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Questão 1/10 - Gestão Educacional Leia o extrato de texto a seguir: “Os fundamentos, divididos em tópicos, mas inter-relacionados, constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do ‘novo cidadão’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 132. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”: A A gestão da escola e a avaliação formativa. B A gestão da escola, considerando suas dificuldades. C A gestão da escola e a instituição de colegiados. Você assinalou essa alternativa (C) D A gestão da escola e a equipe pedagógica na construção de um currículo de tradição. E A gestão da escola, que fica responsável pela construção do projeto político-pedagógico. Questão 2/10 - Gestão Educacional Leia o trecho de texto: “A gestão democrática na escola se apresenta como elemento de contra-hegemonia em face da implantação direta e acrítica dos princípios e métodos da administração geral na gestão e organização escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 97. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um pressuposto fundamental para a efetivação da gestão democrático-participativa na escola: A Alunos com profundo conhecimento histórico e social, capazes de fazer a crítica a atual sociedade. B Professores bem formados, capazes de implementar uma pedagogia histórica e crítica, formando alunos participativos e com força de argumentação. C Equipe de gestão capacitada para propor e coordenar processos de formação política de professores, pais e alunos. D Mantenedora aberta para permitir que cada escola se organize de acordo com a realidade local, atendendo as demandas culturais próprias. E Sociedade civil politicamente preparada e consciente quanto aos direitos e deveres necessários para a concretização das causas coletivas. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 3/10 - Gestão Educacional Leia o excerto de texto a seguir: “No Brasil, o conceito de gestão compartilhada emerge articulado ao conceito de gestão democrática nos organismos do Poder Público tanto nas áreas da saúde como nas de educação e de saneamento [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 90. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que apresenta as dimensões da gestão compartilhada no âmbito da escola: A Dimensões pedagógica, administrativa e social. B Dimensões jurídica, organizacional, pedagógica e financeira. C Dimensão pedagógica, financeira e democrática. D Dimensões administrativa, jurídica, pedagógica e financeira. Você assinalou essa alternativa (D) E Dimensões pessoais, profissionais e comportamental. Questão 4/10 - Gestão Educacional Leia o texto a seguir: As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global, especialmente a que preconiza a participação de toda a comunidade nesse processo. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, a autora levanta algumas hipóteses sobre a dificuldade das escolas tornarem o processo educacional coletivo. Sendo assim, identifique a alternativa correta que apresenta uma justificativa para essa dificuldade: A Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, ou seja, ficará somente no papel e no discurso. Você assinalou essa alternativa (A) B A maior parte das escolas não quer o planejamento interativo para organizar o trabalho pedagógico. C Não faz parte da formação dos professores e diretores os estudos e debates teórico-conceitual sobre marcos referenciais. D A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social. E Os professores acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, porém são impedidos de participar do processo. Questão 5/10 - Gestão Educacional Leia a citação a seguir: “Entendido o perfil do gestor escolar, podemos compreender o seu papel. Primeiramente, ele deve ter a consciência de que este está revestido por determinação legal.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.09. A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 05, Tema 5 – Papel do Gestor no Espaço Escolar, relacione as competências necessárias ao gestor escolar, de acordo com os autores Libâneo e Cury: 1. Libâneo 2. Cury ( ) Responsabilidade, disciplina ( ) Decisão, iniciativa ( ) Legalidade, Impessoalidade Agora assinale a sequência correta: Você não pontuou essa questão A 1 – 2 – 1 B 2 – 2 – 1 Você assinalou essa alternativa (B) C 2 – 1 – 2 D 2 – 1 – 1 E 1 – 1 – 2 Questão 6/10 - Gestão Educacional Leia o excerto de texto a seguir: “O conselho de classe surge embasado no pressuposto de que, num processo coletivo em que existem diferentes óticas dos diversos profissionais, conseguir-se-á, [por meio] da soma dessas óticas, o maior conhecimento do objeto que se avalia, para obter, consequentemente, tomadas de decisões mais acertadas”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 141. