APOL 2 GESTÃO EDUCACIONAL

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Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“Entendido o perfil do gestor escolar, podemos compreender o seu papel. Primeiramente, ele deve ter a consciência de que este está revestido por determinação legal.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.09. 
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 05, Tema 5 – Papel do Gestor no Espaço Escolar, relacione as competências necessárias ao gestor escolar, de acordo com os autores Libâneo e Cury:
1. Libâneo
2. Cury
(  ) Responsabilidade, disciplina
(  ) Decisão, iniciativa
(  ) Legalidade, Impessoalidade
Agora assinale a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 1
	
	B
	2 – 2 – 1
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	2 – 1 – 1
	
	E
	1 – 1 – 2
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os fundamentos, divididos em tópicos, mas inter-relacionados, constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do ‘novo cidadão’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 132.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”:
	
	A
	A gestão da escola e a avaliação formativa. 
	
	B
	A gestão da escola, considerando suas dificuldades. 
	
	C
	A gestão da escola e a instituição de colegiados. 
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	A gestão da escola e a equipe pedagógica na construção de um currículo de tradição.
	
	E
	A gestão da escola, que fica responsável pela construção do projeto político-pedagógico.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“[...] a democracia é uma forma de vida em que ocorre de maneira transitória na sociedade, estando inteiramente ligada na consciência dos sujeitos, pois os fazem refletir por meios de debates os problemas existentes aos seus comportamentos.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021. Texto da Rota de Aprendizagem, p. 7.
A partir do excerto de texto anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 03 – Gestão Escolar Democrática de Gestão Educacional sobre o conceito de gestão escolar democrática, assinale a alternativa correta.
	
	A
	É uma gestão marcada pela transparência, pela condução de um líder principal e participação balizada pela hierarquia.
	
	B
	Tem uma liderança forte, baseada numa personalidade de destaque, pessoa importante na comunidade local.
	
	C
	É uma gestão que atua de forma efetiva nos procedimentos pedagógicos e em menor escala nos processos administrativos.
	
	D
	É uma gestão ancorada na horizontalidade das relações, da vivência e convivência entre os sujeitos, que supera o autoritarismo.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	É marcada pela liberdade de expressão, de ideias, de atitudes, mas com deliberação centrada na liderança que representa toda a escola.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia a citação abaixo
“[...] a gestão democrática está presente no ambiente escolar quando se criam processos e instâncias deliberativas que a viabilizem, e são os órgãos colegiados que garantem a prática da participação na escola.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021. p.03. 
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 1 – Órgãos Colegiados, de Gestão Educacional, assinale a alternativa que identifica os três principais órgãos colegiados da escola.
	
	A
	Conselho escolar; Associação de Pais, Mestres e Funcionários; Grêmio Estudantil.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	Conselho escolar, Grêmio Estudantil e Associação de bairro.
	
	C
	Conselho de classe, Conselho escolar, Conselho profissional.
	
	D
	Assembleia geral, Conselho de classe, Grêmio Estudantil.
	
	E
	Assembleia de professores, Grêmio Estudantil, Conselho de Classe.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“As assembleias gerais são reuniões abertas a toda a comunidade escolar, que se reúne sempre que houver necessidade de deliberar sobre assuntos urgentes de interesse da escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 146.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que menciona o que é tratado nas assembleias dos alunos: 
	
	A
	Abordam apenas a questão do comportamento inadequado do discente em sala de aula.
	
	B
	Tratam principalmente de temas que envolvem o ensino-aprendizagem e a convivência em sala de aula
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Existem para que os professores possam decidir o que será incluso na proposta pedagógica da escola. 
	
	D
	Existem para que o aluno pense que tem voz dentro da gestão escolar, mas, na verdade, eles não podem interferir. 
	
	E
	Abordam essencialmente questões voltadas às suas vocações e carreiras profissionais.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A garantia das dimensões da qualidade acontece com a prática do controle, eliminando-se as causas de possíveis desvios, o que é exercido por todas as pessoas da organização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 84.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, para a gestão da qualidade total na gestão escolar, a qualidade é realizada em três dimensões. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona quais são elas: 
	
	A
	Controle do processo, inspeção e garantia de qualidade.
	
