PROVA PENSAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO

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Disciplina: 100946 - PENSAMENTO CIENTÍFICO NA EDUCAÇÃO
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
O conhecimento pode ser caracterizado de acordo com diferentes concepções, isto é, apresenta diferentes tipologias. Além dos variados tipos, o conhecimento também recebe diferentes classificações, podendo ser tácito ou explícito.
Com base no estudo sobre a classificação do conhecimento, assinale a alternativa correta.
a )
O conhecimento tácito representa o que a pessoa adquiriu ao longo da vida, sendo utilizado de forma inconsciente no cotidiano.
QUESTÃO 2
A busca por novos conhecimentos faz parte do ser humano, independentemente do momento histórico e das mudanças que ocorrem na sociedade. Considerando as transformações que vêm ocorrendo em nossa sociedade, assinale a alternativa que apresenta a forma de organização do conhecimento em um contexto histórico e no contexto atual.
 
a )
Em um contexto histórico, o conhecimento era baseado em crenças sagradas e ditos populares. Atualmente, temos o conhecimento reconhecido como informação sistematizada.
b )
Em um contexto histórico o conhecimento considerado válido era aquele proveniente dos religiosos. Atualmente, o conhecimento considerado válido é aquele divulgado por cientistas e pesquisadores contemporâneos.
QUESTÃO 3
A gestão do conhecimento proporciona práticas de criação, compartilhamento e disseminação do conhecimento e, para que tudo isso ocorra, a comunicação e a interação são fundamentais. Nesse contexto, destaca-se a existência de uma relação conceitual com a comunicação científica, o contexto e a cultura científica.Com base nesse cenário, assinale a alternativa que indica quais elementos fazem parte dessa relação.
 d )
Fluxo de informação e conhecimento, transmissão de valores e pressupostos científicos, cultura de criação e compartilhamento do conhecimento, e legitimação dos padrões de comunicação
QUESTÃO 4
O pensamento científico na educação é um tema relativamente recente, que ainda gera diversas discussões e reflexões, e é sustentado por um tripé.
Assinale a alternativa que indica quais são os elementos que compõem esse tripé.
d )
Ensino, extensão e pesquisa
QUESTÃO 1
O processo de ensinar e aprender representa a ação de diferentes atores, na qual a comunicação entre eles se torna essencial para o desenvolvimento e a formação. Para que esse processo ocorra, especialmente no ensino científico, contamos com três agentes.
Assinale a alternativa que indica quais são os principais agentes do ensino científico.
c )
Emissor, receptor e educação científica
QUESTÃO 1
Os métodos de abordagem apresentam diferentes possibilidades de raciocínio. Assinale a alternativa que indica quais são esses métodos.
 a )
Indutivo, dedutivo, hipotético-dedutivo e dialético
QUESTÃO 3
Vivemos em uma sociedade em constante evolução, atualmente denominada sociedade do conhecimento, na qual os espaços geográfico e temporal criam novos conceitos.
Considerando essa afirmativa, marque a alternativa que indica elementos que têm contribuído com esse processo de desenvolvimento.
b )
Tecnologias da informação e comunicação e cultura digital
QUESTÃO 5
A ciência e os métodos estão relacionados diante do conhecimento, especialmente diante da sistematização que ocorre. Considerando que a ciência consiste no estudo realizado de acordo com métodos claros e definidos da evolução do conhecimento, assinale a alternativa correta sobre essa análise.
b )
A aplicação de métodos acontece tanto em uma investigação científica como em diferentes ações do nosso cotidiano.
QUESTÃO 6
A gestão do conhecimento no contexto escolar é um desafio, uma vez que é fácil encontrar resistência diante das mudanças propostas. Nesse cenário, é preciso que os princípios da gestão do conhecimento (criação, uso, compartilhamento e disseminação do conhecimento) se façam presentes.
Assinale a alternativa que indica mediante qual comportamento é possível implementar a gestão do conhecimento no contexto escolar.
d )
Mudanças na cultura organizacional.
QUESTÃO 7
Uma pesquisa científica pode ser realizada de diferentes formas e, para que isso ocorra, considera-se seu nível de profundidade em diferentes fases.
Assinale a alternativa que indica as etapas que compõem a construção de uma pesquisa.
b )
Tema, problema, objetivos, construtos teóricos e metodológico, plano de trabalho, coleta de dados e análise e redação
QUESTÃO 8
Ciência é um termo utilizado com muita frequência no meio acadêmico, e sua definição é apresentada com base na ideia de diferentes pesquisadores.
Assinale a alternativa que corresponde à definição de ciência.
 
b )
A ciência pode ser compreendida como um conjunto de fatores que compõem seu conceito, definindo-a como uma forma de conhecimento.
QUESTÃO 2
A educação científica é vista como resultado de uma contribuição que ocorre de forma coletiva. De acordo com essa afirmação, assinale a alternativa que indica corretamente a origem da educação científica.
 b )
Integra etapas que são guiadas por conhecimentos sistematizados.
QUESTÃO 4
O conhecimento é um elemento de extrema relevância na sociedade contemporânea, visto que o concebemos como um recurso que agrega valor a produtos e serviços. Aliada ao uso do conhecimento na sociedade, destacamos a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a relação entre a gestão e o conhecimento.
c )
A gestão do conhecimento envolve a administração do conhecimento que uma organização apresenta, identificando a melhor forma de utilizá-lo.
