APOL ARTES VISUAIS, HISTÓRIA E SOCIEDADE BRASIL- 4

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Questão 1/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“No projeto O pão nosso de cada dia, ela instiga que pensemos sobre a maneira pela qual
vem sendo colocada em prática, na realidade cultural brasileira, a ideia de cultura nacional,
enraizada diante uma cultura dependente [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 125.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a obra de Anna Bella Geiger,
assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Anna Bella Geiger propõe em sua obra uma profunda reflexão sobre a
arte.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Anna Bella Geiger propõe em
sua obra uma profunda reflexão sobre a arte. No projeto O pão nosso de cada dia, ela
instiga que pensemos sobre a maneira pela qual vem sendo colocada em prática, na
realidade cultural brasileira, a ideia de cultura nacional, enraizada diante uma cultura
dependente, colonizada, importada” (livro-base, p. 125).
B Anna Bella Geiger defende padrões rococós em sua obra.
C Geiger propõe uma arte básica para que o observador não precise pensar.
D A arte de Geiger representa algo voltado às influências europeias.
E A arte proposta por Geiger traz elementos neoclássicos que buscam pela
europeização.
Questão 2/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“Lá, acabou conhecendo os trabalhos do francês Auguste Rodin (1840-1917), que
exerceram um verdadeiro fascínio sobre ele, bem como as obras do cubista Constantin
Brancusi (1876-1957)”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 139.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos da Aula 4 (Vídeo 3, Tema 2 – O ápice
modernista em São Paulo) sobre o autor da obra Monumento às bandeiras, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A Lygia Clark.
B Romero Brito.
C Leda Catunda.
D Victor Brecheret.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com a Aula 4:“A obra mais famosa dele [Victor
Brecheret] [...] é Monumento às bandeiras, que está no Parque do Ibirapuera” (Aula 4,
Vídeo 3, Tema 2 – O ápice modernista em São Paulo 0'25'' a 0'36'').
E Tarsila do Amaral.
Questão 3/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“Com seu happening da crítica, Leirner parece forçar o júri do salão e o público leitor do
jornal a compor a sua ação artística”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 190.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o que é happening, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A É um estilo musical bastante tocado e dançado nas periferias e subúrbios das
grandes cidades.
B É um bolinho feito com base em uma receita tradicional de avó.
C É uma situação artística que envolve um grupo de pessoas que não se
caracterizam como público, mas como integrantes da obra.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Happening é uma situação
artística que envolve um grupo de pessoas que não se caracterizam como público, mas
como integrantes da obra” (livro-base, p. 190).
D Happening é uma forma de organizar os armários dentro de um curto espaço
de tempo.
E É uma técnica tradicional de pintura com aquarela.
Questão 4/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“O lamento era de que a arte brasileira, em virtude da atuação da Escola de Belas Artes do
Rio de Janeiro, havia se tornado mera imitação fria do neoclassicismo francês [...]”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
Resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o modernismo brasileiro, assinale
a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Para o modernismo na arte brasileira, seria necessário retornar aos moldes da
arte greco romana.
B O movimento de arte moderna no Brasil buscava uma obra que apresentasse
a influência da arte europeia.
C Diante de uma arte que apenas imitava, era preciso, então, arejar a arte
nacional e buscar algo que fosse genuinamente nacional.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O lamento era de que a arte brasileira, em virtude
da atuação da Escola de Belas Artes do Rio de Janeiro, havia se tornado mera imitação fria do neoclassicismo
francês; era preciso, então, arejar a arte nacional e buscar algo que fosse genuinamente nacional”
(livro-base, p. 124).
D Com o modernismo buscou-se trazer influência da pop art norte-americana à
produção artística brasileira.
E A arte no Brasil não apresentava interesse em qualquer tipo de produção que
não apresentasse características da arte produzida durante a Idade Média.
Questão 5/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“As fronteiras entre o teatro, a dança, a música, as artes visuais e o cinema foram banidas.
Performance de ação coletiva, a obra realizava-se por meio da interação entre o corpo, o
tecido e o movimento”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 191.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a proposta de Lygia Pape em sua
obra, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A A proposta de Pape era que o público se envolvesse e experimentasse.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Envolvida nas mesmas
discussões de Hélio Oiticica e Lygia Clark, que primavam pela interação do observador
com a obra, a proposta de Pape era que o público se envolvesse e experimentasse, ele
mesmo, os processos performáticos” (livro-base, p. 191).
B A proposta de Pape era elitizar a arte.
C Pape apenas gostava de pintar e não tinha nenhuma proposta em sua obra.
D Pape considerava usar sua arte como proposta de algo que não tem proposta.
E Pape nunca refletiu sobre uma proposta consistente para sua arte.