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre o conselho de classe, identifique a alternativa correta que apresenta um de seus objetivos: A Relacionar os alunos que apresentaram dificuldades de aprendizagem. B Avaliar a prática pedagógica em cada disciplina. Você assinalou essa alternativa (B) C Articular a direção escolar com a equipe pedagógica. D Repassar regras e avisos já estabelecidos ao decorrer do ano letivo. E Comunicar à comunidade o consenso docente em relação aos alunos com dificuldades de aprendizagem. Questão 7/10 - Gestão Educacional Leia o excerto de texto a seguir: “A gestão educacional tem sido objeto de estudo de muitos educadores, dada a sua importância para a idealização da escola como um espaço que efetivamente faz a diferença na sociedade”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 175. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica a importância de estudar as concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática): A Possibilita perceber as contradições presentes na práxis da organização do trabalho pedagógico. Você assinalou essa alternativa (A) B Permite impor o regresso político das instituições de ensino público e a emancipação cultural das instituições de ensino privado. C Conscientiza de que o poder de decisão de tudo o que ocorre na escola deve ser centralizado nas mãos dos devidos responsáveis. D Leva a individualizar o processo educacional e uniformizar o discurso político de todos os agentes envolvidos nos processos da escola. E Permite fragmentar o processo de produção do projeto político-pedagógico e garantir o estabelecimento do discurso meritocrático. Questão 8/10 - Gestão Educacional Leia o fragmento de texto a seguir: “O conselho escolar envolve a representação de diferentes segmentos da comunidadeescolar e se configura como um órgão colegiado que tem como objetivo promover a participação da comunidade escolar nos processos de administração e gestão da escola [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 136. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre conselho escolar, identifique a alternativa correta que menciona as características das competências financeiras: A Analisar os resultados de avaliação do desempenho dos alunos. B Aprovar calendário escolar. C Aprovar o orçamento anual da unidade de ensino. Você assinalou essa alternativa (C) D Organizar a participação do pessoal em atividades culturais e esportivas. E Aprovar a realização de cursos de extensão comunitária. Questão 9/10 - Gestão Educacional Leia o excerto de texto a seguir: “[...] as concepções autogestionária e interpretativa têm em comum os princípios de decisões coletivas, ações organizadoras, ênfase nas inter-relações mais do que nas tarefas etc. [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 88. Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza os fundamentos comuns às duas concepções de gestão citadas no extrato de texto acima: Você não pontuou essa questão A Planejamento elaborado por professores e evolução das escolas. Você assinalou essa alternativa (A) B Orientações pedagógicas e administração de mantenedoras. C Planejamento participativo e compartilhamento de tarefas. D Decisões administrativas e orientações financeiras. E Elaboração do regimento escolar e participação de professores no planejamento escolar. Questão 10/10 - Gestão Educacional Leia o texto a seguir: Para que haja uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que: A Não se constrói autonomia, se decreta. B Autonomia fortalece a hegemonia. C Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora. D A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo. Você assinalou essa alternativa (D) E A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido. “Na escola, nós temos vários grupos, (...). Cada qual tem sua função, principalmente para que o estabelecimento funcione adequadamente. Porém, esses grupos não funcionam sozinhos, mas sim se conectam e automaticamente existe a associações entre eles.