Aspectos Pedagógicos do Atletismo

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Questão 1/10 - Atletismo 
Leia o fragmento de texto: 
“O salto com vara é uma prova extremamente complexa, de difícil execução, na qual o 
saltador precisa coordenar a corrida e o transporte da vara [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 136. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo sobre o salto com vara, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A A técnica envolve corrida com transporte da vara, impulsão com encaixe da vara e salto. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O salto com vara é uma prova extremam 
saltador precisa coordenar a corrida e o transporte da vara, executar a impulsão com o encaixe da vara, 
alto [...]” (livro-base, p. 136). 
 B Ao encaixar a vara, o saltador realiza a soltura da vara e dá o impulso com as duas pernas. 
 C A ultrapassagem pelo sarrafo se dá na ordem: braços, cabeça, tronco, quadril e membros inferi 
 D As regras limitam o tamanho, material e flexibilidade da vara utilizada pelos atletas em compe 
 E Dada a complexidade do salto com vara, o ensino só pode ser feito com materiais oficiais. 
 
Questão 2/10 - Atletismo 
Atente para a informação: 
“Os educativos são uma estratégia importante no ensino e no treinamento de 
movimentos técnicos. No atletismo, há ênfase na prática para reforçar a técnica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 77. 
Considerando a informação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo, relacione corretamente os educativos de corrida com suas respectivas 
características: 
1. Corrida saltada. 
2. Skipping. 
3. Dribbling. 
( ) Caminhada com ênfase na frequência de passadas. 
( ) Impulsão buscando o maior deslocamento horizontal possível. 
( ) Deslocamento com elevação pronunciada de joelho até o quadril. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A 3 – 2 – 1. 
 B 2 – 3 – 1. 
 C 1 – 2 – 3. 
 D 3 – 1 – 2. 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[...] [3] Dribbling: Caminhada com ên 
calcanhar para a ponta do pé; [...] [1] Corrida saltada: Impulsão buscando o maior deslocamento horizo 
a frente [...] [2] Skipping: Deslocamento com elevação pronunciada de joelho até o quadril, em alta freq 
 E 1 – 3 – 2. 
 
Questão 3/10 - Atletismo 
Leia a afirmação: 
“[...] essa sequência de passos e a técnica necessária podem passar despercebidos 
[no salto triplo], mas é um movimento difícil de ser executado e de alcançar bom 
resultado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 128. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a técnica de impulsão no salto triplo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Após a corrida, deve-se realizar a impulsão na tábua com uma perna, aterrissar com o pé qu outro pé para iniciar o voo sobre a caixa de queda. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[No salto triplo] A corrida de aproximaçã 
atleta saltador deve realizar a impulsão na tábua com uma perna e aterrissar com o mesmo pé que fez a 
e é o toque desse pé que gera o voo propriamente dito, sobre a caixa de queda” (livro-base, p. 128). 
 B Ao iniciar a corrida em direção à caixa de areia, o atleta deve ter em mente que ele irá imediatamente com a outra. 
 C Após a corrida, o salto deve acontecer espontaneamente, sendo que o atleta decide no moment 
 D O atleta deve saltar com as duas pernas e aterrissar com as duas ao mesmo tempo, pois isso au 
 E Conforme as normas internacionais da modalidade, ao saltar, o atleta deve utilizar as duas pern 
 
Questão 4/10 - Atletismo 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] podemos pensar que as provas atléticas surgiram como uma manifestação 
cultural, em diferentes locais e sociedades, desenvolvendo-se de forma independente 
até surgirem os grandes campeonatos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 26. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo sobre o atletismo nos Jogos Olímpicos da era moderna, 
assinale a assertiva correta: 
Nota: 10.0 
 A O atletismo nunca esteve presente nas Olimpíadas da era moderna, devido à dificuldade na sis 
 B Foi nas Olimpíadas da era moderna que o atletismo passou a ser estruturado e reconhecido com 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Assumimos que a sistematização do atletism 
sempre a formalização é suficiente para que algo seja conhecido pelo grande público. Por isso, r 
Olimpíadas da era moderna, pois foi com os modernos Jogos Olímpicos que o atletismo passou 
sistematizado que é atualmente” (livro-base, p. 26). 
 C Nos Jogos Olímpicos, o atletismo não pode ser disputado devido à complexa estrutura física q 
 D Durante os Jogos Olímpicos modernos, houve a participação da primeira mulher no atletismo, 
 E O atletismo foi barrado devido ao grande esforço que os atletas deviam realizar para conquista 
 