QUESTÃO 5
O senso comum e o conhecimento científico representam diferentes tipos de conhecimento, e ambos fazem parte do cotidiano dos pesquisadores, especialmente na realização de procedimentos científicos.
Com base no estudo sobre senso comum e conhecimento científico, relacione as colunas a seguir, indicando a(s) característica(s) correspondente(s).
I - Senso comum
II - Conhecimento científico
( ) É objetivo e impessoal.
( ) É subjetivo.
( ) É metódico, sistemático e organizado.
( ) É ametódico e assistemático.
De acordo com a análise realizada, assinale a alternativa que indica a sequência correta.
c )
II - I - II - I
QUESTÃO 6
A produção da ciência está diretamente relacionada ao crescimento e desenvolvimento do país. Assim, temos a necessidade de ampliar os conhecimentos sobre os métodos científicos, uma vez que eles trazem a consciência de sistematização do conhecimento.
Considerando que o método científico representa um conjunto sistematizado de apresentação do conhecimento, assinale a alternativa que indica os elementos que compõem o método científico.
c )
Observação, questão de análise, hipótese, experimento e resultado
QUESTÃO 7
A gestão do conhecimento é um tema de estudo relativamente novo, e diversos pesquisadores apresentam suas definições para o termo. Nessas diferentes definições é possível identificar palavras em comum para caracterizar a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica esses termos característicos comuns à gestão do conhecimento.
a )
Codificação, armazenamento, disseminação, utilização e criação do conhecimento
QUESTÃO 8
Na sociedade do conhecimento, destacamos o uso cada vez mais frequente das tecnologias para ações de comunicação e interação, especialmente quando nos referimos ao ensino-aprendizagem. As práticas educativas objetivam uma formação integral do aluno, na qual seja valorizado e realizado o desenvolvimento de competências.
Assinale a alternativa que indica os elementos que compõem as competências.
d )
Conhecimento, habilidades e atitudes
QUESTÃO 9
O conhecimento pode ser caracterizado de acordo com diferentes concepções, isto é, apresenta diferentes tipologias. Além dos variados tipos, o conhecimento também recebe diferentes classificações, podendo ser tácito ou explícito.
Com base no estudo sobre a classificação do conhecimento, assinale a alternativa correta.
 a )
O conhecimento tácito representa o que a pessoa adquiriu ao longo da vida, sendo utilizado de forma inconscienteno cotidiano.
. 
QUESTÃO 10
No cenário evolutivo da ciência, destacamos em nosso estudo a ciência europeia e a ciência chinesa, sendo que cada uma delas obteve resultados diferentes.
Considerando essas duas ciências e suas diferenças, indique V para a(s) assertiva(s) verdadeira(s) e F para a(s) assertiva(s) falsa(s).
( ) A ciência europeia promove a combinação de diferentes condições históricas.
( ) Na ciência europeia o uso da matemática era considerado como um fator negativo para seu progresso.
( ) Na ciência chinesa, a burocracia do país influenciou os mercadores.
( ) A ciência chinesa apresentava diferentes questionamentos, porém não desenvolvia suas próprias teorias.
( ) Na ciência chinesa, o capitalismo criou uma classe ávida por novos conhecimentos.
Com base na análise realizada, assinale a alternativa correspondente.
 b )
V - F - V - V – F
QUESTÃO 11
O conhecimento é considerado um dos fatores mais relevantes para a sociedade contemporânea, pois de acordo com ele é atribuído valor aos produtos e serviços. Para que isso ocorra, o conhecimento é construído e desenvolvido em um processo contínuo que envolve diferentes aspectos. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica quais são esses aspectos.
d )
Dado - Informação - Conhecimento
QUESTÃO 12
A ciência e os métodos estão relacionados diante do conhecimento, especialmente diante da sistematização que ocorre. Considerando que a ciência consiste no estudo realizado de acordo com métodos claros e definidos da evolução do conhecimento, assinale a alternativa correta sobre essa análise.
d )
A aplicação de métodos acontece tanto em uma investigação científica como em diferentes ações do nosso cotidiano.
QUESTÃO 1
Os trabalhos científicos são realizados com o objetivo de contribuir com a ciência e o desenvolvimento geral de um país. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica em que consiste o trabalho científico.
b )
Um trabalho científico consiste em uma ação realizada com base em métodos definidos, em busca da prospecção de resultado apresentado confiável.
QUESTÃO 2
A busca por conhecimento é o principal combustível do pesquisador, uma vez que ele procura continuamente respostas para seus questionamentos. Para que uma pesquisa seja considerada científica, a adoção de processos sistematizados é fundamental.
Considerando as técnicas de investigação disponíveis, assinale a alternativa que corresponde à seguinte definição: "pesquisa que busca o estudo de um grupo cultural, com base em um dado contexto natural".
a )
Etnografia
QUESTÃO 3
A atuação do professor no cenário vigente de transformação e evolução tecnológica torna-se um desafio, uma vez que as práticas e ações pedagógicas muitas vezes são diferentes daquelas que foram discutidas em sua formação inicial.
De acordo com esse contexto, assinale a alternativa que indica elementos que fazem parte da ação do professor atualmente.
e )
Lidar com a complexidade, a incerteza e o ineditismo.
