Prévia do material em texto
1a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre o filósofo tcheco Johannes Amos Comenius, pode-se dizer que I- foi o responsável pela "sistematização do processo de ensinar". II- afirma que a educação é para poucas pessoas. III- escreveu, em 1657, um livro para divulgar suas ideias, chamado Didática Magna. IV- acredita que a construção do saber como um processo isolado. Estão corretas apenas as afirmativas: II e IV I e IV I e II III e IV I e III Respondido em 23/01/2023 10:14:46 Explicação: O filósofo Comenius afirma que a educação é para todos e que, para aprender, é fundamental estabelecer inter-relações entre os conteúdos e temas estudados. Entende-se, portanto, que a construção do saber não é um processo isolado. 2a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 As teorias Pós-Modernas estão divididas em: I - Sociologia crítica do currículo e Pós-esttuturalismo II - Teoria sociocultural e Teoria sociocognitiva III - Pós-estruturalismo e Neopragmatismo A única alternativa correta é: II e III estão corretas II está correta III está correta I está correta I e III estão corretas Respondido em 23/01/2023 10:18:48 Explicação: As teorias Pós-Modernas estão divididase em pós-estruturalismo e Neopragmatismo 3a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Compreender as características de cada tendência pedagógica é importante para direcionar o professor no processo de ensino-aprendizagem. Sobre a tendência pedagógica liberal, pode-se dizer que, nesse concepção, a escola deve contribuir para que o indivíduo possa discutir a sua atuação em sociedade. os papéis que os indivíduos devem desempenhar são voltados para a sociedade. o homem é pensado como um protagonista da sua vida. ocorre no século XX, período de muitos avanços tecnológicos. Como um dos marcos do período, pode-se destacar a Guerra Fria. Respondido em 23/01/2023 10:21:09 Explicação: A tendência liberal parte do pressuposto de que a escola deve preparar o aluno, de acordo com as suas aptidões, para atender às demandas impostas pela sociedade. 4a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A Didática não se restringe ao estudo de aspectos essencialmente técnicos. Ao contrário disso, a Didática considera a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem de modo a articular em suas proposições três dimensões. São elas: As dimensões sociais, religiosa e filosófica. As dimensões sociais, prática e científica. As dimensões humanas, prática e social. As dimensões filosóficas, política e técnica. As dimensões humanas, técnica e político-social. Respondido em 23/01/2023 10:21:45 Explicação: Estudos recentes apontam que Didática não deve se restringir a aspectos essencialmente técnicos, mas sim considerar no centro de suas discussões a multidimensionalidade do processo de ensino-aprendizagem, articulando em suas proposições as dimensões humanas, técnica e político-social. 5a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Perrenoud (2000) procurou apresentar algumas competências possíveis e explorá-las de forma a oferecer um suporte ao docente que desejasse assumir um papel mais comprometido com a Educação do século XXI. Analise as afirmativas a seguir e, em seguida, marque a alternativa que corresponde a uma das competências apresentadas por esse autor: Administrar sua própria formação, considerando que a formação inicial já é suficiente. Organizar e dirigir situações de aprendizagem. Abster-se de participar da administração da escola, pois não é importante para o professor. Trabalho individual, desprovido de cooperação entre os profissionais. Reforçar e estagnar os dispositivos de diferenciação. Respondido em 23/01/2023 10:26:38 Explicação: A alternativa correta é: Organizar e dirigir situações de aprendizagem. 