Questão 5/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“[No salto triplo,] A coordenação dos braços deve ser sempre incluída nas atividades, 
participando do processo de impulsões consecutivas”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 129. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a importância da movimentação dos braços no salto triplo, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A No salto triplo, os braços devem permanecer na posição estática, próximo ao corpo, para que e 
 B No salto triplo, os braços seguem a mesma movimentação das pernas sem alterar a técnica de 
 C Os braços são importantes no desempenho do salto, pois sua coordenação pode influenci impulsão. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Os braços desempenham um papel a 
coordenação pode influenciar significativamente a fase aérea de cada impulsão, por isso devem ter m 
movimentação vigorosa” (livro-base, p. 128). 
 D Os braços são importantes para a fase de apoio durante a corrida e devem ter movimento simu 
 E No salto triplo, os braços são importantes apenas na fase de aterrissagem. 
 
Questão 6/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“A Grécia [...] cultuava diversas divindades [...] Era comum organizarem torneios e 
campeonatos esportivos que, devido à importância religiosa, eram considerados 
ocasiões especiais [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 22. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
do atletismo sobre a participação de homens e mulheres nos eventos em 
homenagem à deusa Atena denominados Panateias pequenas e Panateias grandes, 
assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 A A maioria dos jogos eram restritos à participação de homens, mas havia algumas opções para nuas. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Entre os eventos mais conhecidos em 
pequenas, que aconteciam todos os anos, e as Pananteias grandes, a cada quatro anos. O atletismo sur 
IX a.C. [...] –, com corridas de revezamentocom tochas, nas quais os vencedores recebiam vultuos 
desses jogos restringia a participação aos homens, mas havia opções para as mulheres, que muitas vez 
roupas” (livro-base, p 22-23). 
 B A mulher podia participar de competições somente quando o marido participava, porque isso n 
 C As mulheres tinham igualdade de participação no mundo esportivo, da mesma forma que os ho 
 D As mulheres não tinham a possibilidade de acessar os espaços esportivos, a não ser que estives 
 E As mulheres não participavam de nenhuma atividade esportiva; já os homens participavam de 
 
Questão 7/10 - Atletismo 
Leia o excerto de texto: 
“Os atletas são a vitrine e o motor do esporte, então trataremos de alguns dos 
principais medalhistas olímpicos brasileiros”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 29. 
Considerando o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo sobre a prova que consagrou o atleta brasileiro Adhemar 
Ferreira da Silva com a medalha de ouro nas olimpíadas de Helsinque e de 
Melbourne, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Salto triplo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Os atletas são a vitrine e o motor do esp 
medalhistas olímpicos brasileiros. O primeiro será Adhemar Ferreira da Silva, que obteve medalha de 
Helsinque, na Finlândia) e de 1956 (em Melbourne, na Austrália) [...]” (livro-base, p. 29). 
 B Maratona. 
 C Arremesso de peso. 
 D Revezamento 4 × 100 m. 
 E Lançamento de disco. 
 
Questão 8/10 - Atletismo 
Atente para a citação: 
“Não é raro que a mídia divulgue informações sobre o doping, especialmente quando 
envolve atletas de grande destaque [...] – e uma percepção comum é a de que muitos 
desses casos ocorrem no atletismo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 35. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a principal medida adotada pela IAAF para combater o doping no 
atletismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 A Divulgação mensal da lista de substâncias proibidas na mídia. 
 B Fiscalização junto às empresas que comercializam produtos esportivos. 
 C Aplicação de testes na concentração das competições. 
 D Controle surpresa no local de treino. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A IAAF tem uma organização clara e ampl 
atletismo, com regulamentos específicos, lista de substâncias proibidas, regulação para uso terapêutic 
uso de suplementos; mas a principal medida para combater o doping tem sido o controle surpresa no lo 
 E Controle alimentar rígido dos atletas de destaque. 
 
