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Teste de Conhecimento avalie sua aprendizagem A pesquisa cientí�ca gera uma falha de mercado. Que falha é essa? Veri�que qual é a a�rmativa verdadeira: POLÍTICAS PÚBLICAS E ORGANIZAÇÃO DA EDUC BÁSICA RIDAN LUIS COY ASSIS 202304739439 POLÍTICAS PÚBLICAS 2023.1 EAD (G) / EX Prezado (a) Aluno(a), Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. CONCEITOS, ATORES E FASES DA POLÍTICA PÚBLICA 1. Externalidade positiva Bem público Propriedade de exclusão Rivalidade Externalidade negativa Data Resp.: 22/05/2023 03:22:59 Explicação: A resposta correta é: Externalidade positiva 2. A assinatura de TV a cabo é um bem privado. A assinatura de TV a cabo é um bem público. Umas estrada congestionada e com pedágio é um bem público. Uma estrada congestionada e sem pedágio é um bem público. Uma estrada congestionada e com pedágio é um bem privado. Data Resp.: 22/05/2023 09:33:04 javascript:voltar(); javascript:voltar(); Veri�que qual alternativa é a verdadeira: O �m dos anos 80 e a década de 90 foi um período importante na produção de normativas voltadas para a criança, incluindo, principalmente, a promulgação da Constituição da República, que representou verdadeira mudança de paradigma na educação. Sobre o tema, analise as proposições a seguir e a relação entre elas. I. A Constituição Cidadã de 1988, em seu art. 205, reconhece a educação enquanto direito de todos e que deve ser promovido e incentivado em prol do desenvolvimento das pessoas. PORQUE II. A educação incumbe não só ao Estado, mas também à família e toda a sociedade. Explicação: A resposta correta é: Uma estrada congestionada e com pedágio é um bem privado. 3. Para o Teorema de Coase funcionar é essencial ter direitos de propriedade bem de�nidos e não existir custo de transação. Uma solução possível para o caso da Tragédia dos Comuns é transformar o recurso comum em bem público. A existência de externalidade positiva não gera peso morto. De acordo com o Teorema de Coase, a solução e�ciente depende do agente que tem o direito de propriedade. O imposto pigouviano serve para corrigir qualquer tipo de externalidade. Data Resp.: 22/05/2023 09:37:52 Explicação: A resposta correta é: Para o Teorema de Coase funcionar é essencial ter direitos de propriedade bem de�nidos e não existir custo de transação. LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO 4. As asserções I e II são proposições falsas. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Data Resp.: 22/05/2023 10:02:14 Explicação: Logo no art. 205, a Constituição Federal dispõe que a educação é um direito de todos e um de dever do Estado e da família, devendo ser promovida e incentivada com a colaboração da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da pessoa, ao seu preparo para o exercício da cidadania e à sua quali�cação para o trabalho. Desse artigo, podem-se deduzir alguns conceitos básicos envolvendo a educação: é um direito de todos; é um dever do Estado; é um dever da família; deve ser fomentada pela sociedade. Com o advento da República, a discussão sobre a questão educacional torna-se pauta signi�cativa nas esferas dos poderes Executivo e Legislativo, tanto no âmbito federal quanto no estadual. Já na Primeira República, a expansão da demanda social se propaga com o movimento da escolanovista; no período getulista, encontram-se as reformas de Francisco Campos e Gustavo Capanema; no momento de crítica e balanço do pós-1946, ocorre a promulgação da primeira Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, em 1961. É somente com a Constituição de 1988, no entanto, que os brasileiros têm assegurada a Educação de forma universal, como um direito de todos, tendo em vista o pleno desenvolvimento da pessoa no que se refere a sua preparação para o exercício da cidadania e sua quali�cação para o trabalho. Nesse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas: A relação entre Educação e cidadania se estabelece na busca da universalização da Educação como uma das condições necessárias para a consolidação da democracia no Brasil com a Constituição de 1988. PORQUE Por meio da atuação de seus representantes nos poderes Executivo e Legislativo, no decorrer do século XX, passou a ser garantido no Brasil o direito de acesso à Educação, inclusive aos jovens e adultos que já estavam fora da idade escolar, princípio mantido pela Constituição Cidadã. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta. Considerando seus conhecimentos a respeito do funcionamento da educação brasileira, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação de 1996 carrega elementos do pensamento liberal PORQUE Durante os períodos de 1946 a 1964 duas vertentes con�itantes se desenvolveram no cenário político brasileiro a do nacional desenvolvimentismo e a privatista. Assinale a alternativa correta: 5. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justi�cativa correta da primeira. Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justi�cativa correta da primeira. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. Data Resp.: 22/05/2023 10:12:47 Explicação: A resposta correta é: A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa. ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO DA EDUCAÇÃO NO BRASIL 6. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. Data Resp.: 22/05/2023 10:22:14 Explicação: Durante o período de 1946 a 1964, duas tendências se desenvolveram de modo con�itante no cenário político no Brasil e, por conseguinte, in�uenciaram o campo das políticas educacionais. A primeira vertente, a nacional Muitas vezes, especialmente durante os períodos eleitorais no Brasil, escutamos os candidatos a cargos públicos falarem sobre educação, sobre como ela é um direito de cada cidadão ao mesmo tempo em que se fala como ela tem sido negligenciada em nosso país nos últimos anos. É correto a�rmar que ela é um direito, assegurada no artigo 205 de qual documento legal brasileiro? A educação no Brasil e seu desenvolvimento tem sido constantemente debatidos não só entre educadores, mas também pela sociedade civil. A respeito da estrutura e funcionamento da educação no Brasil, avalie as asserções abaixo e a relação entre elas. I. A educação é um bem inalienável e ninguém pode ser excluído dela em nenhuma hipótese PORQUE II. É responsabilidade da União, em diálogo com estados, municípios e o Distrito Federal, produzir um plano nacional de educação Assinale a alternativa correta: desenvolvimentista, destacava as competências do Estado; a segunda, de tendência privatista, era nitidamente oriunda da in�uência liberal advinda mesmo antes da instituição da república. As duas estiveram presentes na Lei de Diretrizes e Bases homologada em 1961, que contemplava tanto escolas públicas quanto privadas e direcionava recursos públicos para ambas. Devido a esse processo histórico, a elaboração da LDB em 1996 carrega elementos do pensamento liberal que tendem a entrar em choque como caráter democrático e público do Estado republicano. Em um Estado capitalista, �ca explícita a contradição entre público e privado, posto que o princípio de sucesso na educação se dá com base na lógica de mercado, que visa produzir força de trabalho para as necessidades do capital. Torna-se cidadão quem tem emprego. Com base nisso, foram elaboradas alterações até a criação da Reforma do Ensino Médio e da BNCC. 7. Lei de diretrizes e bases para a educação Constituição Federal de 1988 Estatuto da Criança e do Adolescente Consolidação das Leis do Trabalho Constituição Federal de 1888 Data Resp.: 22/05/2023 10:23:14 Explicação: O artigo 205 da Constituição brasileira, de 1988, deixa claro que ''a educação é direito de todos e dever do Estado e da família, será promovida e incentivada com a colaboração da sociedade''. 8. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justi�cativa da I. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira As asserções I e II são proposições falsas As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justi�cativa da I. Data Resp.: 22/05/2023 10:25:11 Explicação: A educação é um bem inalienável, e ninguém deve ser excluído dela em nenhuma hipótese. Cabe à escola e aos entes resguardar esse direito e atuar para que seja exercido O Título IV da LDB é fundamental para entendermos o planejamento das ações por parte do poder público. De acordo com o artigo 9º da lei, cabe à União, em diálogo com estados, municípios e o Distrito Federal, produzir um plano nacional de educação. Ainda nesse artigo, vê-se que existe a normativa para criar ''''''''um Conselho Nacional de Educação, com funções normativas e de supervisão e atividade permanente'''''''' e para ''''''''baixar normas gerais sobre cursos de graduação e pós-graduação.'''''''' Vale lembrar que institutos e universidades federais são de responsabilidade da União. A relação entre Estado, sociedade e mercado sofreu e vem sofrendo profundas alterações em diversas economias em todo o mundo. Algumas correntes teóricas orientam e explicam essas transformações. Sobre tais correntes teóricas e os modelos de intervenção do Estado, é correto a�rmar que: (ESAF/2012)Conforme Theodor Lowi, a política pública assume quatro formatos: políticas regulatórias, políticas distributivas, políticas redistributivas e políticas constitutivas. Esta classi�cação é feita segundo: 00389-TEHU-2010O ESTADO E A POLÍTICA PÚBLICA 9. para Karl Polany, foi sob o Estado Liberal que os três elementos fundamentais da produção - trabalho, terra e dinheiro - se transformaram em mercadorias. o Estado Interventor ganhou suas formas de�nidas ao longo do século XIX e acabou por se impor na Europa Ocidental contra o poder ilimitado dos reis, que reivindicavam o exercício do poder absoluto como um direito divino. o Estado Liberal desenvolveu seus princípios ao longo do início do século XX, a partir da Primeira Guerra Mundial, com vistas a atender às diversas demandas sociais. a Lei dos Pobres (Poor Law) do governo inglês e os programas dela decorrentes são exemplos de iniciativas defendidas pela corrente liberal. para Pierre Rosanvallon, o Estado Providência é caracterizado pelo forte controle estatal da atividade produtiva, seja ela industrial ou �nanceira. Data Resp.: 22/05/2023 10:28:04 Explicação: A resposta correta é: para Karl Polany, foi sob o Estado Liberal que os três elementos fundamentais da produção - trabalho, terra e dinheiro - se transformaram em mercadorias. 10. e�ciência da política pública. as crenças, valores e ideias das coalizões de defesa que integram cada subsistema de uma política pública. a escolha racional de tomadores de decisão e operadores das políticas públicas. o ciclo da política pública. os impactos de custos e benefícios que os grupos de interesse esperam de uma política determinada. Data Resp.: 22/05/2023 23:12:07 Explicação: A partir da classi�cação proposta por Lowi, é possível compreender que os quatro formatos de distinguem em razão do impacto de custos e benefícios que os grupos esperam de determinada política. POLÍTICAS DISTRIBUTIVAS : Representadas notadamente por aquelas que selecionam grupos sociais especí�cos em detrimento do todo. POLÍTICAS REGULATÓRIAS: De�nem normas e, em geral, expressam-se por meio de leis. POLÍTICAS CONSTITUTIVAS: De�nem regras procedimentais e organizacionais. POLÍTICAS REDISTRIBUTIVAS: Atingem um maior número de pessoas e podem ser entendidas como políticas sociais "universais". Não Respondida Não Gravada Gravada Exercício inciado em 22/05/2023 03:16:36.
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