Oficinas Psicopedagógicas

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Questão 1/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o texto:
Os desafios individuais dos jogos de regras proposto por Torres permitem ao mediador observar, analisar e fazer intervenções precisas sobre determinadas situações.
Fonte: Texto elaborado pelo autor desta questão.
Considerando o texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente as possíveis situações que os desafios individuais podem beneficiar:
	A	
A percepção de si mesmo, a aprendizagem de novos conteúdos, o relacionamento com o grupo.
	B	
As avaliações escolares, as expressões afetivas, a ligação com o grupo.
	C	
A dificuldade na execução de tarefas, o domínio de conteúdos escolares, as dificuldades psicológicas superiores.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D	
O pensamento lógico, as questões sócios-culturais e o desenvolvimento social.
	E	
O relacionamento com os professores, o comportamento em sala de aula e a capacidade de calcular.
Questão 2/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o fragmento de texto: 
“A oficina tem início com a recepção dos participantes, que devem se sentir acolhidos pelo profissional e mobilizados para a atividade. Os participantes são convidados a sentar-se no chão [...] é fundamental que se sintam confortáveis”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 63.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente o que se estabelece nesse momento de recepção dos participantes nas oficinas:
	A	
Trocas de afeto, empatia e interação entre pares.
	B	
Montagem de grupos por afinidades, novas amizades e companheirismo.
	C	
Aperfeiçoamento de técnicas, trocas de conhecimento e definição de liderança.
	D	
Seleção de habilidades, montagem de oficinas e estabelecimento de metas.
	E	
Diálogo, vínculos e interação entre os participantes.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 3/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação:
“Nas atividades da hora da roda, cada elemento, enquanto sujeito individual [participante das oficinas psicopedagógicas], são valorizados, respeitados e fundamentais no funcionamento do grupo”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 64.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes sobre as atividades da hora de roda, assinale a alternativa correta:
	A	
Permitem a construção de uma imagem que representa o grupo.
	B	
Permitem a construção de identidade para o grupo.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	
Permitem a construção de um novo ciclo de reforço escolar.
	D	
Permitem a construção de facilidades para diagnosticar os sujeitos.
	E	
Permitem a construção de capacitação para os docentes.
Questão 4/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia a passagem de texto:
“O trabalho psicopedagógico, na avaliação ou na intervenção requer organização [...] temos que escolher uma proposta de trabalho e construir um planejamento para estruturar e orientar as atividades”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 54.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente o conceito de planejar:
Você não pontuou essa questão
	A	
Planejar é mediar uma oficina psicopedagógica.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
Planejar é definir um caminho.
	C	
Planejar é executar uma atividade.
	D	
Planejar é tomar decisões concretas.
	E	
Planejar é construir um currículo.
Questão 5/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação:
“Quanto aos desafios grupais, as interações propiciam mediações também por parte dos participantes, e não apenas pelo profissional. Durante a realização das tarefas, há compartilhamentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 66.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes sobre o ato de compartilhar, assinale a alternativa correta:
	A	
Compartilham-se desejos, sentimentos e metas.
	B	
Compartilham-se conhecimentos, planejamento de estratégias e discussão de alternativas.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	
Compartilham-se os erros, necessidades e vivências.
	D	
Compartilham-se objetivos, experiências profissionais e fracassos.
	E	
Compartilham-se vitórias, linguagem corporal e mediação acadêmica.
Questão 6/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia a passagem de texto: 
“De modo objetivo, mediar significa colocar-se entre o sujeito e o conhecimento, aproximando-se e intervindo de modo a resolver os conflitos existentes e melhorar o diálogo e a comunicação”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 37.
Considerando a passagem de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes sobre mediação, assinale a alternativa correta:
	A	
A mediação ocorre quando o sujeito se apropria do conhecimento por intermédio de uma ação desenvolvida pelo psicopedagogo.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
A mediação ocorre quando se verifica, por meio de avaliação, o rendimento do sujeito.
	C	
A mediação ocorre quando os sujeitos são tratados de maneira individualizada pelos professores.
