História da Educação - sg Atividade PesquisaPrática

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Atividade Prática Final 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
O papel do professor na sociedade atual é muito complexo, principalmente pelo fácil acesso 
às informações. Você, como professor de Biologia do Ensino Médio, pretende trabalhar e 
incentivar a autonomia dos estudantes. 
A escola onde você trabalha apresentou recentemente um projeto político-pedagógico (PPP) 
para a comunidade, a fim de dar início a discussões sobre novas propostas. Uma das 
questões levantadas pela comunidade abordou o fato de o laboratório de informática estar 
sempre fechado. 
Você decidiu, então, montar um projeto que, além de desenvolver a autonomia dos 
estudantes, use a tecnologia disponível. Pelo seu plano de ensino, o próximo tópico a ser 
trabalhado com os alunos é o solo. 
Você tem os seguintes materiais: 
- Livro didático 
- Enciclopédia 
- Vídeos sobre as regiões brasileiras e as características do solo 
- Sala de informática 
Com base no cenário mencionado, monte um plano de aula com atividades diárias, 
atentando à importância de desenvolvê-lo, primeiramente, em sala de aula e, depois, no 
laboratório de informática. 
 
 
 
 Plano de aula 
 Os diferentes tipos de Solo 
 Aluno: 1° ano do Ensino médio 
 Duração: 3 a 4 dias 
História da Educação 
Aluno (a): Giovana Correa de Souza Data: 08 / 02 / 2023 
Atividade Prática Final NOTA: 
INSTRUÇÕES: 
 
 Esta Avaliação contém 1 (uma) questão, totalizando 10 (dez) pontos. 
 Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação 
o Nome / Data de entrega 
 As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta. 
 Ao terminar, grave o arquivo com o nome Avaliação Pesquisa/Prática. 
 Envio o arquivo pelo sistema. 
 
 
 Atividade Prática Final 
 
Objetivo: Identificar os diferentes tipos de solo 
➢ Compreender a importância da conservação da solo. 
 ➢ Reconhecer a relevância do solo como produtos de alimentos. 
 ➢ Investigar a textura de cada tipo de solo. 
 Recursos didáticos: 
 ➢ Livro didático 
➢ Enciclopédia 
➢ Vídeos 
➢ Sala de informática 
 Metodologia 
Em primeiro lugar apresento o conteúdo da aula com explicações necessárias. No outro momento 
levarei os alunos na biblioteca para escolher os livros e as enciclopédias para realizar um estudo de 
pesquisa. Depois de trabalhado e pesquisado o conteúdo, farei um reforço do conteúdo estudado na sala 
de informática, onde os alunos faram uma nova pesquisa, com ajuda de imagens dos diferentes tipos de 
solo, mostrando para os alunos os gráficos e como o solo é de diferentes camadas e quais são os mais 
favoráveis para o plantio através dos recursos tecnológicos. 
 Avaliação 
No final como fixação aplicarei uma prova com base nos conteúdos trabalhados. E uma exposição em 
sala de aula com amostras dos solos ou da terra recolhido por eles.