Questão 9/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“A retomada da corrida após a passagem da barreira pode ser realizada de modo 
bastante lúdico, com saltos horizontais ou verticais antes da corrida, que podem 
acontecer em conjunto”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 102. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a passagem da barreira, assinale a alternativa que indica 
corretamente as etapas que devem ser ensinadas na iniciação da corrida com 
barreiras: 
Nota: 0.0 
 A Coordenação de passadas, o ataque, a transposição de barreira e a retomada da corrida. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Para exercitar essa movimentação, pode-se 
coordenação de passadas, para conseguir acertar o número de passadas entre barreiras; ataque; tran 
corrida, as partes devem acontecer juntas, em sequência harmônica” (livro-base, p. 102). 
 B Movimentação da passada, o salto e a retomada da barreira. 
 C A coordenação do salto, aproximação da barreira e o sprint final. 
 D Salto Fosbury Flop e a retomada com corrida. 
 E A corrida de aproximação e o salto sobre a barreira. 
 
Questão 10/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“Nas provas de rua, é permitido o apoio de dois atletas guia para se revezarem, 
porém, só recebe premiação aquele que concluir a prova”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 85. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre as corridas de atletas cegos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A As corridas de atletas cegos são realizadas com o uso de informação auditiva para guiar os atle 
 B No paradesporto, as corridas de atletas cegos são realizadas pelos atletas com os olhos vendad 
 C Os atletas no paradesporto realizam as corridas com o apoio de um guia que corre ao lado dele 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Nas provas em pista, os atletas cegos têm o a 
por um cordão. O treinamento para essas provas exige trabalho multiplicado, pois o guia não pode pu 
então é necessário ter um nível de desempenho similar ou melhor. Nas provas de rua, é permitido 
porém, só recebe premiação aquele que concluir a prova” (livro-base, p. 85). 
 D Nas corridas de rua, os atletas cegos são guiados por motos que os acompanham durante toda 
 E Os guias devem ter um nível de desempenho físico inferior ao dos atletas cegos, por isso são p 
Questão 1/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“As regras oficiais do atletismo são atualizadas com frequência, o que proporciona 
dinamismo e flexibilidade, levando em consideração os anseios e as necessidades do 
esporte contemporâneo”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 68. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre o sistema que grava com precisão a chegada dos atletas, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A O sistema que grava com precisão a chegada dos atletas é o transponder. 
 B O nome do aparelho que registra com precisão a chegada dos atletas é o anemômetro. 
 C O sistema responsável por gravar com precisão a chegada dos atletas é o cronômetro. 
 D O equipamento responsável por registrar a chegada dos atletas com precisão é o árbitro de cam 
 E O equipamento responsável por gravar a chegada dos atletas com precisão é o photo finish. Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Em 1926, a Federação Holandesa de Atl 
possui uma câmera que registra no mínimo 100 imagens por segundou e no máximo mil (em competiç 
exatamente na linha de chegada, de modo a gravar a chegada dos atletas com precisão, marcando o 
deve ser acionado ao sinal da partida por um terminal específico no revólver ou no sistema de largada 
o acionamento automático do photo finish com a largada da corrida” (livro-base, p. 69-70). 
 