	B
	Inspeção, controle do processo e desenvolvimento de novos produtos.
Você assinalou essa alternativa (B)
	
	C
	Garantia de qualidade, controle do processo e desenvolvimento de novos produtos.
	
	D
	Garantia de qualidade, controle do processo e inspeção.
	
	E
	Controle, percepção e avaliação da qualidade.
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir: 
As escolas sentem dificuldades em coletivizar o processo educacional, bem como em aderir a outras propostas do plano global, especialmente a que preconiza a participação de toda a comunidade nesse processo.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, a autora levanta algumas hipóteses sobre a dificuldade das escolas tornarem o processo educacional coletivo. Sendo assim, identifique a alternativa correta que apresenta uma justificativa para essa dificuldade:
	
	A
	Muitos professores não acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, ou seja, ficará somente no papel e no discurso.
Você assinalou essa alternativa (A)
	
	B
	A maior parte das escolas não quer o planejamento interativo para organizar o trabalho pedagógico. 
	
	C
	Não faz parte da formação dos professores e diretores os estudos e debates teórico-conceitual sobre marcos referenciais.
	
	D
	A sociedade tem conhecimento claro sobre como a escola e as instituições reproduzem mecanismos de discriminação e controle social. 
	
	E
	Os professores acreditam que o plano global vá ser colocado em prática concretamente, porém são impedidos de participar do processo. 
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o trecho de texto:“A gestão democrática na escola se apresenta como elemento de contra-hegemonia em face da implantação direta e acrítica dos princípios e métodos da administração geral na gestão e organização escolar”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 97.
Considerando o trecho de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, assinale a alternativa correta que indica um pressuposto fundamental para a efetivação da gestão democrático-participativa na escola: 
	
	A
	Alunos com profundo conhecimento histórico e social, capazes de fazer a crítica a atual sociedade.
	
	B
	Professores bem formados, capazes de implementar uma pedagogia histórica e crítica, formando alunos participativos e com força de argumentação.
	
	C
	Equipe de gestão capacitada para propor e coordenar processos de formação política de professores, pais e alunos.
	
	D
	Mantenedora aberta para permitir que cada escola se organize de acordo com a realidade local, atendendo as demandas culturais próprias.
	
	E
	Sociedade civil politicamente preparada e consciente quanto aos direitos e deveres necessários para a concretização das causas coletivas.
Você assinalou essa alternativa (E)
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“A construção do 'projeto político-pedagógico pressupõe três atos distintos, considerados essenciais na sua elaboração, os quais se relacionam entre si'”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 150.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica os atos que compõem o PPP: 
	
	A
	Ato formal, ato constitucional e ato operacional.
	
	B
	Ato situacional, ato constitucional e ato conceitual.
	
	C
	Ato formal, ato constitucional e ato conceitual.
	
	D
	Ato situacional, ato conceitual e ato operacional.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	Ato informal, ato operacional e ato constitucional.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Atente para a citação:
"O Projeto Político Pedagógico é 'um documento elaborado coletivamente pela comunidade escolar [...] com o objetivo de diagnosticar as necessidades da escola e, assim, analisar, compreender, melhorar e direcionar as ações necessárias'”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p.05.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 3 – Construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico, de Gestão Educacional, relacione os termos a seguir a seus respectivos significados.
(1) Projeto
(2) Político
(3) Pedagógico
(  ) Está na vertente de compromisso com a formação do cidadão.
(  ) Busca uma direção coletiva com intenção de algo.
(  ) Tem como base a efetivação da intencionalidade da escola na formação do cidadão participativo.
Agora, assinale a sequência correta:
	
	A
	1 – 2 – 3
	
	B
	1 – 3 – 2
	
	C
	2 – 1 – 3
Você assinalou essa alternativa (C)
	
	D
	2 – 3 – 1
	
	E
	3 – 1 – 2
Questão 1/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública de ensino fundamental e médio, isso acaba sendo considerado algo utópico [...] Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 121.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola:
	
	A
	É necessário que a direção escolar converse apenas com a comunidade escolar, ouvindo sugestões para melhorias.
	
