AVALIA. Cognição e Aprendizagem da Psicopedagogia

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AVALIAÇÃO – COGNIÇÃO E APRENDIZAGEM DA PSICOPEDAGOGIA 
 A cognição humana tem despertado muito interesse nas últimas décadas, e as 
pesquisas envolvendo a temática têm sido amplamente apresentadas nas 
revistas e nos programas de divulgação científica. De acordo com essa 
perspectiva, define-se o conceito de cognição. Marque a alternativa 
INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A cognição é um transtorno de desenvolvimento caracterizado por um nível cognitivo baixo, 
produzindo dificuldades significativas na vida diária, como autocuidado, segurança, comunicação e 
socialização. 
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 Dentro do processo de aprendizagem ocorre o que conhecemos por 
desenvolvimento cognitivo, que pode ser definido como o aprimoramento 
dessas habilidades, cuja evolução constante tende a propiciar uma vida de 
autonomia ao indivíduo. Analise as seguintes afirmações e julgue os itens 
colocando V para VERDADEIRO e F para FALSO. 
 
( ) A aprendizagem pode ser definida como a aquisição de um novo 
conhecimento por meio das experiências vividas, que podem resultar em novo 
repertório, seja cognitivo ou comportamental. 
( ) A aprendizagem já foi investigada por muitos estudiosos, como Edmund 
Halley, Charles Messier e Caroline Herschel. 
( ) David Ausubel traz o conceito de aprendizagem significativa. Para ele, a 
aprendizagem significativa é um processo no qual uma informação se 
relaciona de maneira significativa e não arbitrária com algo da estrutura 
cognitiva já existente no indivíduo. 
( ) Outro estudioso da aprendizagem é Lev Vygotsky, um teórico 
sociocultural. Ele traz como principal conceito a zona de desenvolvimento 
proximal. 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
V, F, V, V 
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 A atividade cognitiva é muito complexa, pois diversos processos cognitivos 
ocorrem ao mesmo tempo durante a execução de uma tarefa. A busca pelo 
entendimento desses processos a entender diversas questões envolvendo a 
atividade cognitiva, como a aprendizagem, transtornos psicológicos e 
neurológicos, comportamento e emoção. Durante o estudo realizado foram 
apresentadas as características essenciais das emoções, algumas delas são, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
As emoções se caracterizam por não interferir nos processos de ensino aprendizagem. Compreende-
se que não exista relação nenhuma entre emoção e cognição. 
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 O déficit cognitivo se configura como uma dificuldade no processo cognitivo, 
sobretudo no aprendizado. O que ocorre é uma limitação da capacidade 
mental de assimilar informações. Entre as funções avaliadas para identificar 
um déficit cognitivo estão as seguintes, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Visão 
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 Sabemos que o processo de ________________________ ocorre ao longo da 
vida e em todas as fases do ____________________humano. Na infância, 
ocorre em períodos definidos, com ____________________adequada às 
necessidades para determinadas aprendizagens e com ênfase nos aspectos 
motores, visuais, cognitivos e afetivos. Na adolescência, o foco da 
aprendizagem está direcionado às atividades e tarefas acadêmicas, 
_______________e socioemocionais. E, na idade adulta, a manutenção das 
funções executivas. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
aprendizagem – desenvolvimento – estimulação – cognitivas. 
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 A reabilitação cognitiva através da Psicopedagogia Clínica permite a 
intervenção de um profissional, o psicopedagogo, que tem como objetivo 
melhorar as capacidades cognitivas e em consequência o rendimento 
acadêmico da criança no ambiente escolar e, do adulto se for o caso, nas 
tarefas do dia-a-dia. Para tanto, entendemos a necessidade da Avaliação 
Psicopedagógica como um processo de tomada de decisões que se apoiam em 
uma série de técnicas cujos resultados se refletem no desencadeamento de 
uma proposta educativa de acordo com as necessidades, seja da criança, do 
adolescente, adulto ou idoso 
 
Podemos concluir que a afirmativa é: 
Resposta Marcada : 
VERDADEIRA 
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 Quando pensamos em psicopedagogia, estamos trazendo para a discussão uma 
área de estudo que investiga o aprendiz e sua aprendizagem. De acordo com o 
conceito, identifique a afirmação INCORRETA: 
Resposta Marcada : 
A psicopedagogia trabalha exclusivamente com as habilidades de aprendizagem, levando o sujeito 
estabelecer vínculos com a aprendizagem e se torne uma pessoa de sucesso. 
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 
 
 
 sorvido pela cultura romana. Sobre o assunto: 
I – E paidos 
 ç agein P 
pedagogo o responsável por instruir as crianças. 
 
II – Estimular as funções das habilidades cognitivas como por exemplo, a 
memória e a atenção, demanda intensidade e duração prolongadas para que os 
resultados sejam significativos e, ainda, são de suma importância para o 
desenvolvimento da aprendizagem acadêmica, da linguagem e também para a 
aquisição de controle do comportamento. 
 – ç 
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 – – 
 
 
 – 
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especial. 
 
A sequência CORRETA é: 
Resposta Marcada : 
I, II, IV 
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 E 
 
princípios. De acordo com os estudos realizados, esses princípios são, 
EXCETO: 
Resposta Marcada : 
O princípio de dissociação 
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 O trabalho clínico do Psicopedagogo tem função preventiva, na medida em 
que, ao tratar determinados problemas pode prevenir o aparecimento de 
outros, bem como, amenizar ou sanar os já existentes. Sobre o trabalho do 
psicopedagogo, assinale a alternativa CORRETA: 
Resposta Marcada : 
O Psicopedagogo é um profissional que tem muito a ensinar sobre o vínculo professor/aluno, 
professor/escola e sua incidência na construção do conhecimento e na constituição subjetiva de 
alunos e educadores. 
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Resultados anteriores do Questionário 
Tentativas Iniciadas 
 
https://ava.faveni.edu.br/members/05864244317/course/course-results/?action=10365
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