Questão 2/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“Além de ser um esporte rico tecnicamente, o atletismo tem uma história que pode ser 
confusa, devido à quantidade de lendas e relatos, mas que não tem uma data 
definitiva de origem”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 20. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
do atletismo sobre algumas características essenciais para se considerar uma 
atividade como esporte, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Possibilidade de vitórias e derrotas e coordenação dos movimentos. 
 B Liberdadenas escolhas, habilidades desenvolvidas e capacidades físicas. 
 C Especificidade da atividade realizada, sistematização e objetivo. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Existem outros conceitos semelhantes pa 
esportiva, mas há algumas características essenciais para se considerar uma atividade como esporte. 
realizada, a sistematização (regras, padrões) e o objetivo” (livro-base, p. 21). 
 D Qualidades físicas trabalhadas e pontuação fixa. 
 E Necessidade de sempre haver um vencedor, rigidez nas disputas e premiação. 
 
Questão 3/10 - Atletismo 
Leia o fragmento de texto: 
“[...] podemos pensar que as provas atléticas surgiram como uma manifestação 
cultural, em diferentes locais e sociedades, desenvolvendo-se de forma independente 
até surgirem os grandes campeonatos [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 26. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo sobre o atletismo nos Jogos Olímpicos da era moderna, 
assinale a assertiva correta: 
Nota: 10.0 
 A O atletismo nunca esteve presente nas Olimpíadas da era moderna, devido à dificuldade na sis 
 B Foi nas Olimpíadas da era moderna que o atletismo passou a ser estruturado e reconhecido com 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Assumimos que a sistematização do atletism 
sempre a formalização é suficiente para que algo seja conhecido pelo grande público. Por isso, r 
Olimpíadas da era moderna, pois foi com os modernos Jogos Olímpicos que o atletismo passou 
sistematizado que é atualmente” (livro-base, p. 26). 
 C Nos Jogos Olímpicos, o atletismo não pode ser disputado devido à complexa estrutura física q 
 D Durante os Jogos Olímpicos modernos, houve a participação da primeira mulher no atletismo, 
 E O atletismo foi barrado devido ao grande esforço que os atletas deviam realizar para conquista 
 
Questão 4/10 - Atletismo 
Leia a afirmação: 
“[...] essa sequência de passos e a técnica necessária podem passar despercebidos 
[no salto triplo], mas é um movimento difícil de ser executado e de alcançar bom 
resultado”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 128. 
Considerando a afirmação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a técnica de impulsão no salto triplo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Após a corrida, deve-se realizar a impulsão na tábua com uma perna, aterrissar com o pé qu outro pé para iniciar o voo sobre a caixa de queda. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “[No salto triplo] A corrida de aproximaçã 
atleta saltador deve realizar a impulsão na tábua com uma perna e aterrissar com o mesmo pé que fez a 
e é o toque desse pé que gera o voo propriamente dito, sobre a caixa de queda” (livro-base, p. 128). 
 B Ao iniciar a corrida em direção à caixa de areia, o atleta deve ter em mente que ele irá imediatamente com a outra. 
 C Após a corrida, o salto deve acontecer espontaneamente, sendo que o atleta decide no moment 
 D O atleta deve saltar com as duas pernas e aterrissar com as duas ao mesmo tempo, pois isso au 
 E Conforme as normas internacionais da modalidade, ao saltar, o atleta deve utilizar as duas pern 
 
Questão 5/10 - Atletismo 
Atente para a informação: 
“Os educativos são uma estratégia importante no ensino e no treinamento de 
movimentos técnicos. No atletismo, há ênfase na prática para reforçar a técnica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 77. 
Considerando a informação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo, relacione corretamente os educativos de corrida com suas respectivas 
características: 
1. Corrida saltada. 
2. Skipping. 
3. Dribbling. 
( ) Caminhada com ênfase na frequência de passadas. 
( ) Impulsão buscando o maior deslocamento horizontal possível. 
( ) Deslocamento com elevação pronunciada de joelho até o quadril. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 10.0 
 A 3 – 2 – 1. 
 B 2 – 3 – 1. 
 C 1 – 2 – 3. 
 D 3 – 1 – 2. 
Você acertou! 
A sequência correta é: 3 – 1 – 2. De acordo com o livro-base: “[...] [3] Dribbling: Caminhada com ên 
calcanhar para a ponta do pé; [...] [1] Corrida saltada: Impulsão buscando o maior deslocamento horizo 
a frente [...] [2] Skipping: Deslocamento com elevação pronunciada de joelho até o quadril, em alta freq 
 E 1 – 3 – 2. 
 