	B
	A gestão democrática passará a existir a partir do dia em que a comunidade assumir a direção da escola de maneira coletiva.
	
	C
	Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] considerando que as reflexões feitas até aqui apontam para a necessidade de os diretores, juntamente com as equipes pedagógicas, docente e administrativa, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea” (livro-base, p. 122).
	
	D
	A escola precisa ter consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola.
Você assinalou essa alternativa (D)
	
	E
	A direção escolar deve estar de acordo com os demais professores da escola, afim de que possam transmitir e trabalhar baseados na mesma proposta.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir:
Para que haja uma boa gestão escolar, é preciso, acima de tudo, ter autonomia. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, sobre autonomia na gestão escolar, é correto afirmar que: 
Nota: 10.0
	
	A
	Não se constrói autonomia, se decreta.
	
	B
	Autonomia fortalece a hegemonia.
	
	C
	Obtém-se autonomia rompendo relações com a mantenedora.
	
	D
	A autonomia da escola precisa ser construída pelo coletivo.
Você assinalou essa alternativa (D)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “A autonomia não se ganha, conquista-se no conjunto das relações escolares e sociais [...] a autonomia não pode ser concebida ‘como algo herdado ou adquirido, mas, fundamentalmente, como produto de processos inter-relacionais, capazes de propiciar a escola a criação de uma identidade própria’” (livro-base, p. 124).
	
	E
	A autonomia pode ser concebida como algo herdado ou adquirido.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“A gestão educacional tem sido objeto de estudo de muitos educadores, dada a sua importância para a idealização da escola como um espaço que efetivamente faz a diferença na sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 175.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica a importância de estudar as concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática):
Nota: 10.0
	
	A
	Possibilita perceber as contradições presentes na práxis da organização do trabalho pedagógico.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “O estudo das concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática) possibilita percebermos as contradições presentes na práxis da organização do trabalho pedagógico" (livro-base, p. 174).
	
	B
	Permite impor o regresso político das instituições de ensino público e a emancipação cultural das instituições de ensino privado.
	
	C
	Conscientiza de que o poder de decisão de tudo o que ocorre na escola deve ser centralizado nas mãos dos devidos responsáveis. 
	
	D
	Leva a individualizar o processo educacional e uniformizar o discurso político de todos os agentes envolvidos nos processos da escola. 
	
	E
	Permite fragmentar o processo de produção do projeto político-pedagógico e garantir o estabelecimento do discurso meritocrático.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“As assembleias gerais são reuniões abertas a toda a comunidade escolar, que se reúne sempre que houver necessidade de deliberar sobre assuntosurgentes de interesse da escola”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 146.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que menciona o que é tratado nas assembleias dos alunos: 
Nota: 10.0
	
	A
	Abordam apenas a questão do comportamento inadequado do discente em sala de aula.
	
	B
	Tratam principalmente de temas que envolvem o ensino-aprendizagem e a convivência em sala de aula
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “As assembleias de alunos, também chamadas assembleias de classe, tratam de temas que envolvam o ensino-aprendizagem e a convivência em sala de aula. Delas geralmente participam todos os alunos e professores da turma” (livro-base, p. 144).
	
	C
	Existem para que os professores possam decidir o que será incluso na proposta pedagógica da escola. 
	
	D
	Existem para que o aluno pense que tem voz dentro da gestão escolar, mas, na verdade, eles não podem interferir. 
	