	D	
A mediação ocorre quando os objetivos para a aprendizagem são colocados em prática por toda comunidade escolar.
	E	
A mediação ocorre quando o trabalho das oficinas psicopedagógicas estimula o sujeito a expor seus sentimentos e pensamentos evitando os erros na aprendizagem.
Questão 7/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o trecho de texto:
“A escolha pela proposta das oficinas criativas de Allessandrini [...] exige considerar as necessidades de expressão do sujeito ou do grupo, suas características e interesse. Também é preciso levar em conta as características do mediador”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 69.
Considerando o trecho de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que corresponde corretamente às características que o mediador das oficinas criativas deve apresentar:
	A	
Precisa ter formação técnica, relação com os processos de criação, sensibilidade para escolher atividades.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
Precisa ser formado em pedagogia e com especialização em psicopedagogia, além de ter conhecimentos administrativos e de gestão.
	C	
Necessita ser inflexível para não causar mudanças de comportamento nos participantes, ter formação generalista e entender de teatro.
	D	
Faz-se necessário ter rigidez nas tomadas de decisões, entender de gestão e ser sociável.
	E	
O mediador deve ser possuidor de conhecimento empírico, ser flexível e compreender de logística.
Questão 8/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o extrato de texto:
“Na definição
dos objetivos, devemos sempre considerar as características dos participantes, denominados pelos autores como público”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 56.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, assinale a alternativa que apresenta corretamente como devem ser os objetivos específicos nas oficinas psicopedagógicas:
	A	
Os objetivos específicos têm relação inversa com as atividades e podem ser repetidos em várias sessões.
	B	
Os objetivos específicos têm relação direta com o planejamento e devem ser desenvolvidos no prazo de até seis meses.
	C	
Os objetivos específicos têm ligação com os laboratórios de aprendizagem e devem ser desenvolvidos ao longo de todas as sessões.
	D	
Os objetivos específicos têm relação direta com as atividades e devem ser desenvolvidos em uma sessão específica.
Você assinalou essa alternativa (D)
	E	
Os objetivos específicos devem interligar o público às escolas e devem ser estimulados ao longo de várias sessões.
Questão 9/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Atente para a citação: 
“As oficinas criativas de Allesandrini [...] são resultados de suas experiências com arte-terapia. Por meio de vivências artísticas, é possível expressar sentimentos e organizar conhecimentos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 68.
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, em relação a duração e ao modo com que são desenvolvidas as oficinas criativas, assinale a alternativa correta:
	A	
São trabalhos coletivos com 1 hora de duração, com encontros quinzenais, durante um ano.
	B	
Trabalhos individualizados, com 30 minutos de duração, em encontros diários, durante seis meses.
	C	
O trabalho desenvolvido pode ser individual com 50 minutos de duração, ou em grupo com 1 hora e 30 minutos, semanalmente, durante dois anos.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D	
Tratam-se de trabalhos desenvolvidos em equipes multidisciplinares, com duração de 1 hora e 30 minutos, durante dois anos e meio.
	E	
São oficinas individuais ou coletivas, com 50 minutos de duração cada, durante um ano.
Questão 10/10 - Oficinas Psicopedagógicas
Leia o fragmento de texto:
“Ao término do planejamento ou de uma oficina, apontam-se caminhos para sua sequência, ou seja, o que será necessário trabalhar nas próximas oficinas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: GRASSI, Tania Maria. Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes. Curitiba: InterSaberes, 2020. p. 59.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Oficinas psicopedagógicas: caminhando e construindo saberes, entende-se que alguns elementos-chave devem ser destacados para a continuação dos trabalhos. Assinale a alternativa que corresponde corretamente a esses elementos essenciais:
	A	
Avaliação diagnóstica; necessidades dos componentes do grupo; alcance dos objetivos.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	
Diagnóstico preventivo; as necessidades de adaptação do grupo; alcance das metas.
	C	
Descritivo de trabalho realizado; as necessidades da comunidade escolar; estabelecimento de diretrizes.
	D	
Avaliação individualizada; as necessidades de planejamento; delimitação de funções.
	E	
Questionário de interpretação; necessidades de avaliação; diagnóstico de erros.