QUESTÃO 5
A ciência é composta por diferentes aspectos que contribuem para seu entendimento, são eles: objetivo, função e objeto. Nesse contexto, analise as asserções e preencha as colunas a seguir, relacionando o aspecto com a sua respectiva definição.
I - Objetivo
II - Função
III - Objeto
( ) representa o aperfeiçoamento baseado na relação do homem com o seu mundo.
( ) pode ser material ou formal.
( ) representa a preocupação em distinguir a característica comum.
De acordo com a análise realizada, assinale a alternativa que indica a sequência correta.
a )
II - III - I
QUESTÃO 4
Uma empresa que adota a gestão do conhecimento se propõe a realizar diferentes ações que agreguem valor. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica quais ações são realizadas pela gestão do conhecimento.
d )
Identificação do que as pessoas sabem, estímulo ao compartilhamento do conhecimento e institucionalização de processos bem-sucedidos.
QUESTÃO 7
Ciência é um termo utilizado com muita frequência no meio acadêmico, e sua definição é apresentada com base na ideia de diferentes pesquisadores.
Assinale a alternativa que corresponde à definição de ciência.
b )
A ciência pode ser compreendida como um conjunto de fatores que compõem seu conceito, definindo-a como uma forma de conhecimento.
QUESTÃO 1
O conhecimento pode ser caracterizado de acordo com diferentes concepções, isto é, apresenta diferentes tipologias. Além dos variados tipos, o conhecimento também recebe diferentes classificações, podendo ser tácito ou explícito.
Com base no estudo sobre a classificação do conhecimento, assinale a alternativa correta.
a )
O conhecimento tácito representa o que a pessoa adquiriu ao longo da vida, sendo utilizado de forma inconsciente no cotidiano.
QUESTÃO 5
Diante do valor que o conhecimento atribui a produtos e serviços, bem como na sociedade contemporânea de modo geral, destacamos a importância de realizar práticas que contribuam com o movimento de construção do conhecimento. De acordo com esse contexto, assinale a alternativa que apresenta as práticas que compõem esse movimento.
b )
Socialização - Compartilhamento - Externalização - Internalização
QUESTÃO 6
O processo de ensinar e aprender representa a ação de diferentes atores, na qual a comunicação entre eles se torna essencial para o desenvolvimento e a formação. Para que esse processo ocorra, especialmente no ensino científico, contamos com três agentes.
Assinale a alternativa que indica quais são os principais agentes do ensino científico.
a )
Emissor, receptor e educação científica
.
 QUESTÃO 10
A educação científica é vista como resultado de uma contribuição que ocorre de forma coletiva. De acordo com essa afirmação, assinale a alternativa que indica corretamente a origem da educação científica.
c )
Integra etapas que são guiadas por conhecimentos sistematizados.
QUESTÃO 8
Na sociedade atual, os espaços de ensinar e aprender tornaram-se múltiplos, isto é, não se restringem apenas à escola ou à universidade. Atualmente, as empresas tornaram-se um desses cenários, destacando-se a aprendizagem organizacional.
Considerando a aprendizagem organizacional, assinale a alternativa que elenca os elementos que a compõem.
a )
Cultura, interação e compartilhamento
QUESTÃO 12
Na sociedade do conhecimento, destaca-se a relação entre diferentes áreas e questões que fazem parte das ações cotidianas, envolvendo aspectos sociais, culturais e econômicos.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica as ações que se relacionam a esses aspectos.
 a )
Educação, redes e cooperação
QUESTÃO 1
Para a implementação da gestão do conhecimento são adotadas diferentes práticas, que se relacionam diretamente com a aprendizagem. Assinale a alternativa que indica algumas das práticas de gestão do conhecimento.
d )
Comunidade de prática, brainstorming e café do conhecimento
QUESTÃO 2
A gestão do conhecimento é um tema de estudo relativamente novo, e diversos pesquisadores apresentam suas definições para o termo. Nessas diferentes definições é possível identificar palavras em comum para caracterizar a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica esses termos característicos comuns à gestão do conhecimento.
 
d )
Codificação, armazenamento, disseminação, utilização e criação do conhecimento
QUESTÃO 3
O desenvolvimento de competências é uma ação resultante da necessidade que a sociedade contemporânea apresenta. Assim, considera-se que na educação seja desenvolvida uma aprendizagem centrada no aluno.
Assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem centrada no aluno.
d )
Realização de ações que promovam a construção do conhecimento de acordo com o envolvimento do aluno, por meio da motivação e da interação.
QUESTÃO 4
Implementar a gestão do conhecimento nas empresas pode contribuir para o desenvolvimento de diversos resultados e ações. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que indica quais são esses resultados.
 a )
A gestão do conhecimento pode contribuir com a melhoria na tomada de decisão, no estímulo a pensamentos inovadores e nopreparo para uma nova geração de agentes do conhecimento.
QUESTÃO 6
O avanço das tecnologias permite diferentes modos de ensinar e aprender, para tanto, enfatizamos a importância de esse processo contribuir com a formação e o desenvolvimento de competências para atuação em uma sociedade do conhecimento. Considerando a atuação do professor nesse cenário de avanço tecnológico, temos a realização de ações diferenciadas.