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 3. A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da Aula 04, Tema 01 – A Função da Escola Básica, assinale a alternativa que conceitua corretamente a função da escola. Você não pontuou essa questão A A escola, como parte da rede de proteção da criança e do adolescente, tem como principal função cuidar e dar apoio aos mais vulneráveis. Você assinalou essa alternativa (A) B A função da escola é promover a educação de qualidade, garantir um espaço dinâmico para que os sujeitos ampliem seu conhecimento. C O papel da escola é ensinar, enquanto a educação é responsabilidade da família e da sociedade. D À instituição escolar cabe o ensino do conhecimento clássico e científico, já o conhecimento contemporâneo é responsabilidade da sociedade. E A função da escola é atualizar os estudantes frente às novas relações sociais, incluindo o uso consciente das tecnologias de comunicação. Questão 2/10 - Gestão Educacional Atente para a citação: "O Projeto Político Pedagógico é 'um documento elaborado coletivamente pela comunidade escolar [...] com o objetivo de diagnosticar as necessidades da escola e, assim, analisar, compreender, melhorar e direcionar as ações necessárias'”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.05. A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 3 – Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, de Gestão Educacional, relacione os termos a seguir a seus respectivos significados. (1) Projeto (2) Político (3) Pedagógico ( ) Está na vertente de compromisso com a formação do cidadão. ( ) Busca uma direção coletiva com intenção de algo. ( ) Tem como base a efetivação da intencionalidade da escola na formação do cidadão participativo. Agora, assinale a sequência correta: Você não pontuou essa questão A 1 – 2 – 3 B 1 – 3 – 2 C 2 – 1 – 3 D 2 – 3 – 1 E 3 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (E) Questão 3/10 - Gestão Educacional Leia a citação a seguir: “Entendido o perfil do gestor escolar, podemos compreender o seu papel. Primeiramente, ele deve ter a consciência de que este está revestido por determinação legal.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.09. A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 05, Tema 5 – Papel do Gestor no Espaço Escolar, relacione as competências necessárias ao gestor escolar, de acordo com os autores Libâneo e Cury: 1. Libâneo 2. Cury ( ) Responsabilidade, disciplina ( ) Decisão, iniciativa ( ) Legalidade, Impessoalidade Agora assinale a sequência correta: A 1 – 2 – 1 B 2 – 2 – 1 C 2 – 1 – 2 D 2 – 1 – 1 E 1 – 1 – 2 Você assinalou essa alternativa (E) Questão 4/10 - Gestão Educacional Leia o excerto de texto a seguir: “[...] as concepções autogestionária e interpretativa têm em comum os princípios de decisões coletivas, ações organizadoras, ênfase nas inter-relações mais do que nas tarefas etc. [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 88. Considerando os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que caracteriza os fundamentos comuns às duas concepções de gestão citadas no extrato de texto acima: A Planejamento elaborado por professores e evolução das escolas. B Orientações pedagógicas e administração de mantenedoras. C Planejamento participativo e compartilhamento de tarefas. Você assinalou essa alternativa (C) D Decisões administrativas e orientações financeiras. E Elaboração do regimento escolar e participação de professores no planejamento escolar. Questão 5/10 - Gestão Educacional Leia o texto a seguir: Muito se fala na gestão escolar democrática que demanda participação efetiva de todos os envolvidos com a escola, mas as dificuldades para se concretizar essa participação são enormes. Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente quem deve participar do processo educacional em uma comunidade: A Os alunos, pois eles devem ser os maiores interessados nas melhorias que a gestão democrática pode oferecer. B Os pais dos alunos, pois eles precisam ser reaproximados da escola. C Toda a comunidade, homens e mulheres, independente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos. Você assinalou essa alternativa (C) D As mães dos alunos, pois estão sempre presentes nas escolas. E A equipe administrativa da escola, pois estão por dentro de todos os processos da escola. Questão 6/10 - Gestão Educacional Leia o seguinte fragmento de texto a seguir: “O fato é que, em um mundo de mudanças constantes, a inteligência não pode mais ser consideradaapenas um ato relacionado à facilidade de memorização, à repetição das teorias e conclusões de outros, sem propor o ‘pensar’”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 128. Considerando do fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, sobre a formação do professor e suas atitudes ao assumir a docência, é correto afirmar que: A Necessita utilizar livros didáticos que são