Organização Pedagógica em Espaços não Escolares

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Questão 1/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o excerto de texto: 
“A observação da nossa própria cidade nos traz elementos significativos que não são explorados como deveriam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2011, p.23.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 2, Videoaula 1 – “Tendências educacionais em educação a compreensão do contexto torna possível...
	A	perceber a importância de cada um cuidar de si, sem se preocupar com o coletivo.
	B	aumentar o poder da escola, que dita as regras, para que os pais dos alunos obedeçam.
	C	
afirmar que os contextos não devem ser mudados em hipótese alguma.
	D	saber que o contexto não interfere no processo educativo.
	E	escolher transformá-lo ou mantê-lo.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A sociedade atual apresenta esgotamento visíveis, tanto em relação aos recursos naturais quanto no que se refere aos relacionamentos interpessoais”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012, p.30.
Considerando os fragmentos de textos e os conteúdos do livro-base Espaços Educativos: um olhar pedagógico, a modernidade está fundamentada em dois princípios, diante disso, assinale a alternativa que indica corretamente um destes:
	A	Crença na razão.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Crença em Deus.
	C	Crença na fé.
	D	Desprezo pela racionalidade.
	E	Respeito aos animais.
Questão 3/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o texto a seguir: 
“É a nova forma de pensar a educação como complementar e nunca como excludente, partindo do princípio de que as diversas instituições que atuam com educação se acrescentam”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012.
 
Após a leitura da citação e, tomando como referência os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os modelos educacionais, assinale a alternativa correta:
 
	A	
Um modelo educacional não exclui o outro, mas todos se complementam.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Há somente um modelo educacional correto e que deve ser utilizado, os demais são desnecessários.
	C	
Dentre todos os modelos educacionais aproveitamos, no máximo, dois ou três.
	D	
Não há relação entre os modelos educacionais.
	E	
Os modelos educacionais são agentes isolados e não dialogam entre si.
Questão 4/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o excerto de texto: 
“A cidade tem sido historicamente um lugar de encontro e de civilização.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2011, p.63.
 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 3, Videoaula 1, Tema “Cidade Educadora" sobre as cidades educadoras, assinale a alternativa correta:
	A	O espaço social antecede a experiência, por isso o homem nada pode fazer para modificá-lo.
	B	
As cidades educadoras não estão dentro do conceito de globalização.
	C	Ao pensar as cidades educadoras, compreende-se que os contextos não devem ser mudados.
	D	
Entende-se que o contexto social não interfere no processo educativo.
	E	O homem exerce um papel importante na construção de seu espaço social no.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 5/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“A organização dos espaços educativos requer um olhar mais amplo para o processo educacional. [...] A educação, atualmente, não se faz mais dentro dos muros escolares, mas vai além.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
Considerando o trecho do texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico, assinale a alternativa que indica corretamente as características requeridas para o processo de formação dos profissionais da educação atualmente:
	A	
Desenvolvimento de liderança, superioridade e autoridade.
	B	
Desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	Desenvolvimento de novos conceitos, superioridade e agressividade.
	D	Utilização de métodos de ensino tradicionais, desenvolvimento de autoconfiança e atitudes.
	E	
Uso de métodos invasivos, de superioridade e imposição.
Questão 6/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere o seguinte extrato de texto: 
“No processo de definição do capital intelectual, assume posição de destaque o movimento da gestão do conhecimento.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 83.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre a compreensão do capital intelectual nos contextos educacionais, relacione:
 
Capital intelectual
Valores tangíveis
Valores intangíveis
 
( ) Não podem ser contabilizados.
( ) Conhecimento individual.
( ) Podem ser mensurados.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
	A	3 – 1 – 2.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	3 – 2 – 1.
	C	2 – 1 – 3.
	D	2 – 3 – 1.
	E	1 – 3 – 2.
Questão 7/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia a afirmação a seguir:
 “[...] o processo de formação do pedagogo e de profissionais que atuam em educação requer, atualmente, o desenvolvimento de novos conhecimentos, habilidades e atitudes.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
A partir da leitura da citação anterior e dos conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre os espaços de atuação do pedagogo, assinale a alternativa correta sobre como a cidade deve ser compreendida:
	A	
Como uma possibilidade de moradia dormitório.
	B	Como uma possibilidade de local turístico.
	C	Como uma possibilidade educadora.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D	Como uma possibilidade de local de entretenimento.
	E	Como uma possibilidade de manifestação político-partidária.
Questão 8/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o fragmento de texto a seguir: 
“O entendimento do processo educacional indo além dos muros escolares nos remete à reflexão de qual será o papel do pedagogo nesse cenário.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 81.
Considerando o trecho de texto anterior e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico sobre a estrutura educacional ir além dos muros das escolas, assinale a alternativa correta:
	A	Professores e coordenadores devem ser subordinados dos diretores.
	B	Deve haver participação representativa de todos os segmentos que compõem a comunidade escolar.
Você assinalou essa alternativa (B)
	C	Deve haver punição dos professores que não acatam as decisões dos coordenadores pedagógicos.
	D	Professores devem agredir física e verbalmente os alunos que não possuem desempenho escolar satisfatório.
	E	Diretores devem repreender coordenadores e professores
que contribuiem com os processos educacionais.
Questão 9/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Leia o excerto de texto:
 “Hoje, a influência educativa é exercida a partir de vários âmbitos – família, trabalho, associações, etc. e por meios diversos: televisão, multimídia, etc. – que, às vezes, se opõem às propostas educativas escolares”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2011, p.23.
Considerando o excerto de texto e os conteúdos da Aula 1, Videoaula 1 – “Organização da disciplina, contextualização e conceituação, assinale a alternativa que apresenta uma característica da construção social no processo de ensino:
	A	
Realiza a somatória de esforços da comunidade escolar de forma efetiva.
Você assinalou essa alternativa (A)
	B	Fortalece o poder da escola, que dita as regras, para que os alunos obedeçam.
	C	Considera positiva a intromissão dos pais na escola e até mesmo as fofocas que acontecem envolvendo problemas da comunidade.
	D	Para participar da construção social no processo educativo é necessário que os alunos paguem uma mensalidade.
	E	Não são aceitos os recursos tecnológicos nas interferências pedagógicas da construção social.
Questão 10/10 - Organização Pedagógica em Espaços não Escolares
Considere a seguinte citação:
 “As competências necessárias para o desempenho da função de pedagogo estão cada vez mais refinadas, não basta apenas o domínio de conteúdos correlacionados à área educacional [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: FARFUS, Daniele. Espaços Educativos: um olhar pedagógico. Curitiba: Intersaberes, 2012. p. 82.
 
Considerando a afirmação acima e os conteúdos abordados no livro-base Espaços educativos: um olhar pedagógico quais novos conhecimentos o pedagogo precisa ter? Assinale a alternativa correta:
 
	A	
Conhecimento de esportes e lazer.
	B	Conhecimento de física e matemática aplicada.
	C	Conhecimento de gestão de pessoas e gestão organizacional.
Você assinalou essa alternativa (C)
	D	Conhecimento de neurofisiologia e psicopatologias.
	E	Conhecimento de normas de trabalhos acadêmicos e administração de empresas.
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