Nesse contexto, assinale a alternativa que indica quais são essas ações.
b )
Comunicação, interação e autonomia de estudo
QUESTÃO 7
Falar em educação científica é reconhecer, acima de tudo, o conhecimento sistematizado. Porém, destacamos que o conhecimento científico é diferente dos demais tipos de conhecimento, como, por exemplo, o disseminado "senso comum".
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica corretamente a característica do senso comum.
b )
O senso comum é subjetivo, sendo formado de acordo com a vivência de cada um.
QUESTÃO 8
O uso cada vez mais frequente das tecnologias estimulou a expansão de outras modalidades educacionais, entre as quais destacamos a Educação a Distância (EaD). Em um contexto histórico, a EaD apresenta um processo evolutivo característico.
Considerando essa evolução e o contexto apresentado, assinale a alternativa que indica o fator que interfere no modo de ensinar e aprender.
c )
Evolução das tecnologias e modo de comunicação e interação.
QUESTÃO 9
Diante do valor que o conhecimento atribui a produtos e serviços, bem como na sociedade contemporânea de modo geral, destacamos a importância de realizar práticas que contribuam com o movimento de construção do conhecimento. De acordo com esse contexto, assinale a alternativa que apresenta as práticas que compõem esse movimento.
e )
Socialização - Compartilhamento - Externalização - Internalização
QUESTÃO 10
Vivemos em uma sociedade em constante evolução, atualmente denominada sociedade do conhecimento, na qual os espaços geográfico e temporal criam novos conceitos.
Considerando essa afirmativa, marque a alternativa que indica elementos que têm contribuído com esse processo de desenvolvimento.
e )
Tecnologias da informação e comunicação e cultura digital
QUESTÃO 11
A economia do conhecimento se faz presente na sociedade contemporânea, gerando impactos no dia a dia, uma vez que apresenta características que se assemelham a essa nova sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa que indica os elementos que sofrem impacto da nova economia do conhecimento.
 a )
Utilização do conhecimento, inovação, novas tecnologias e aprendizagem
QUESTÃO 12
A sociedade em que vivemos está em constante transformação e, de acordo com o contexto histórico, destacamos as características de uma sociedade que vivia em um paradigma industrial, com aspectos marcantes e que se fizeram presentes durante muito tempo e, em alguns momentos, ainda vivenciamos.
Assinale a alternativa que indica os aspectos desse paradigma industrial vivido na sociedade.
a )
As pessoas eram vistas como um custo para a empresa. O fluxo de produção era controlado por máquinas. O conhecimento era apenas uma ferramenta.
QUESTÃO 1
Na sociedade em que vivemos, o conhecimento é um fator que eleva o valor dos produtos e serviços, potencializando a realização de práticas que contribuem com a sua construção e o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica corretamente o papel dos indivíduos diante dessa sociedade e do conhecimento utilizado.
a )
As pessoas são fundamentais, pois contribuem com a disseminação do conhecimento, atuando como agentes ativos no desenvolvimento da sociedade.
QUESTÃO 2
As transformações que vivenciamos são regidas pelas ações e pelos comportamentos das pessoas e organizações que compõem a sociedade. Essas transformações envolvem as áreas sociais, econômicas e tecnológicas. Nesse processo, destacamos a sociedade do conhecimento, que apresenta características que se formaram com o passar do tempo.
Assinale a alternativa que indica quais são as características da sociedade do conhecimento.
b )
Aumento no nível de escolaridade, conhecimento incorporado nos produtos, organizações inteligentes e conhecimento compartilhado.
QUESTÃO 3
No cenário evolutivo da ciência, destacamos em nosso estudo a ciência europeia e a ciência chinesa, sendo que cada uma delas obteve resultados diferentes.
Considerando essas duas ciências e suas diferenças, indique V para a(s) assertiva(s) verdadeira(s) e F para a(s) assertiva(s) falsa(s).
( ) A ciência europeia promove a combinação de diferentes condições históricas.
( ) Na ciência europeia o uso da matemática era considerado como um fator negativo para seu progresso.
( ) Na ciência chinesa, a burocracia do país influenciou os mercadores.
( ) A ciência chinesa apresentava diferentes questionamentos, porém não desenvolvia suas próprias teorias.
( ) Na ciência chinesa, o capitalismo criou uma classe ávida por novos conhecimentos.
Com base na análise realizada, assinale a alternativa correspondente.
d )
V - F - V - V - F
QUESTÃO 4
Em uma sociedade contemporânea, o conhecimento é um gerador de valor ao produto e serviço oferecido. Para agregar valor a esse produto ou serviço, considera-se que os ativos intangíveis são decisivos.
Assinale a alternativa que indica quais são os ativos intangíveis da sociedade do conhecimento.
e )
Capital humano, de clientes e organizacional
QUESTÃO 5
O conhecimento pode ser caracterizado de acordo com diferentes concepções, isto é, apresenta diferentes tipologias. Além dos variados tipos, o conhecimento também recebe diferentes classificações, podendo ser tácito ou explícito.
Com base no estudo sobre a classificação do conhecimento, assinale a alternativa correta.
d )
O conhecimento tácito representa o que a pessoa adquiriu ao longo da vida, sendo utilizado de forma inconsciente no cotidiano.