baseados em currículos centrados nos conteúdos e que apresentam a matéria pronta. B Precisa incentivar a “decoreba”, pois facilita a reflexão, a ação e o questionamento crítico. C Deve ser compromissado com uma proposta educativa de qualidade que vai em busca de metodologias e currículos adequados. Você assinalou essa alternativa (C) D Pode reproduzir as práticas educacionais que encontra na escola para não criar conflitos com a equipe pedagógica. E Convém utilizar materiais didáticos que apresentam matérias prontas, pois auxiliará o aluno na memorização do conteúdo. Questão 7/10 - Gestão Educacional Leia o trecho de texto: “A gestão democrática na escola se apresenta como elemento de contra-hegemonia em face da implantação direta e acrítica dos princípios e métodos da administração geral na gestão e organização escolar”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 97. Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um pressuposto fundamental para a efetivação da gestão democrático-participativa na escola: A Alunos com profundo conhecimento histórico e social, capazes de fazer a crítica a atual sociedade. B Professores bem formados, capazes de implementar uma pedagogia histórica e crítica, formando alunos participativos e com força de argumentação. C Equipe de gestão capacitada para propor e coordenar processos de formação política de professores, pais e alunos. D Mantenedora aberta para permitir que cada escola se organize de acordo com a realidade local, atendendo as demandas culturais próprias. E Sociedade civil politicamente preparada e consciente quanto aos direitos e deveres necessários para a concretização das causas coletivas. Você assinalou essa alternativa (E) Questão 8/10 - Gestão Educacional Atente para a citação: “As concepções (de gestão escolar) foram se constituindo ao longo dos anos e se aprimorando no decorrer do desenvolvimento da sociedade, assim como as teorias da administração.” Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 5. A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 02 – Concepções de Gestão Escolar, estabeleça a relação entre os aspectos mais valorizados de cada uma das concepções de gestão educacional. 1. Gestão escolar técnico científica 2. Gestão escolar crítica (autogestionária, interpretativa, democrática-participativa) ( ) Valoriza a comunicação vertical, baseada em normas e regras. ( ) Valoriza a capacidade do grupo de criar e instituir suas próprias normas e procedimentos. ( ) Prioriza a ação organizadora com valores e práticas compartilhadas, instigando interpretações, valores, percepções e subjetividades. Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Você não pontuou essa questão A 1 – 2 – 1 B 1 – 2 – 2 C 2 – 1 – 2 D 1 – 1 – 2 E 2 – 1 – 1 Você assinalou essa alternativa (E) Questão 9/10 - Gestão Educacional Leia o excerto de texto “Segundo Xavier [...], quando a Gestão da Qualidade Total se restringe às escolas, cinco imperativos fundamentais devem ser considerados, além dos citados acima [...]”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021. Texto da Rota de Aprendizagem, p. 11. A partir do excerto de texto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 5 – Gestão da Qualidade Total de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta dois imperativos fundamentais a serem considerados pelo modelo de gestão de qualidade total nas escolas. Você não pontuou essa questão A Qualidade intrínseca e ética. Você assinalou essa alternativa (A) B Responsabilidade e mediação. C Ensino e aprendizagem. D Foco e sucesso. E Qualidade e satisfação. Questão 10/10 - Gestão Educacional Leia o extrato de texto a seguir: “Por outro lado, as características e as concepções da GQT para a adequação das normas de gestão escolar e para a implantação da proposta pedagógica, orientada por uma visão empresarial, demonstram um raciocínio reducionista”. Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 87. Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que aponta uma característica reducionista e antidemocrática da concepção da GQT nas escolas: Você não pontuou essa questão A Elaboração das propostas pedagógicas por equipe externa à escola. B Produção dos documentos da secretaria da escola centralizada nas mãos do diretor. C Controle de matrículas e abertura de novas vagas centralizadas na figura do chefe do executivo. D Destinação de verbas para as escolas vinculada a proposta de gastos elaborada pela comunidade escolar. E Rigor e rigidez no sistema de aprovação dos estudantes.
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