Questão 6/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“Na fase antropofágica, talvez a mais importante de sua carreira, viria à tona o Abaporu
(1928), pintura que surpreendeu Oswald de Andrade a elaborar seu Manifesto
Antropofágico”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 144.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira sobre a antropofagia no movimento
modernista brasileiro, assinale a alternativa correta:
Nota: 10.0
A Movimento artístico iniciado por Jean Baptiste Debret juntamente com os
primeiros alunos da Academia Imperial de Belas Artes.
B Grupo artístico liderado por Alfredo Volpi.
C Movimento literário criado por Castro Alves.
D Movimento artístico voltado às artes e ofícios, buscando trabalhar com a
padronização estética na arte.
EMovimento literário iniciado por Oswald de Andrade, originou-se do
movimento pictórico iniciado por Tarsila do Amaral.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Caso único da história da arte
brasileira, a antropofagia, movimento literário iniciado por Oswald de Andrade,
originou-se do movimento pictórico iniciado por Tarsila do Amaral” (livro-base, p. 144).
Questão 7/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“O modernismo brasileiro é considerado um marco na tentativa de atualização da
intelectualidade brasileira rumo a um projeto de brasilidade. Uma das questões centrais,
que nos interessa profundamente, é o anseio de criar nas artes uma iconografia que fosse
tipicamente local”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 124.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o modernismo, assinale a
alternativa correta:
Nota: 10.0
A Os artistas modernistas se interessavam por um estilo clássico de pintura.
B A arte moderna brasileira foi produzida a partir de cânones do academicismo.
C O debate modernista se preocupava com uma arte universal.
D O debate modernista buscou uma identidade nacional.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O debate modernista que
buscou uma identidade nacional provou não ter se esgotado com a passagem dos
anos. Com frequência ele veio à tona, reavivado, inclusive, pela obra de artistas
contemporâneos, como é o caso de Anna Bella Geiger” (livro-base, p. 124).
E A arte produzida no Brasil durante o período modernista não se preocupava
com a brasilidade.
Questão 8/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“[...] contribuiu para o surgimento da Semana de [19]22, mas influenciou negativamente a
trajetória artística da pintora, uma vez que se acredita que ela teria retrocedido para uma
arte mais conformada após a repercussão da crítica”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 129.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta o
autor do texto crítico intitulado Paranoia ou Mistificação? direcionado à obra de Anita
Malfatti:
Nota: 10.0
A Vincent Van Gogh.
B Pablo Picasso.
C Mario de Andrade.
D Monteiro Lobato.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Ao retornar ao Brasil em
1917, Anita Malfatti fez uma exposição que rendeu um artigo escrito por Monteiro
Lobato, intitulado “Paranoia ou Mistificação?”. No texto, publicado no jornal Estado de
São Paulo, em 1917, Lobato fez uma crítica estrondosa” (livro-base, p. 128).
E Vik Muniz.
Questão 9/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“No início do século XX, o artista inscreveu um mictório numa exposição de arte utilizando
um pseudônimo. A comissão organizadora, a qual ele próprio integrava, não expôs o objeto
na ocasião”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 188.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira sobre o artista icônico do século XX,
dadaísta, que transfigurava objetos comuns em obras de arte:, assinale a alternativa
correta:
Nota: 10.0
A Pierre Auguste Renoir.
B Leonardo da Vinci.
C Jean Baptiste Debret.
D Vincent Van Gogh.
E Marcel Duchamp.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Suas formas desconcertantes
costumam dialogar, se não do ponto de vista do artista, do ponto de vista do público,
como nas ousadias propostas pelo dadaísta Marcel Duchamp, em artista icônico do
século XX que transfigurava objetos comuns em arte” (livro-base, p. 188).
Questão 10/10 - Artes Visuais, História e Sociedade: Brasil
Leia o fragmento de texto:
“Nos anos seguintes, a artista fez inúmeras e importantes contribuições ao modernismo
brasileiro, com uma produção que pode ser dividida em três fases distintas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PERIGO, Katiucya. Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira. Curitiba: InterSaberes, 2016. p. 143-144.
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Diversidade e
resistência: a construção de uma arte brasileira, assinale a alternativa que apresenta
corretamente a fase artística na qual Tarsila do Amaral pintou a famosa obra Abaporu:
Nota: 10.0
A Fase antropofágica.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Na fase antropofágica,
talvez a mais importante de sua carreira, viria à tona o Abaporu (1928), pintura que
surpreendeu Oswald de Andrade a elaborar seu Manifesto Antropofágico” (livro-base,
p. 144).
B Fase Pau-Brasil.
C Fase rosa.
D Fase pictórica.
E Fase one.