QUESTÃO 6
A sociedade em que vivemos está em constante transformação e, de acordo com o contexto histórico, destacamos as características de uma sociedade que vivia em um paradigma industrial, com aspectos marcantes e que se fizeram presentes durante muito tempo e, em alguns momentos, ainda vivenciamos.
Assinale a alternativa que indica os aspectos desse paradigma industrial vivido na sociedade.
b )
As pessoas eram vistas como um custo para a empresa. O fluxo de produção era controlado por máquinas. O conhecimento era apenas uma ferramenta.
QUESTÃO 7
O uso cada vez mais frequente das tecnologias estimulou a expansão de outras modalidades educacionais, entre as quais destacamos a Educação a Distância (EaD). Em um contexto histórico, a EaD apresenta um processo evolutivo característico.
Considerando essa evolução e o contexto apresentado, assinale a alternativa que indica o fator que interfere no modo de ensinar e aprender.
e )
Evolução das tecnologias e modo de comunicação e interação.
QUESTÃO 8
O desenvolvimento de competências é uma ação resultante da necessidade que a sociedade contemporânea apresenta. Assim, considera-se que na educação seja desenvolvida uma aprendizagem centrada no aluno.
Assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem centrada no aluno.
d )
Realização de ações que promovam a construção do conhecimento de acordo com o envolvimento do aluno, por meio da motivação e da interação.
QUESTÃO 1
Para a implementação da gestão do conhecimento são adotadas diferentes práticas, que se relacionam diretamente com a aprendizagem. Assinale a alternativa que indica algumas das práticas de gestão do conhecimento.
d )
Comunidade de prática, brainstorming e café do conhecimento
QUESTÃO 2
A gestão do conhecimento é um tema de estudo relativamente novo, e diversos pesquisadores apresentam suas definições para o termo. Nessas diferentes definições é possível identificar palavras em comum para caracterizar a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica esses termos característicos comuns à gestão do conhecimento.
d )
Codificação, armazenamento, disseminação, utilização e criação do conhecimento
QUESTÃO 3
O desenvolvimentode competências é uma ação resultante da necessidade que a sociedade contemporânea apresenta. Assim, considera-se que na educação seja desenvolvida uma aprendizagem centrada no aluno.
Assinale a alternativa correta sobre a aprendizagem centrada no aluno.
d )
Realização de ações que promovam a construção do conhecimento de acordo com o envolvimento do aluno, por meio da motivação e da interação.
QUESTÃO 4
Implementar a gestão do conhecimento nas empresas pode contribuir para o desenvolvimento de diversos resultados e ações. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que indica quais são esses resultados.
a )
A gestão do conhecimento pode contribuir com a melhoria na tomada de decisão, no estímulo a pensamentos inovadores e no preparo para uma nova geração de agentes do conhecimento.
QUESTÃO 5
A gestão do conhecimento proporciona práticas de criação, compartilhamento e disseminação do conhecimento e, para que tudo isso ocorra, a comunicação e a interação são fundamentais. Nesse contexto, destaca-se a existência de uma relação conceitual com a comunicação científica, o contexto e a cultura científica.Com base nesse cenário, assinale a alternativa que indica quais elementos fazem parte dessa relação.
c )
Fluxo de informação e conhecimento, transmissão de valores e pressupostos científicos, cultura de criação e compartilhamento do conhecimento, e legitimação dos padrões de comunicação
QUESTÃO 6
O avanço das tecnologias permite diferentes modos de ensinar e aprender, para tanto, enfatizamos a importância de esse processo contribuir com a formação e o desenvolvimento de competências para atuação em uma sociedade do conhecimento. Considerando a atuação do professor nesse cenário de avanço tecnológico, temos a realização de ações diferenciadas.
Nesse contexto, assinale a alternativa que indica quais são essas ações.
b ) Comunicação, interação e autonomia de estudo
QUESTÃO 7
Falar em educação científica é reconhecer, acima de tudo, o conhecimento sistematizado. Porém, destacamos que o conhecimento científico é diferente dos demais tipos de conhecimento, como, por exemplo, o disseminado "senso comum".
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica corretamente a característica do senso comum.
b )O senso comum é subjetivo, sendo formado de acordo com a vivência de cada um.
QUESTÃO 8
O uso cada vez mais frequente das tecnologias estimulou a expansão de outras modalidades educacionais, entre as quais destacamos a Educação a Distância (EaD). Em um contexto histórico, a EaD apresenta um processo evolutivo característico.
Considerando essa evolução e o contexto apresentado, assinale a alternativa que indica o fator que interfere no modo de ensinar e aprender.
c )
Evolução das tecnologias e modo de comunicação e interação.
QUESTÃO 9
Diante do valor que o conhecimento atribui a produtos e serviços, bem como na sociedade contemporânea de modo geral, destacamos a importância de realizar práticas que contribuam com o movimento de construção do conhecimento. De acordo com esse contexto, assinale a alternativa que apresenta as práticas que compõem esse movimento.
e )
Socialização - Compartilhamento - Externalização - Internalização
QUESTÃO 10
Vivemos em uma sociedade em constante evolução, atualmente denominada sociedade do conhecimento, na qual os espaços geográfico e temporal criam novos conceitos.
