AD1 2023 1 Corpo e Movimento

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UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES
FACULDADE DE EDUCAÇÃO
FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB
Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD
Aluna: 
Matrícula: 
Polo: 
1ª Avaliação à Distância – AD1/ 2023.1
Disciplina: Corpo e Movimento na Educação
Querido (a) aluno (a)
“Não há mudança sem sonho como não há sonho sem esperança.”
Paulo Freire
Martha Lovisaro
Juliana Falcão
Hugo Barros
ATENÇÃO
Não deixe de enviar a AD no prazo, evite que os imprevistos impeçam o envio da mesma,
não deixe para última hora. Alertamos que as ADs devem ser enviadas via link da
plataforma e em nenhuma hipótese outro meio de comunicação. A não observância deste
aviso irá desconsiderar a AD.
1- (1 ponto) quando citamos a atividade física ligada a qualidade de vida supomos que: 
A) O corpo está em atividade
B(X) Há preocupação com a saúde
C) Há harmonia física e psicológica
D) Há uma busca pelo ideal de corpo
2- (1 ponto) Vimos que os movimentos feministas e de contracultura surgiram no século XX, mas,
como diz Marta Medeiros em uma de suas crônicas, “mulherzinhas evoluíram para mulherões, e
as atoa, que existiam apenas como lenda difamatória, hoje são reais presidentes de empresas e
de nações.” O que quer dizer que, tanto os séculos XVIII, XIX e XX, apesar de pleitearem por dis-
ciplina, liberdade, igualdade; o corpo desejado em nome da “geração saúde”, foi o musculoso ou o
macérrimo, esquecendo-se do corpo:
A)( )Objeto
B)( )Virtual
 
C)(X)Condicionado
D)( )Afetivo
3- (1 ponto) diga, somente nas linhas a seguir, o que você entende sobre o estudo do corpo e das
atividades físicas quanto ao aspecto:
Social: A educação física contribui para socialização, ela trabalha empatia e regras.
Antropológico: Corporalidade e a motricidade como fenômenos envolvidos na
cultura da pratica física. Isso nos deixa comparar a dinâmica da integração do conceito e
da natureza em questões que conduzem a formação do seu humano integral.
Cultural: Educação física no aspecto cultural ela e entendida na área da concepção
de cultura corporal de movimento, como o mental, o emocional, o estético, o religioso
entre outros.
4- (1 ponto) A classificação para uma qualidade de vida boa ou ruim está diretamente relacionada
com a maneira de um indivíduo entender o sentido da vida. Os domínios de qualidade de vida
mais frequentemente descritos na literatura dividem-se em quatro categorias, são elas:
A) ( ) condição folclórica e habilidades artísticas; condição psicológica e de bem-estar; inclusão di-
gital; fatores e condições econômicas.
B(X) condição física e habilidades funcionais; condição psicológica e de bem-estar; interação soci-
al; fatores e condições econômicas.
C) ( )condição física e habilidades funcionais; condição de gênero e de inclusão; interação social;
fatores e condições econômicas.
D) ( )condição política; condição psicológica e de bem-estar; interação social; fatores e condições
religiosas.
5 (2 pontos) –No Dia Internacional da Mulher de 2019, o Clube Botafogo aproveitou a força
histórica da data para lançar a campanha institucional “Não se Cale! – O Botafogo contra o
feminicídio!”.
A campanha abarcou uma série de ações: torcedoras com a camisa do Botafogo tiveram entrada
gratuita em jogos, pela primeira vez um jogo de futebol do Estádio Nilton Santos contou com a lo-
cução de uma mulher, a Fernanda Maia, além de descontos para mulheres no tour de General Se-
veriano e no tour do Nilton Santos. Além disso, um vídeo, em tom de manifesto, apresentou o po-
sicionamento do clube contra as alarmantes estatísticas e se soma às iniciativas em prol da mu-
dança desse quadro. A Não Me Kahlo teve o prazer de colaborar com essa campanha no jogo
entre Botafogo e Madureira, pela Taça Rio do Carioca, quando o time entrou em campo acompa-
nhado por mulheres vítimas da violência, integrantes e voluntárias da Não Me Kahlo. https://nao-
mekahlo.com/project/nao-se-cale-o-botafogo-contra-o-feminicidio/
 
Cite um exemplo de como o esporte pode alcançar algo de positivo para a sociedade, de como
um esporte ou um atleta podem trazer reflexões ou vencer barreiras ou colaborar por alguma
questão social. 
APAE tem uma competição anual onde os assistidos de todas APAES fazem uma compe-
tição esportiva de natação todos os estilos. Ver a interação e a competição e emocionante
todos com suas limitações mas sobre tudo vencendo suas barreiras e mostrando que são
capazes. A educação física o esporte tem esse poder de mostrar que não existe limite. Ter
a oportunidade de mostrar isso faz com que as pessoas reflitam sobre suas vidas.
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6 (1 ponto) Com base no texto complementar “Humberto Maturana, o espaço relacional da cons-
trução do conhecimento”. 
“Nós, seres vivos, somos sistemas determinados em nossa estrutura. Isso quer dizer que somos
sistemas tais que, quando algo externo incide sobre nós, o que acontece conosco depende de
nós, de nossa estrutura nesse momento, e não de algo externo” (Maturana, 1998b, p. 27).
Tomando por base este texto, diga com suas palavras qual o sentido de educação para o
autor. Utilize para resposta apenas as linhas sinalizadas.
Que nossa força está dentro de nos. Nosso limite somos nos mesmo..
.
7 (1 ponto) O PPP pode contribuir para transformar a escola. Para que isso aconteça é preciso
que ele seja um instrumento de: 
A) ( )formalização do planejamento. 
B)(X)organização da rotina da escola. 
C)( ) reflexão sobre o trabalho da escola. 
D)( ) avaliação das atividades escolares. 
8 (1 ponto) O movimento humano pode ser entendido como:
A) (X)Biológico, mecânico e psicológico.
B) Muscular, biológico e mecânico.
C) Psicológico, educativo e mecânico.
D) Biológico, educativo e muscular.
9 (1 ponto) Pelas inúmeras possibilidades que o corpo tem de se comunicar, não só
 
presencialmente como também à distância como no caso do platonismo, com cartas, telegramas,
telefone... O que caracteriza a comunicação pela WEB em relação às outras formas?
A) ( )Totalitarismo
B) (X) Imediatismo
C) ( )Potência
D) Tolerância
 
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