	E
	Abordam essencialmente questões voltadas às suas vocações e carreiras profissionais.
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Considere a citação a seguir:
“Já estudamos que a gestão está relacionada à organização, à administração e à direção – até porque isoladamente não é possível colocá-la em prática, considerando seu papel, seus objetivos e os próprios princípios na integridade do que a consiste.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A. Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021.p.08
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 5 – Gestão e o Processo de ensino-aprendizagem, de Gestão Educacional, assinale a alternativa que indica corretamente os quatro pilares da gestão escolar.
Nota: 10.0
	
	A
	Gestão educacional, gestão avaliativa, gestão integrativa e gestão participativa.
	
	B
	Gestão pessoal, gestão de valores, gestão confessional e gestão regional.
	
	C
	Gestão educativa, gestão financeira, gestão pessoal e gestão de poder.
	
	D
	Gestão emocional, gestão pessoal, gestão pedagógica e gestão política.
	
	E
	Gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão financeira e gestão de recursos humanos.
Você assinalou essa alternativa (E)
Você acertou!
Comentário: “(...) a gestão escolar é o conjunto de atividades desenvolvidas na escola com o objetivo de que elas funcionem da melhor forma possível, por isso está presente em todos os setores mediante os seus pilares. Você lembra quais são eles? Estamos falando de gestão pedagógica, gestão administrativa, gestão financeira e gestão de recursos humanos, todas com o principal objetivo de melhorar com eficiência os processos e garantir a qualidade do ensino-aprendizagem” (Texto-base, Rota 6, p. 8-9).
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir:
A Gestão da Qualidade Total utiliza termos específicos para identificar as ações propostas para a área de administração, que podem ser transpostas para as atividades educacionais desenvolvidas nas escolas. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, relacione as terminologias listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Processo.
2. Produto.
3. Cliente. 
(  ) Na gestão escolar, é visto como o resultado das ações de pessoas ou dos setores responsáveis por tais ações. No caso da escola, o eixo principal é a aprendizagem do aluno.
(  ) Percurso de ações que é construído para direcionar as consequências resultantes de alguma coisa. Estão envolvidos pessoas, materiais, equipamentos e ações. Na gestão escolar, a consequência principal é a prestação dos serviços educacionais.
(  ) São todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem, como professores, equipe pedagógica, funcionários, alunos, pais dos alunos e comunidade em geral.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 1 – 3
A sequência correta é 2 – 1 – 3, pois “[2] Produto: Na gestão escolar, o produto é visto como o resultado das ações de pessoas ou dos setores responsáveis por tais ações. [1] Processo: é percurso de ações que é construído para direcionar as consequências resultantes de alguma causa; [3] Cliente: São todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem [...] (livro-base, p. 79-81).
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	1 – 2 – 3
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir: 
Muito se fala na gestão escolar democrática que demanda participação efetiva de todos os envolvidos com a escola, mas as dificuldades para se concretizar essa participação são enormes.
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão.
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente quem deve participar do processo educacional em uma comunidade:
Nota: 10.0
	
	A
	Os alunos, pois eles devem ser os maiores interessados nas melhorias que a gestão democrática pode oferecer.
	
	B
	Os pais dos alunos, pois eles precisam ser reaproximados da escola.
	
	C
	Toda a comunidade, homens e mulheres, independente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “O conceito ampliado de educação enfatiza que o processo educacional deve ser estendido a toda a comunidade, homens e mulheres, independentemente de idade, pois contempla aprendizagem e educação como direito de todos” (livro-base, p. 126).
	
	D
	As mães dos alunos, pois estão sempre presentes nas escolas.  
	
	E
	A equipe administrativa da escola, pois estão por dentro de todos os processos da escola. 
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o seguinte extrato de texto:
“A constatação de outras limitações, impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática, evidenciadas em diversos diálogos com professores, dá-nos a noção de que ainda há a precarização das escolas públicas, decorrente da pouca destinação de verbas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 131.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um fator que torna a precarização das escolas públicas ainda mais grave:
	
	A
	As verbas destinas às escolas públicas, as quais tem sido insuficientes para manter sua estrutura física.
	
