Rot_EAD_Administracao Estrategica

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CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER 
Escola Superior de Gestão e Negócios 
 
Caro aluno, 
No quadro abaixo é possível verificar como estão organizadas as aulas, bem como as 
avaliações previstas para a disciplina Administração Tributária 
 
 
CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O QUE E QUANDO 
ESTUDAR? 
 
ADMINISTRAÇÃO ESTRATÉGICA 
 
 
 
CAMPOS, Letícia Mirella Fischer. Administração 
Estratégica. Intersaberes, Curitiba: 2016. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
AVALIAÇÕES 
 
 
 
1ª semana 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 1 e os capítulos 
indicados 
 
 
 
Aula 1 – Estratégia competitiva de Porter 
 
1. Estratégia Competitiva de Porter 
2. Liderança de Custo 
3. Diferenciação 
4. Foco ou Enfoque 
5. Decisões Estratégicas 
 
Ler o capítulo 1 da obra: Administração estratégica: 
planejamento, ferramentas e implantação. 
 
 
 
 
 
Atividade Pedagógica 
Online APOL 1 
 
 
Composta por 10 questões 
objetivas envolvendo os 
conteúdos das aulas 1, 2 e 
3. 
 
 
Você terá 5 tentativas para 
realização de cada APOL. 
 
Início às 18h00 e término às 
23h59h. 
 
 
 
 
 
2ª semana 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 2 e os capítulos 
indicados. 
 
 
 
 
Aula 2 – Estratégia corporativa 
1. Estratégia Corporativa 
2. Diversificação 
3. Integração vertical e horizontal 
4. Internacionalização 
5. Alianças estratégicas, fusões e aquisições 
 
Ler o capítulo 2 da obra: Administração 
estratégica: planejamento, ferramentas e 
implantação. 
 
 
 
 
3ª semana 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 3 e os capítulos 
indicados. 
 
AULA 3 – Mapa estratégico 
 
1. Mapas estratégicos 
2. A perspectiva financeira 
3. A perspectiva do cliente 
4. A perspectiva dos processos internos~ 
5. A perspectiva do aprendizado e do 
conhecimento 
 
Ler o capítulo 3 da obra: Administração estratégica: 
planejamento, ferramentas e implantação. 
 
 
 
Verifique as datas 
disponíveis em seu 
calendário acadêmico, em 
material complementar, 
em seu AVA. 
 
 
4ª semana 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 4 e os capítulos 
indicados. 
AULA 4 - O Balanced Scorecard 
 
 1. O Balanced Scorecard (BSC) 
2. Gerenciando a Estratégia 
3. Indicadores 
4. Desempenho 
5. Implantação de um Programa de Gerenciamento 
com o BSC 
 
Ler o capítulo 4 da obra: Administração estratégica: 
planejamento, ferramentas e implantação 
 
 
 
 
Atividade Pedagógica 
Online 
APOL 2 
 
 
 
 
Composta por 10 questões 
objetivas envolvendo o 
conteúdo das aulas 4, 5 e 6. 
Você terá 5 tentativas para 
realização de cada APOL. 
 
Início às 18h e término às 
23h59h. 
 
 
 
 
Verifique as datas 
disponíveis em seu 
calendário acadêmico, em 
material complementar, 
em seu AVA. 
 
 
5ª semana 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 5 e os capítulos 
indicados. 
 
 
AULA 5 – Conceitos e definições – core competence 
 
1. Conceitos e Definições — Core Competence 
2. Competências Básicas 
3. Competências Distintivas 
4. Competências Gerenciais 
5. Incorporando a Perspectiva da Competência 
Essencial 
 
Ler o capítulo 5 da obra: Administração estratégica: 
planejamento, ferramentas e implantação. 
 
 
6º semana 
 
Estudar os conteúdos da 
Aula 6 e os capítulos 
indicados. 
AULA 6 – Mudança organizacional – conceitos e 
definições 
 
1. Conceitos e Definições – Mudança Organizacional 
2. Resistência às Mudanças 
3. Acompanhamento, Avaliação e Correção 
4. Estratégias de Mudanças 
5. Planejamento da Mudança: Planos, Processos e 
Projetos 
 
Ler o capítulo 6 da obra: Administração estratégica: 
planejamento, ferramentas e implantação. 
 
7º semana em diante 
Avaliações 
Revisão dos conteúdos das rotas e dos livros para 
realização das provas 
 
 
Verifique as datas disponíveis em seu calendário acadêmico, em material complementar, em seu AVA. 
 
ORIENTAÇÕES DE ESTUDO 
 Nossa sugestão é que você siga os passos seguintes até que encontre a sua própria forma de estudar. 
 Leia a Rota de Aprendizagem, dando atenção também aos materiais indicados nas aulas tais como 
artigos, capítulos de livros, links na internet, vídeos. Leia também o capítulo do livro base da disciplina; 
 Ao longo da leitura anote todas as dúvidas que surgirem pois elas poderão ser sanadas na vídeoaula ou 
na aula interativa ao vivo; 
 Após a leitura do material, assista a vídeo-aula; 
 Volte aos textos para tentar sanar as dúvidas. Caso não consiga entre em contato com a Tutoria. Vale 
lembrar que quanto mais você sanar as dúvidas sem precisar de ajuda, mais estará aprofundando sua 
aprendizagem; 
 Inicie a resolução da APOL com antecedência ao prazo final, pois assim você poderá realizar a tarefa 
com mais eficiência. 
 Após iniciar a APOL, você pode sair dela e voltar quantas vezes achar necessário, desde que não clique 
em Finalizar, e observando o prazo máximo para sua realização. Sendo assim, sugerimos que após iniciar 
uma APOL você acesse as perguntas e analise-as, e em seguida retorne aos materiais estudados. Enfim, 
prepare-se para responder as questões. 
 Ao finalizar a APOL ela já é automaticamente corrigida e sua nota fica gravada no seu histórico. 
Bons estudos!