Questão 6/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“A mudança de visão da IAAF foi progressiva, até que, em 2001, mudou seu nome 
para Associação Internacional de Federações de Atletismo (Internacional Association 
of Athletics Federations, em inglês) [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 32. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
do atletismo sobre a presença e participação da mulher da Associação Internacional 
de Federações de Atletismo (IAAF), assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A As mulheres são admitidas apenas em comitês que tratam especificamente de provas do naipe 
 B A organização da associação inclui um conselho de 27 membros, dos quais no mínimo 6 devem 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “A organização atual da IAAF inclui um con 
menos 6 devem ser mulheres. O conselho é eleito a cada quatro anos no Congresso da IAAF, do qu 
(livro-base, p. 33). 
 C Apesar de as mulheres participarem da mesma quantidade de provas que os homens, elas não 
 D A associação tem mulheres filiadas à organização, mas elas não têm poder de decisão e de opi 
 E O conselho principal da IAAF é composto majoritariamente por mulheres, na proporção de 3 m 
 
Questão 7/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“É importante ressaltar que o movimento de superação não é um salto, mas sim um 
passo diferenciado na corrida de longa distância”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p .105. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre o tipo de treinamento que deve ser priorizado na corrida com 
obstáculos, assinale a alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 A Resistência cardiorrespiratória. 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Para as corridas com obstáculos 
cardiorrespiratória, mas também é necessário treinar o movimento de superação dos obstáculos, que 
105). 
 B Força muscular localizada. 
 C Velocidade. 
 D Flexibilidade. 
 E Não há um tipo de treinamento específico a ser priorizado. 
 
Questão 8/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“O diferencial [nos exercícios] são as atividades específicas para os estilos: para o 
salto tesoura, o movimento pode estar incluído em circuitos ou colocado como desafio, 
utilizando elástico (ao invés de sarrafo) [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 135. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre os exercícios utilizados no processo de aprendizagem do salto em 
altura, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Exercícios para corridas de velocidade e de impulsão.Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “O processo de ensino-aprendizagem do s 
velocidade e de impulsão. O diferencial são as atividades específicas para os estilos: para o salto tesou 
ou colocado como desafio, utilizando elástico (ao invés de sarrafo) ou corda minimamente presa, para 
 B Técnicas específicas para o salto tesoura, o que exige o sarrafo oficial para sua realização. 
 C Exercícios predominantemente isométricos, que fortaleçam os músculos abdominais e lombare 
 D Exercícios predominantemente aeróbicos, que serão utilizados na corrida de impulsão. 
 E É desnecessário enfatizar alguma capacidade física em especial, afinal o salto necessita de to prova. 
 
Questão 9/10 - Atletismo 
Leia o fragmento de texto: 
“Com as alternativas mencionadas, os alunos podem exercitar o movimento do 
encaixe e da transposição, correndo com a vara e encaixando-a entre o chão e parede 
ou entre a rua e a calçada [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 139. 
Considerando o fragmento de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo sobre a iniciação do salto com vara com materiais 
alternativos, assinale a alternativa que apresenta corretamente qual material pode ser 
utilizado na empunhadura e na corrida de aproximação: 
Nota: 10.0 
 A Cano de PVC. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Com varas de bambu, alumínio ou bastõ 
podemos desenvolver educativos para todas as fases do salto. Na empunhadura e na corrida de aproxim 
comprimentos, que também servem para que os alunos, deitados no chão, exercitem o momento de solt 
 B Bolas de meia. 
 C Discos de papelão. 
 D Garrafas PET. 
 E Balões ou bexigas com areia. 
 