	B
	A desatenção dada à formação continuada dos professores.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esses fatores são ainda mais graves, se considerarmos a desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e política” (livro-base, p.131).
	
	C
	A formação das crianças com necessidades especiais, que tem deixado a desejar. 
	
	D
	A dificuldade de reunir professor para trabalharem nas escolas públicas.
	
	E
	Os currículos das escolas públicas, que têm sido muito teóricos.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Atente para a citação:
“As concepções (de gestão escolar) foram se constituindo ao longo dos anos e se aprimorando no decorrer do desenvolvimento da sociedade, assim como as teorias da administração.”
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 5.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 02 – Concepções de Gestão Escolar, estabeleça a relação entre os aspectos mais valorizados de cada uma das concepções de gestão educacional.
1.Gestão escolar técnico científica
2. Gestão escolar crítica (autogestionária, interpretativa, democrática-participativa)
(  ) Valoriza a comunicação vertical, baseada em normas e regras.
(  ) Valoriza a capacidade do grupo de criar e instituir suas próprias normas e procedimentos.
(  ) Prioriza a ação organizadora com valores e práticas compartilhadas, instigando interpretações, valores, percepções e subjetividades.
Agora assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
Nota: 10.0
	
	A
	1 – 2 – 1
	
	B
	1 – 2 – 2
Você assinalou essa alternativa (B)
Você acertou!
Comentário: “A primeira concepção é a técnico-científica que (...) evidencia a comunicação vertical, ou seja, de cima para baixo, baseada em normas e regras. (...) a autogestionária (...) valoriza especialmente a capacidade do grupo de criar e instituir suas próprias normas e procedimentos (...). a interpretativa (...) privilegia mais a ação organizadora com valores e práticas compartilhadas, instigando as interpretações, os valores, as percepções e os significados subjetivos do caráter humano. (...) a concepção democrático-participativa (...) busca de objetivos comuns assumidos por todos, em que defendem de forma coletiva a tomada de decisões sem desobrigar as pessoas da sua própria responsabilidade.” (Texto-base, Rota 4, p. 5;6).
	
	C
	2 – 1 – 2
	
	D
	1 – 1 – 2
	
	E
	2 – 1 – 1
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“A garantia das dimensões da qualidade acontece com a prática do controle, eliminando-se as causas de possíveis desvios, o que é exercido por todas as pessoas da organização”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 84.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, para a gestão da qualidade total na gestão escolar, a qualidade é realizada em três dimensões. Sabendo disso, assinale a alternativa correta que menciona quais são elas: 
	
	A
	Controle do processo, inspeção e garantia de qualidade.
	
	B
	Inspeção, controle do processo e desenvolvimento de novos produtos.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "[Para a gestão da qualidade total na escola] a qualidade é realizada em três dimensões: inspeção, controle do processo e desenvolvimento de novos produtos” (livro-base, p. 81,82).
	
	C
	Garantia de qualidade, controle do processo e desenvolvimento de novos produtos.
	
	D
	Garantia de qualidade, controle do processo e inspeção.
	
	E
	Controle, percepção e avaliação da qualidade.
Questão 1/10 - Gestão Educacional
Atente para a citação
“[...] a sociedade atual está demandando mais do que esses elementos, e será que os profissionais dentro da escola estão preparados para novas exigências? Será que não está se formando um novo perfil generalista que pode realizar qualquer tipo de função?”. 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A.  Rota de Aprendizagem da Aula 5. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021. p.05. 
 As mudanças sociais e tecnológicas implicam novas concepções no campo da educação. A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 05, Tema 3 – Limites na práxis escolar de Gestão Educacional, assinale a alternativa que aponta os aspectos educacionais afetados pelas constantes e recentes mudanças da sociedade e que exigem reflexões constantes sobre eles.
	
	A
	A atuação dos agentes administrativos e a assiduidade no trabalho.
	
	B
	Relacionamentos interpessoais entre docentes no ambiente de trabalho.
	
	C
	Formas de organização dos conselhos de classe.
	