Considerando essa afirmativa, marque a alternativa que indica elementos que têm contribuído com esse processo de desenvolvimento.
e )Tecnologias da informação e comunicação e cultura digital
QUESTÃO 11
A economia do conhecimento se faz presente na sociedade contemporânea, gerando impactos no dia a dia, uma vez que apresenta características que se assemelham a essa nova sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa que indica os elementos que sofrem impacto da nova economia do conhecimento.
a )
Utilização do conhecimento, inovação, novas tecnologias e aprendizagem
QUESTÃO 1
O conhecimento pode ser caracterizado de acordo com diferentes concepções, isto é, apresenta diferentes tipologias. Além dos variados tipos, o conhecimento também recebe diferentes classificações, podendo ser tácito ou explícito.
Com base no estudo sobre a classificação do conhecimento, assinale a alternativa correta.
a )
O conhecimento tácito representa o que a pessoa adquiriu ao longo da vida, sendo utilizado de forma inconsciente no cotidiano.
QUESTÃO 2
A busca por novos conhecimentos faz parte do ser humano, independentemente do momento histórico e das mudanças que ocorrem na sociedade. Considerando as transformações que vêm ocorrendo em nossa sociedade, assinale a alternativa que apresenta a forma de organização do conhecimento em um contexto histórico e no contexto atual.
a )
Em um contexto histórico, o conhecimento era baseado em crenças sagradas e ditos populares. Atualmente, temos o conhecimento reconhecido como informação sistematizada.
QUESTÃO 3
A gestão do conhecimento proporciona práticas de criação, compartilhamento e disseminação do conhecimento e, para que tudo isso ocorra, a comunicação e a interação são fundamentais. Nesse contexto, destaca-se a existência de uma relação conceitual com a comunicação científica, o contexto e a cultura científica.Com base nesse cenário, assinale a alternativa que indica quais elementos fazem parte dessa relação.
d )
Fluxo de informação e conhecimento, transmissão de valores e pressupostos científicos, cultura de criação e compartilhamento do conhecimento, e legitimação dos padrões de comunicação
QUESTÃO 4
O pensamento científico na educação é um tema relativamente recente, que ainda gera diversas discussões e reflexões, e é sustentado por um tripé.
Assinale a alternativa que indica quais são os elementos que compõem esse tripé.
d )Ensino, extensão e pesquisa
QUESTÃO 5
Diante do valor que o conhecimento atribui a produtos e serviços, bem como na sociedade contemporânea de modo geral, destacamos a importância de realizar práticas que contribuam com o movimento de construção do conhecimento. De acordo com esse contexto, assinale a alternativa que apresenta as práticas que compõem esse movimento.
b )
Socialização - Compartilhamento - Externalização - Internalização
QUESTÃO 6
O processo de ensinar e aprender representa a ação de diferentes atores, na qual a comunicação entre eles se torna essencial para o desenvolvimento e a formação. Para que esse processo ocorra, especialmente no ensino científico, contamos com três agentes.
Assinale a alternativa que indica quais são os principais agentes do ensino científico.
a )
Emissor, receptor e educação científica
QUESTÃO 7
O conhecimento é um elemento de extrema relevância na sociedade contemporânea, visto que o concebemos como um recurso que agrega valor a produtos e serviços. Aliada ao uso do conhecimento na sociedade, destacamos a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a relação entre a gestão e o conhecimento.
b )
A gestão do conhecimento envolve a administração do conhecimento que uma organização apresenta, identificando a melhor forma de utilizá-lo.
QUESTÃO 8
Na sociedade atual, os espaços de ensinar e aprender tornaram-se múltiplos, isto é, não se restringem apenas à escola ou à universidade. Atualmente, as empresas tornaram-se um desses cenários, destacando-se a aprendizagem organizacional.
Considerando a aprendizagem organizacional, assinale a alternativa que elenca os elementos que a compõem.
a )
Cultura, interação e compartilhamento
QUESTÃO 10
A educação científica é vista como resultado de uma contribuição que ocorre de forma coletiva. De acordo com essa afirmação, assinale a alternativa que indica corretamente a origem da educação científica.
c )Integra etapas que são guiadas por conhecimentos sistematizados
QUESTÃO 12
Na sociedade do conhecimento, destaca-se a relação entre diferentes áreas e questões que fazem parte das ações cotidianas, envolvendo aspectos sociais, culturais e econômicos.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica as ações que se relacionam a esses aspectos.
a )
Educação,redes e cooperação
QUESTÃO 9
A gestão do conhecimento é um tema de estudo relativamente novo, e diversos pesquisadores apresentam suas definições para o termo. Nessas diferentes definições é possível identificar palavras em comum para caracterizar a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica esses termos característicos comuns à gestão do conhecimento.
b )
Codificação, armazenamento, disseminação, utilização e criação do conhecimento
.
QUESTÃO 11
A ciência é composta por diferentes aspectos que contribuem para seu entendimento, são eles: objetivo, função e objeto. Nesse contexto, analise as asserções e preencha as colunas a seguir, relacionando o aspecto com a sua respectiva definição.
I - Objetivo
II - Função
III - Objeto
( ) representa o aperfeiçoamento baseado na relação do homem com o seu mundo.
( ) pode ser material ou formal.
( ) representa a preocupação em distinguir a característica comum.
