Av2 - Transtornos Neurológicos, Psicopatologia e a Aprendizagem

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Av2 - Transtornos Neurológicos, Psicopatologia e a Aprendizagem
1)
A memória é uma função primordial para a aprendizagem, ela engloba desde o processo de aquisição a codificação, armazenamento e evocação. É um constructo complexo que é dividido em: memória de curto prazo ou operacional, cuja função é armazenamento de informações por um curto período, segundos ou poucos minutos, além da manutenção e manipulação desta informação; e memória de longo prazo, que é dividida em implícita e explícita.
Sobre a memória de longo prazo, analise as afirmativas:
I. A implícita diz respeito à memória percepto motora, adquirida por repetição e é independe da consciência, por exemplo: andar de bicicleta.
II. A explícita se subdivide em: episódica e semântica.
III. A episódica está relacionada a armazenamento das experiências vividas e está associada a tempo e espaço; e a semântica diz respeito a informações e conhecimentos gerais sobre o mundo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)apenas I e II.
· b)apenas I e III.
· c)apenas II e III.
· d)apenas III.
· e)I, II e III.Alternativa assinalada
2)A aprendizagem é um processo complexo, o qual demanda de várias funções cognitivas para ser eficaz. Resumidamente, ela consiste em um processo de aquisição, conservação e evocação das informações que decorrem de mudanças no Sistema Nervoso Central (SNC).
I. As mudanças ocorrem através de um processo chamado neuroplasticidade, cujo conceito se refere a capacidade do cérebro de produzir novas conexões neurais.
II. As informações que chegam ao SNC têm dois caminhos para seguir.
III. Um conhecimento prévio ativa uma lembrança, ou seja, uma memória, fortalecendo uma conexão neural e a conservação da informação, enquanto uma informação nova produzirá mudanças na estrutura e/ou função do cérebro, estabelecendo novas conexões, ou seja, adquirindo conhecimento novo.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)apenas I e II.
· b)apenas I e III.
· c)apenas II e III.
· d)apenas III.
· e)I, II e III.Alternativa assinalada
3)
Estima-se que o cérebro adulto tem mais de 80 bilhões de neurônios, os quais se comunicam e conectam, entre si, através de impulsos nervosos, os quais recebem o nome de sinapses. Estudos apontam que um neurônio pode fazer até 60 mil sinapses, ou seja, se comunicar com outros 60 mil neurônios, indicando uma capacidade imensa em aprender. Sendo assim, pode-se dizer que a aprendizagem é um evento sináptico, cujo percurso produz modificação molecular (PIRES, 2010).
Analise as afirmativas a seguir:
I. A informação sensorial é recebida pelos órgãos dos sentidos e percorre o caminho até o SNC, no qual passa de um neurônio para outro até atingir a área responsável pelo seu processamento.
II. Os períodos do desenvolvimento humano também têm grandes influências no processo de aprendizagem. Ao nascermos, temos um número elevado de neurônios, entretanto eles ainda não estão conectados entre si, à medida que vai sendo exposto a estímulos novos as conexões vão se formando, de modo que por volta dos dois anos de idade a criança tem inúmeras conexões neuronais.
III. Com a finalidade de continuar aprendendo e fazendo novas conexões neurais, o cérebro passa pela chamada poda neural, por volta dos dois anos e depois por volta dos 15 anos, na qual é realizada uma seleção que desfaz sinapses que não são mais relevantes para a vida daquele sujeito, permitindo fortalecer aquelas mais necessárias e abrindo espaço para novas.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)apenas I e II.
· b)apenas I e III.
· c)apenas II e III.
· d)apenas III.
· e)I, II e III.Alternativa assinalada
4)
A aprendizagem não deve ser vista como uma simples absorção de conteúdos, de maneira passiva, visto que há uma complexa engrenagem por trás onde operações cerebrais, fisiológicas e psicológicas, ocorrem com o intuito de associar, combinar e organizar os estímulos recebidos do meio [...] Neste processo, o sistema nervoso tem papel fundamental, seja o central ou o periférico, processando as informações e elaborando uma resposta adequada ao apresentado. A ação resultante pode ser fisiológica (sensações, contrações musculares, etc.) ou cognitiva (pensamento, aprendizado, etc.) (RODRIGUES, 2022, p. 14-15).
Analise as afirmativas a seguir:
I. A psicopedagogia é uma área interdisciplinar na qual podemos defini-la como sendo a aplicação de conhecimentos da psicologia às práticas educativas.
II. O psicopedagogo tem como foco a aprendizagem com base nas dinâmicas/ processos que constituem a psiquê (mente).
III. Ao analisar a maneira como o conhecimento é construído, além dos processos cognitivos (mente) temos os biológicos (sistema nervoso central), portanto, estudar neurociências para entender a aprendizagem em seu "todo" é relevante ao psicopedagogo, em especial, nos casos de transtornos.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)apenas I e II.
· b)apenas I e III.
· c)apenas II e III.
· d)apenas III.
· e)I, II e III.Alternativa assinalada
5)
A psicopatologia é uma ciência na qual as questões relacionadas aos transtornos do desenvolvimento podem ser explicadas. Além disso, ela "investiga como se desenvolvem os transtornos e as doenças manifestadas em alguns sujeitos ao longo da vida". Essas manifestações são voltadas as patologias psíquicas (TORRES, 2022, p. 20).
Analise as afirmativas a seguir:
I. O normal e o patológico sofre interferência das relações sociais.
II. Em determinadas culturas, como a nossa, é comum comer bovinos, já em outras isso é proibido devido a questões religiosas. Portanto, a definição de normal ou patológico se adequa a quantidade de incidência de determinada coisa ou acontecimento, dentro de uma determinado local.
III. Nesta disciplina, consideramos normais ou neurotípicos àqueles que não possuem diagnóstico de alterações mentais.
É correto o que se afirma em:
Alternativas:
· a)apenas I e II.
· b)apenas I e III.
· c)apenas II e III.
· d)apenas III.
· e)I, II e III.Alternativa assinalada