	D
	O papel do professor, as formas de ensinar e atitudes e formas de aprender do aluno.
Comentário: “Podemos citar primeiramente em visão global que constantes mudanças na sociedade são limites que se refletem na educação, como avanço da ciência e da tecnologia, bombardeamento de informações, valorização e desvalorização da economia, alterações políticas sociais e até a pandemia que nos assola. Essas consequências trazem reflexos diretos no contexto escolar, pois influenciam as concepções adotadas pela escola, no papel do professor, na metodologia, no currículo e principalmente no papel do aluno e exigem diferentes posturas e atitudes em relação à forma de aprender e de ensinar” (Texto-base, Rota 5, p. 5).
	
	E
	Formas de organização das festas e eventos escolares.
Questão 2/10 - Gestão Educacional
Leia o seguinte extrato de texto:
“A constatação de outras limitações, impostas ao pleno desenvolvimento da gestão pedagógica democrática, evidenciadas em diversos diálogos com professores, dá-nos a noção de que ainda há a precarização das escolas públicas, decorrente da pouca destinação de verbas”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 131.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um fator que torna a precarização das escolas públicas ainda mais grave:
	
	A
	As verbas destinas às escolas públicas, as quais tem sido insuficientes para manter sua estrutura física.
	
	B
	A desatenção dada à formação continuada dos professores.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “Esses fatores são ainda mais graves, se considerarmos a desatenção dada à formação continuada dos professores, que se sujeitam a receber salários incompatíveis com sua competência humana, técnica e política” (livro-base, p.131).
	
	C
	A formação das crianças com necessidades especiais, que tem deixado a desejar. 
	
	D
	A dificuldade de reunir professor para trabalharem nas escolas públicas.
	
	E
	Os currículos das escolas públicas, que têm sido muito teóricos.
Questão 3/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“Os fundamentos, divididos em tópicos, mas inter-relacionados, constituem fortes pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do ‘novo cidadão’”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 132.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente um dos pilares para a construção da autonomia da escola e para a formação do “novo cidadão”:
Nota: 10.0
	
	A
	A gestão da escola e a avaliação formativa. 
	
	B
	A gestão da escola, considerando suas dificuldades. 
	
	C
	A gestão da escola e a instituição de colegiados. 
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é  alternativa correta, pois “[...] São eles:
· A gestão da escola e a instituição de colegiados;
· A gestão da escola e a construção coletiva do projeto político-pedagógico;
· A gestão da escola e a reflexão permanente do processo de ensino-aprendizagem” (livro-base, p. 132, 133).
	
	D
	A gestão da escola e a equipe pedagógica na construção de um currículo de tradição.
	
	E
	A gestão da escola, que fica responsável pela construção do projeto político-pedagógico.
Questão 4/10 - Gestão Educacional
Leia o texto a seguir:
A Gestão da Qualidade Total utiliza termos específicos para identificar as ações propostas para a área de administração, que podem ser transpostas para as atividades educacionais desenvolvidas nas escolas. 
Fonte: Texto elaborado pelo autor da questão. 
Considerando o texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, relacione as terminologias listadas abaixo às suas respectivas características: 
1. Processo.
2. Produto.
3. Cliente. 
(  ) Na gestão escolar, é visto como o resultado das ações de pessoas ou dos setores responsáveis por tais ações. No caso da escola, o eixo principal é a aprendizagem do aluno.
(  ) Percurso de ações que é construído para direcionar as consequênciasresultantes de alguma coisa. Estão envolvidos pessoas, materiais, equipamentos e ações. Na gestão escolar, a consequência principal é a prestação dos serviços educacionais.
(  ) São todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem, como professores, equipe pedagógica, funcionários, alunos, pais dos alunos e comunidade em geral.
Agora, marque a alternativa que apresenta a sequência correta:
	
	A
	1 – 3 – 2
	
	B
	2 – 1 – 3
A sequência correta é 2 – 1 – 3, pois “[2] Produto: Na gestão escolar, o produto é visto como o resultado das ações de pessoas ou dos setores responsáveis por tais ações. [1] Processo: é percurso de ações que é construído para direcionar as consequências resultantes de alguma causa; [3] Cliente: São todas as pessoas envolvidas no processo de ensino-aprendizagem [...] (livro-base, p. 79-81).
	
