que a vida em sociedade ocorre, bem como os seus conflitos, valores e até as suas possibilidades de sociabilidade e interação. (PESSOA, 2007)
Estamos falando de:
Alternativa correta
E
Festa.
Questão 4 | Código 1463761.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir: “Para tanto, este ‘outro’ olhar, para Gersem Luciano, deve partir do próprio indígena – a quem os séculos de colonização foram impingindo o medo ou a precaução de afirmarem quem são e lutarem pelos seus direitos. É, assim, um enxergar do problema indígena retornando, antes de tudo, ao indígena, como protagonista da transformação.”
 Sobre os Povos Indígenas do Brasil, Gersem Luciano afirmou que é necessário reconhecer que representam ________, línguas, conhecimentos e crenças únicas e é preciso valorizar a contribuição que trazem ao patrimônio mundial  –  na  arte,  na música, nas_______, nas medicinas e em outras ________ culturais – é incalculável (LUCIANO, 2008).
Alternativa correta
D
Culturas, tecnologias e riquezas.
Questão 5 | Código 1465271.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir: “O Ministério da Educação, seguindo a linha de construção do processo democrático de acesso à educação e garantia de oportunidades educativas para todas as pessoas, entende que a implementação ordenada e institucionalizada das Diretrizes Curriculares Nacionais de Educação para a Diversidade Etnicorracial é também uma questão de equidade, pertinência, relevância, eficácia e eficiência (UNESCO/OREALC, 2007). Portanto, com a regulamentação da alteração da LDB Lei n. 9.394/1996, trazida inicialmente pela Lei 10639/03, e posteriormente pela Lei 11645/08, buscou cumprir o estabelecido na Constituição Federal de 1988, que prevê a obrigatoriedade de políticas universais comprometidas com a garantia do direito à educação de qualidade para todos e todas.” 
Documento legal, promulgado no final do século XX, que traz no Artigo 3.º os seguintes princípios para embasar o ensino no Brasil: Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola, pluralismo de ideias e de concepções pedagógica e respeito à liberdade e apreço à tolerância. Estamos falando de:
Alternativa correta
A
Lei de Diretrizes e Bases da Educação.
Questão 6 | Código 1465301.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o seguinte texto a seguir de Munanga Kabengele e reflita: “Com efeito, no seio de uma sociedade como a brasileira, encontramos classes sociais, comunidades religiosas, etnias, sexos, gêneros, culturas, idades etc. diferentes. No seio de alguns países, encontramos comunidades linguísticas diferentes. Entre países existem nacionalidades diferentes. Cada uma dessas diferenças engendra preconceito, discriminação e até formação ideológica decorrente”.  
Segundo Munanga (2004), “O racista cria a raça no sentido sociológico, ou seja, a raça no imaginário do racista não é exclusivamente um grupo definido pelos traços _______. A raça na cabeça dele é um grupo social com traços culturais, linguísticos, religiosos etc.”. O que ele quis dizer com isto?
Alternativa correta
A
Físicos.
Questão 7 | Código 1462851.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir, da Carta de Pero Vaz de Caminha: A Carta “do escrivão da frota de Cabral deixa bem claro, quando mostra não apenas a posição de mero espectador curioso dos indígenas nas cerimônias de júbilo oficial dos visitantes nesse primeiro contato com a sua terra, mas da maioria dos próprios tripulantes portugueses, levados pela distância social a participar também apenas como testemunhas na comemoração de um feito particular das suas elites“. 
Sobre as Festividades Populares do Povo Brasileiro, herdadas da alegria constante dos Povos Indígenas em festejar, é possível afirmar que  a _____________ popular  é  ampla  e  inventiva,  sendo  capaz  de educar para  a  arte  de  viver  e  de  compreender  a  vida, na  sua  ______________  entre o  ______________ e o novo.
Alternativa correta
E
Festa, integração e velho.
Questão 8 | Código 1461671.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir:
“Aprendemos com Foucault (2007a) que as sínteses discursivas, que nos chegam e são aceitas como naturais do mundo social, precisam ficar em suspenso. Não é negá-las ou ignorá-las; é trazê-las para o centro da discussão e mostrar que resultam de uma complexa trama que as permite aparecer dessa forma neste momento”. 
Permite perceber como conseguimos compreender as distintas diferenças, desde uma possível e apurada análise da realidade sociopolítica e sociocultural, além da multiculturalidade e da interculturalidade. Podemos dizer que estamos relatando qual discurso pedagógico?
Alternativa correta
A
Discurso das diversidades.
Questão 9 | Código 1461601.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Munanga (2005) afirma que o preconceito impresso na cabeça dos professores e a incapacidade deles em esforçar-se profissionalmente com a __________, adiciona-se a existência de conteúdo preconceituoso nos livros e materiais didáticos, além das relações preconceituosas entre os alunos de díspares ascendências étnico-raciais, sociais e outras, agiriam para desestimular o aluno negro e prejudicar seu aprendizado. Qual é o conceito que preenche corretamente a lacuna?
Alternativa correta
E
Diversidade.
Questão 10 | Código 1461791.00 / 1.00
Disciplina: EDUCACAO DAS RELACOES ETNICO-RACIAIS
Enunciado
Leia o texto a seguir:
Foucault declarou que “O convite de Foucault é que, através da investigação dos discursos, nos defrontemos com nossa história ou nosso passado, aceitando pensar de outra forma o agora que nos é tão evidente. Assim, libertamo-nos do presente e nos instalamos quase num futuro, numa perspectiva de transformação de nós mesmos. Nós e nossa vida, essa real possibilidade de sermos, quemsabe um dia, obras de arte.”                                                      
Foucault esclarece que a educação permite que as novas gerações tenham contato com qualquer tipo de discurso, decidindo o que é permitido ou negado. Por isso, entre outras coisas, a escola costuma decidir os discursos disponíveis ou aceitáveis levando em conta:
Alternativa correta
A
As linhas que estão marcadas pela distância, pelas oposições e lutas sociais.