Questão 10/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“A mão que segura o bastão pode ser alternada e o corredor que o recebe com uma 
mão pode entregá-lo para o corredor seguinte, que recebe o bastão com a outra mão”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 94. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a passagem de bastão nas provas de revezamento, assinale a 
alternativa correta: 
Nota: 0.0 
 A Nas provas de revezamento, podem ser realizadas entre 2 e 4 técnicas principais de passagem 
 B Na passagem de bastão de cima para baixo, o atleta que irá recebê-lo estende o braço esquerdo 
 C Tanto na técnica ascendente quanto na técnica descendente, a passagem do bastão é feita latera 
 D As técnicas de passagem de bastão mais eficientes são de cima para baixo (descendente) ou de 
Esta é a alternativa correta. De acordo com o livro-base: “Para obter o melhor desempenho, duas técn 
cima para baixo, ou descendente, um atleta entrega o bastão com a mão esquerda de cima para baixo 
direito para trás e a palma da mão voltada para cima [...] Na passagem de baixo para cima, ou ascend 
para trás, com os dedos apontando para o chão e o polegar voltado internamente; o colega que se apr 
encaixando-o de baixo para cima [...]” (livro-base, p. 94-95). 
 E O transporte, a entrega e a recepção do bastão aconteçam com a mão esquerda, sendo que o durante a passagem. 
Questão 1/10 - Atletismo 
Leia o trecho de texto: 
“A empunhadura é o modo como o peso deve ser segurado e apoiado antes da 
movimentação de arremesso propriamente dita [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 151. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo, assinale a alternativa que indica corretamente a 
característica correta da empunhadura no arremesso de peso: 
Nota: 10.0 
 A O peso deve estar apoiado na palma da mão e o polegar direcionado para trás. 
 B Cada técnica de arremesso possui uma empunhadura específica. 
 C Além de apoiar o peso na palma da mão, o atleta deverá mantê-lo longe do queixo. 
 D O peso deve estar afastado lateralmente do pescoço para que o arremesso seja válido. 
 E O posicionamento do peso é o mesmo em todos os estilos de arremesso. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “O posicionamento do peso é chamado de empunhadura e é igual e 
 
Questão 2/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“A estrutura é o elemento fundamental para a realização de provas oficiais de 
arremessos e de lançamentos, mas a iniciação é bastante simples e pode ser 
realizada sem equipamento específico”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 173. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo, relacione corretamente as provas de atletismo às suas respectivas 
características: 
1. Arremesso de peso. 
2. Lançamento de martelo. 
3. Lançamento de dardo. 
( ) O ensino da técnica começa com o lançamento de pelota, ou bola de meia e bolas 
antigas de tênis. 
( ) Como o implemento é de difícil acesso, é interessante utilizar material alternativo e 
construir as peças. 
( ) Uma das técnicas é conhecida como O’Brien ou deslizamento para trás. 
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: 
Nota: 0.0 
 A 3 – 2 – 1. 
A sequência correta é: 3 – 2 – 1. Arremesso de peso “Esse estilo [arremesso com deslocamento para t 
para trás” (livro-base, p. 154); Lançamento de martelo “[...] como o martelo é uma peça de difícil ace 
até construir peças” (livro-base, p. 164-165); Lançamento de dardo “[...] lançamento de dardo começ 
tradicional para a iniciação [...] Na ausência do dardo e da pelota, pode-se usar materiais alternativos 
(livro-base, p. 170). 
 B 1 – 2 – 3. 
 C 2 – 3 – 1. 
 D 1 – 3 – 2. 
 E 3 – 1 – 2. 
 
Questão 3/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“[...] o braço que está com o disco é lançado à frente e o solta, impulsionando-o para 
cima e para frente”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 161. 
Considerando essas informações e os conteúdos do livro-base Aspectos 
pedagógicos do atletismo, assinale a alternativa que indica a forma correta da 
empunhadura no lançamento de disco: 
Nota: 10.0 
 A O disco deve ser firmemente segurado por todos os dedos. 
 B Para aumentar a precisão, o disco será segurado apenas pelos dedos indicador e médio, um pou 
 C A empunhadura é rígida, mantendo o disco em contato constante com o quadril. 
 D O disco ficará sutilmente apoiado na ponta dos dedos (falanges distais), com o polegar fora de 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “[Empunhadura do disco] apoiado na falange distal dos dedos ( 
preensão [...] é importante segurá-lo [...] sem prendê-lo, pois nunca se deve segurá-lo, apenas mantê-lo 
 E O disco ficará apoiado na palma da mão, igual ao arremesso de peso. 
 