De acordo com a análise realizada, assinale a alternativa que indica a sequência correta.
c )
II - III - I
QUESTÃO 1
O pensamento científico na educação é um tema relativamente recente, que ainda gera diversas discussões e reflexões, e é sustentado por um tripé.
Assinale a alternativa que indica quais são os elementos que compõem esse tripé.
b )
Ensino, extensão e pesquisa
QUESTÃO 2
A economia do conhecimento se faz presente na sociedade contemporânea, gerando impactos no dia a dia, uma vez que apresenta características que se assemelham a essa nova sociedade. Dessa forma, assinale a alternativa que indica os elementos que sofrem impacto da nova economia do conhecimento.
c )
Utilização do conhecimento, inovação, novas tecnologias e aprendizagem
QUESTÃO 3
A busca por conhecimento é o principal combustível do pesquisador, uma vez que ele procura continuamente respostas para seus questionamentos. Para que uma pesquisa seja considerada científica, a adoção de processos sistematizados é fundamental.
Considerando as técnicas de investigação disponíveis, assinale a alternativa que corresponde à seguinte definição: "pesquisa que busca o estudo de um grupo cultural, com base em um dado contexto natural".
a )
Etnografia
QUESTÃO 4
Na sociedade atual, os espaços de ensinar e aprender tornaram-se múltiplos, isto é, não se restringem apenas à escola ou à universidade. Atualmente, as empresas tornaram-se um desses cenários, destacando-se a aprendizagem organizacional.
Considerando a aprendizagem organizacional, assinale a alternativa que elenca os elementos que a compõem.
c )
Cultura, interação e compartilhamento
QUESTÃO 5
Vivemos em uma sociedade em constante evolução, atualmente denominada sociedade do conhecimento, na qual os espaços geográfico e temporal criam novos conceitos.
Considerando essa afirmativa, marque a alternativa que indica elementos que têm contribuído com esse processo de desenvolvimento.
c )Tecnologias da informação e comunicação e cultura digital
QUESTÃO 6
A pesquisa científica tem diferentes classificações que, de forma direta ou não, refletem na organização do trabalho como um todo. Considerando a classificação quanto à abordagem que uma pesquisa pode apresentar, marque a alternativa correta.
d )Qualitativa, quantitativa e mista
QUESTÃO 7
O conhecimento é um elemento de extrema relevância na sociedade contemporânea, visto que o concebemos como um recurso que agrega valor a produtos e serviços. Aliada ao uso do conhecimento na sociedade, destacamos a gestão do conhecimento.
Assinale a alternativa que indica a relação entre a gestão e o conhecimento.
b )
A gestão do conhecimento envolve a administração do conhecimento que uma organização apresenta, identificando a melhor forma de utilizá-lo.
QUESTÃO 8
A gestão do conhecimento é frequentemente relacionada a ambientes empresariais, mas considerando as ações desenvolvidas por esse tipo de gestão, é possível relacioná-lo a diferentes áreas, entre elas, a educação.
Considerando gestão do conhecimento e educação, assinale a alternativa que indica como elas se relacionam e estão interligadas.
c )
Na gestão do conhecimento, a comunicação e a interação são essenciais, sendo ações educacionais presentes nos processos de ensino-aprendizagem.
QUESTÃO 1
As transformações ocorridas na sociedade, especialmente quando nos referimos às tecnologias da informação e comunicação digital, refletem na mudança de ações no ensinar e aprender.
Considerando esse cenário de transformações no ensino-aprendizagem, assinale a alternativa que indica quais são essas ações.
b )
Estímulo ao desenvolvimento cognitivo e a atividades intensivas em conhecimento.
QUESTÃO 2
No cenário evolutivo da ciência, destacamos em nosso estudo a ciência europeia e a ciência chinesa, sendo que cada uma delas obteve resultados diferentes.
Considerando essas duas ciências e suas diferenças, indique V para a(s) assertiva(s) verdadeira(s) e F para a(s) assertiva(s) falsa(s).
( ) A ciência europeia promove a combinação de diferentes condições históricas.
( ) Na ciência europeia o uso da matemática era considerado como um fator negativo para seu progresso.
( ) Na ciência chinesa, a burocracia do país influenciou os mercadores.
( ) A ciência chinesa apresentava diferentes questionamentos, porém não desenvolvia suas próprias teorias.
( ) Na ciência chinesa, o capitalismo criou uma classe ávida por novos conhecimentos.
Com base na análise realizada, assinale a alternativa correspondente.
a )
V - F - V - V - F
QUESTÃO 3
Para a implementação da gestão do conhecimento são adotadas diferentes práticas, que se relacionam diretamente com a aprendizagem. Assinale a alternativa que indica algumas das práticas de gestão do conhecimento.
 e )
Comunidade de prática, brainstorming e café do conhecimento
QUESTÃO 4
Quando falamos sobre a democratização do conhecimento, estamos nos referindo ao acesso à informação e ao conhecimento. Considerando a relevância do conhecimento para a sociedade em que vivemos, assinale a alternativa que indica como a democratização do conhecimento se faz presente.
c )
A democratização do conhecimento se faz presente nos ambientes de ensino, no local de trabalho, lazer e nas demais atividades do cotidiano.