6a Questão Acerto: 0,0 / 1,0 Na abordagem comportamentalista de educação: I - está fortemente ligada à transmissão cultural II - deverá imprimir no sujeito conhecimentos, padrões de comportamentos éticos, sociais e competências consideradas fundamentais para o controle do ambiente e da realidade. III - deve promover um ambiente de aprendizagem previamente planejado pelo professor e a metodologia do ensino é por meio do reforço na relação professor-aluno. A única alternativa correta é: III está correta I e II estão corretas I está correta I, II e III estão corretas I e III estão corretas Respondido em 23/01/2023 10:32:14 Explicação: A abordagem comportamentalista de educação está fortemente ligada à transmissão cultural e objetiva imprimir no sujeito conhecimentos, padrões de comportamentos éticos, sociais e competências consideradas fundamentais para o controle do ambiente e da realidade. Por isso entende que o ambiente de aprendizagem deve ser previamente planejado pelo professor e a metodologia do ensino é por meio do reforço na relação professor-aluno. 7a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Pedagogia - Processo de ensino-aprendizagem - Fundação CESGRANRIO (CESGRANRIO) - 2007 - Prefeitura de Cajamar - SP - Professor Conversa em uma turma de Educação Infantil: Pedro: Eu acho que minha mãe é mamífera. Marcos: A minha foi, mas não é mais. Professora: E por quê? Marcos: Porque agora não tem mais nenê em casa. Pedro: Então agora ela é desmamífera. Como deve ser interpretada a última fala de Pedro? A criança cometeu um erro lingüístico provavelmente porque não foi estimulada e corrigida, quando necessário, por seus familiares e professores. A criança está, provavelmente, imitando a fala de algum coleguinha mais experiente e experimentando novas palavras, o que é típico nessa faixa etária. A criança é, provavelmente, oriunda de um meio social desfavorecido, cujos pais não são letrados e, portanto, não possuem cultura aprimorada. A criança utilizou uma lógica própria, cometendo um "erro construtivo", criando uma alternativa para responder de acordo com o que ela já conhecia. A criança ainda não conhece todos os substantivos, o que limita sua possibilidade de utilizar corretamente as palavras e dificulta sua comunicação. Respondido em 23/01/2023 10:29:57 Explicação: Pedro utilizou uma lógica própria, cometendo um "erro construtivo", criando uma alternativa para responder de acordo com o que ela já conhecia. Portanto, a criança não cometeu um erro lingüístico, não está imitando a fala de algum coleguinha mais experiente e experimentando novas palavras. 8a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A sucessão de transformações que fazem passar da cultura vigente em uma sociedade (conhecimentos, práticas, valores etc.) ao que dela se conserva nos objetivos e programas da escola e, a seguir, ao que dela resta nos conteúdos efetivos do ensino e do trabalho escolar e, finalmente, no melhor dos casos, ao que se constrói na mente de parte dos alunos recebe o nome de: arranjo didático adaptação curricular transposição didática ação pedagógica transposição curricular Respondido em 23/01/2023 10:33:18 Explicação: a Transposição Didática trabalha com a adaptação do conhecimento científico para transmiti-lo ao aluno com base em estratégias pedagógicas de ensino. 9a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 A concepção teórica que embasa as metodologias ativas é o interacionismo, que tem como um de seus principais teóricos Vygotsky. Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais são importantes para a construção do conhecimento. Dessa forma, para Vygotsky, o desenvolvimento do indivíduo acontece a partir: do amadurecimento orgânico. das interações sociais. do reforço e repetição. do estímulo e resposta. da motivação interna.Respondido em 23/01/2023 10:27:20 Explicação: Para Vygotsky (apud IVIC, 2010), os processos sociais são importantes para a construção do conhecimento. Dessa forma, o desenvolvimento do indivíduo acontece a partir das interações que estabelece desde sua infância com o meio social no qual está inserido. 10a Questão Acerto: 1,0 / 1,0 Sobre a Didática, podemos afirmar que : I - se restringe apenas técnica. II - é um processo sobre o aprendizado do aluno. III - sua função é reproduzir atitudes. IV - seu papel é pensar estratégias para que o discente amplie seus conhecimentos. Assinale a única opção correta: III e IV estão corretas. I, III e IV estão corretas. II, III e IV estão corretas. II e IV estão corretas. I, II, III e IV estão corretas. Respondido em 23/01/2023 10:28:42 Explicação: A didática vai além de técnica, é um processo sobre o aprendizado do aluno, e o seu papel não é reproduzir atitudes, mas sim pensar estratégias para que o discente amplie seus conhecimentos.