Questão 4/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“Devido à exigência física e técnica das provas combinadas, não é indicado que 
crianças e adolescentes participem de competições nos moldes adultos”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p.184. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo, assinale a alternativa que indica corretamente a principal característica das 
provas combinadas: 
Nota: 10.0 
 A O ponto-chave da prova combinada está nas provas de100 metros rasos e 400 metros com bar 
 B A principal característica das provas combinadas é a presença do salto com vara, por ser uma d 
 C O ponto fundamental das provas combinadas está na somatória dos resultados das categorias m 
 D A principal característica das provas combinadas está na possibilidade do atleta ter um excelen vencer a competição. 
 E Nessas provas, o ponto-chave está na soma da performance máxima dos atletas em todas as competidor o melhor. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A característica principal das provas combinadas é a somatória d 
uma prova e tiver um resultado inexpressivo em outra, isso é igualado na tabela de pontos; então é u 
conseguem ter bom desempenho em provas muito diferentes, como o arremesso de peso e os 1.500m” 
 
Questão 5/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“[...] Confederação Brasileira de Atletismo (CBAt) busca promover de diversas 
maneiras a prática do atletismo, especialmente entre as crianças e na escola, porém 
não incentivam a competição entre crianças abaixo de 10 anos de idade”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 206. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
do atletismo sobre a principal característica do miniatletismo, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A A principal característica é ensinar os gestos técnicos das provas mais importantes da modalid 
 B A característica principal do miniatletismo está relacionada com a classificação e as medalh provas. 
 C A característica principal é incentivar a participação e socialização das crianças, além de disse 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque:“Como a característica principal do miniatletismo é disseminar 
envolverem, deve-se incluir o momento de socialização esportiva, o aquecimento em grupo nas p 
imediata de resultados e a celebração de todos os participantes, com um diploma de participação para 
base, p. 210). 
 D A principal função do miniatletismo é promover a competição entre as crianças e adolescentes 
 E O objetivo do miniatletismo é disseminar as práticas competitivas e os resultados entre os mel 
 
Questão 6/10 - Atletismo 
Atente para a informação: 
“Nas provas combinadas, a colocação obtida pelo atleta em cada prova não é 
considerada por si só e o resultado válido é a marca obtida por ele na prova”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 183. 
Considerando a informação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre situações de empate nas provas de atletismo, assinale a alternativa 
correta: 
Nota: 10.0 
 A O critério de desempate é a quantidade de provas com menor pontuação e persistindo o determinada prova. 
 B O critério de desempate é a quantidade de provas com menor pontuação e persistindo o empat 
 C O critério de desempate é a quantidade de provas com maior pontuação e persistindo o em determinada prova. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: "No caso de empate na pontuação das provas combinadas, o pr 
provas em que o atleta obteve maior pontuação do que os outros. Em caso de manutenção de empate 
pontuação mais alta em determinada prova" (livro-base, p. 184). 
 D O critério de desempate é a quantidade de provas que o competidor participou e persistindo o 
 E Não há critério de desempate no atletismo, sendo realizada novas provas até que haja um venc 
 