QUESTÃO 5
Falar em educação científica é reconhecer, acima de tudo, o conhecimento sistematizado. Porém, destacamos que o conhecimento científico é diferente dos demais tipos de conhecimento, como, por exemplo, o disseminado "senso comum".
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica corretamente a característica do senso comum.
a )
O senso comum é subjetivo, sendo formado de acordo com a vivência de cada um.
QUESTÃO 6
O processo de construção do conhecimento é dinâmico e contínuo, exigindo, assim, flexibilidade dos indivíduos, de modo que o conhecimento construído seja utilizado e adaptado de acordo com o contexto. Dessa forma, na sociedade contemporânea, a construção do conhecimento integra um processo que apresenta diferentes perspectivas.
Considerando esse contexto, analise as asserções e preencha as colunas a seguir, relacionando a perspectiva à sua respectiva característica para a construção do conhecimento.
I - Desenvolvimento cognitivo
II - Autopoiesis
III - Interacionista
( ) considera o ponto de vista criativo e social.
( ) tem como base o conhecimento como algo abstrato.
( ) considera que a informação processada é resultado de diferentes fluxos de experiências.
De acordo com a análise realizada, assinale a alternativa que indica a sequência correta.
b )
II - I - III
QUESTÃO 7
Implementar a gestão do conhecimento nas empresas pode contribuir para o desenvolvimento de diversos resultados e ações. Considerando essa afirmação, assinale a alternativa que indica quais são esses resultados.
b )
A gestão do conhecimento pode contribuir com a melhoria na tomada de decisão, no estímulo a pensamentos inovadores e no preparo para uma nova geração de agentes do conhecimento.
QUESTÃO 8
Na educação tradicional, o processo de ensino-aprendizagem acontece por intermédio da ação de atores, agentes, personagens, pessoas, ou seja, indivíduos que estão envolvidos noensinar e no aprender.
Considerando esse contexto, assinale a alternativa que descreve quem são os atores da educação científica.
d )
Os atores da educação científica são as pessoas que compõem o cenário das ciências, ou seja, aqueles que comunicam suas investigações e pesquisas, objetivando o avanço do conhecimento.
QUESTÃO 1
Na sociedade do conhecimento, uma nova economia se faz presente, a qual apresenta características que se assemelham à sociedade contemporânea. Considerando esse contexto, assinale a alternativa que indica as características da economia do conhecimento.
c )
Contribui com o crescimento e desenvolvimento econômico por meio da valorização do conhecimento para produção e geração de impactos.
QUESTÃO 2
O senso comum e o conhecimento científico representam diferentes tipos de conhecimento, e ambos fazem parte do cotidiano dos pesquisadores, especialmente na realização de procedimentos científicos.
Com base no estudo sobre senso comum e conhecimento científico, relacione as colunas a seguir, indicando a(s) característica(s) correspondente(s).
I - Senso comum
II - Conhecimento científico
( ) É objetivo e impessoal.
( ) É subjetivo.
( ) É metódico, sistemático e organizado.
( ) É ametódico e assistemático.
De acordo com a análise realizada, assinale a alternativa que indica a sequência correta.
e )
II - I - II - I
QUESTÃO 3
O senso comum faz parte da construção da ciência e do conhecimento científico. Considerando essa afirmativa, assinale a alternativa que apresenta a correta definição de senso comum.
c )
O senso comum representa o que a pessoa sabe a partir de práticas e da vivência no dia a dia.
QUESTÃO 4
A ciência recebe uma classificação e uma divisão de acordo com os estudos realizados. Dessa forma, analise as asserções e relacione as colunas a seguir, indicando essa divisão.
I - Ciências formais
II - Ciências factuais
( ) Sociais
( ) Matemática
( ) Naturais
( ) Lógica
e )
II - I - II - I
QUESTÃO 5
Na sociedade em que vivemos, o conhecimento é um fator que eleva o valor dos produtos e serviços, potencializando a realização de práticas que contribuem com a sua construção e o seu desenvolvimento.
Assinale a alternativa que indica corretamente o papel dos indivíduos diante dessa sociedade e do conhecimento utilizado.
a )
As pessoas são fundamentais, pois contribuem com a disseminação do conhecimento, atuando como agentes ativos no desenvolvimento da sociedade.
QUESTÃO 6
Uma empresa que adota a gestão do conhecimento se propõe a realizar diferentes ações que agreguem valor. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica quais ações são realizadas pela gestão do conhecimento.
e )
Identificação do que as pessoas sabem, estímulo ao compartilhamento do conhecimento e institucionalização de processos bem-sucedidos.
QUESTÃO 7
A produção da ciência está diretamente relacionada ao crescimento e desenvolvimento do país. Assim, temos a necessidade de ampliar os conhecimentos sobre os métodos científicos, uma vez que eles trazem a consciência de sistematização do conhecimento.
Considerando que o método científico representa um conjunto sistematizado de apresentação do conhecimento, assinale a alternativa que indica os elementos que compõem o método científico.
c )
Observação, questão de análise, hipótese, experimento e resultado
QUESTÃO 8
Para a implementação da gestão do conhecimento são adotadas diferentes práticas, que se relacionam diretamente com a aprendizagem. Assinale a alternativa que indica algumas das práticas de gestão do conhecimento.
a )
Comunidade de prática, brainstorming e café do conhecimento
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