Questão 7/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“Nas décadas de 1980 e 1990, [...] ganharam destaque as concepções críticas na 
educação física, como a crítico-superadora, a crítico-emancipatória e a histórico-
crítica”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 212. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
do atletismo sobre as concepções pedagógicas mais conhecidas na educação 
física, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A Entre as concepções mais conhecidas na educação física, está a educacional, a literária e a soc 
 B As concepções pedagógicas mais conhecidas na educação física são a sociointeracionista e a s 
 C As concepções mais conhecidas na educação física são as crítico-históricas e as históricas. 
 D As concepções mais conhecidas na Educação Física são as reprodutivistas, as integradas e as s 
 E As concepções mais conhecidas na educação são as não críticas, as crítico-reprodutivistas e as 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: As concepções pedagógicas mais conhecidas na Educação Física 
pedagogia liberal, que buscam a manutenção no status quo e justificam o individualismo; crítico-re 
educação com base nos condicionantes sociais, referências teóricas para uma análise crítica da his 
embasam uma pedagogia progressista, indicadas pelos PCN como diretrizes para a construção de uma 
(livro-base, p. 212). 
 
Questão 8/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“As provas combinadas do atletismo mantêm o encanto de tentar identificar o atleta 
completo, como em seu surgimento, ao conciliar desempenhos tão diferentes […]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 182. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre as provas combinadas do atletismo, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A As provas combinadas oficiais são compostas por heptatlo feminino e decatlo masculino. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “As provas combinadas no atletismo oficial são o heptatlo femi 
inferiores, nas quais podem ser realizados o pentatlo e o tetratlo” (livro-base, p. 182). 
 B As provas combinadas são compostas por corrida de 800 m, natação e salto em distância. 
 C A exigência maior desse tipo de prova é o preparo técnico dos atletas, pois o preparo físico não 
 D As provas combinadas oficiais são compostas por futebol, basquete, voleibol e handebol. 
 E As provas combinadas oficiais são compostas por triathlon masculino e duathlon feminino. 
 
Questão 9/10 - Atletismo 
Leia o extrato de texto: 
“Para compor os exercícios da aula não é necessário seguir exatamente a linha das 
modalidades e das categorias. O primeiro objetivo é estimular a formação de um 
acervo motor rico, que possibilite resolver diversas situações [...]”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 217. 
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos 
do atletismo sobre as notas em boletim baseadas no resultado de desempenho em 
uma modalidade, assinale a alternativa correta: 
Nota: 10.0 
 A É um parâmetro construtivista e positivo para o aprendizado. 
 B É um parâmetro utilizado em todas as áreas educacionais de maneira assertiva. 
 C É um parâmetro de avaliação cognitiva e emocional. 
 D É um parâmetro inclusivo e motivador. 
 E É um parâmetro restritivo e desmotivador. 
Você acertou! 
Esta é a alternativa correta porque: “A escola traz a necessidade de uma avaliação para a apresenta 
Educação Física e especialmente no atletismo, há uma tendência a usar o desempenho e os resultado 
criança em aula. Porém, as crianças chegam à escola com diferentes experiências, após terem opo 
respeito à experiência motora. Notas em boletim baseadas no resultado do desempenho em uma mo 
restritivoe desmotivador” (livro-base, p. 217-218). 
 
Questão 10/10 - Atletismo 
Leia a citação: 
“Na técnica de lançamento de disco [...], o atleta se posiciona de lado para a área de 
queda, com as pernas afastadas, o quadril flexionado [...] o braço é arrastado em uma 
linha diagonal de baixo para cima”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: ROJAS, P. N. C. Aspectos pedagógicos do atletismo. Curitiba: InterSaberes, 2017. p. 160. 
Considerando a citação e os conteúdos do livro-base Aspectos pedagógicos do 
atletismo sobre a iniciação do lançamento de disco, assinale a alternativa que 
apresenta corretamente o que deve ser ensinado na progressão pedagógica, logo 
após a familiarização com o disco, independentemente dos outros componentes: 
Nota: 0.0 
 A O encaixe de quadril. 
Esta é a alternativa correta porque: “[...] após a familiarização com o disco, é necessário o encaixe d 
independentemente dos demais [...]” (livro-base, p. 162). 
 B A última etapa dos giros. 
 C O deslocamento O’Brien. 
 D A transposição das pernas. 
 E O apoio do disco entre o queixo e o pescoço.