	C
	2 – 3 – 1
	
	D
	3 – 2 – 1
	
	E
	1 – 2 – 3
Questão 5/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“Já vimos que o processo de ensino-aprendizagem foi historicamente caracterizado de formas diferentes. Inicialmente deu-se ênfase ao papel do professor como transmissor do conhecimento, e nas concepções atuais o processo é integrado, dando destaque ao aluno.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, V. B.A.Rota de Aprendizagem da Aula 6. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021. p.09
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 06, Tema 5 – Gestão e o Processo de ensino-aprendizagem, de Gestão Educacional, assinale a alternativa que destaca o principal objetivo da gestão escolar em relação aos processos educacionais na escola.
	
	A
	Estimular a capacitação continuada dos professores e buscar melhores práticas visando favorecer a aprendizagem dos alunos.
Comentário: “Assim, o principal objetivo da gestão escolar atualmente é aprimorar os processos educacionais, estimular a capacitação continuada dos professores e buscar as melhores práticas visando favorecer a aprendizagem dos alunos” (Texto-base, Rota 6, p. 10).
	
	B
	Restringir o diálogo entre os professores e controlar as atividades dos estudantes, seguindo os preceitos do regimento escolar.
	
	C
	Controlar a participação dos pais nos órgãos colegiados, delimitando a intervenção deles na escola, dado não terem formação pedagógica para interferir no ensino.
	
	D
	Capacitar voluntários para atividades de apoio ao ensino, ampliando o papel educativo dos mesmos para maior controle das atitudes discentes dentro e fora da sala de aula.
	
	E
	Controlar o uso do material didático em geral – livros, equipamentos – de modo a direcionar as atividades educativas na escola como um todo.
Questão 6/10 - Gestão Educacional
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Toda vez que se propõe uma gestão democrática da escola que tenha efetiva participação de pais, educadores, alunos e funcionários, no que se refere à escola pública de ensino fundamental e médio, isso acaba sendo considerado algo utópico [...] Ao mesmo tempo, abordamos a perspectiva da gestão democrática como necessária e desejável”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 121.
Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão educacional, identifique a alternativa que apresenta corretamente o que pode ser feito para que haja uma real gestão democrática dentro da escola:
	
	A
	É necessário que a direção escolar converse apenas com a comunidade escolar, ouvindo sugestões para melhorias.
	
	B
	A gestão democrática passará a existir a partir do dia em que a comunidade assumir a direção da escola de maneira coletiva.
	
	C
	Os diretores e as equipes pedagógicas precisam ampliar a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, pois “[...] considerando que as reflexões feitas até aqui apontam para a necessidade de os diretores, juntamente com as equipes pedagógicas, docente e administrativa, ampliarem a compreensão do significado da escola no contexto da sociedade contemporânea” (livro-base, p. 122).
	
	D
	A escola precisa ter consciência das condições concretas que apontam para a viabilidade de um projeto de democratização das relações no interior da escola.
	
	E
	A direção escolar deve estar de acordo com os demais professores da escola, afim de que possam transmitir e trabalhar baseados na mesma proposta.
Questão 7/10 - Gestão Educacional
Leia a citação:
“[...] sobre os fundamentos da gestão escolar democrática, precisamos entender que o seu processo não é mecânico e sem compromisso, pois como já estudamos ela tem por objetivo a construção da cidadania plena de todos os envolvidos na escola.” 
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: PEDROSO, C. V. B. A. Rota de Aprendizagem da Aula 4. Gestão Educacional. Curitiba: InterSaberes, 2021, p. 8-9.
A partir da citação anterior e do conteúdo do texto da Rota de Aprendizagem da aula 04, Tema 04 – Os fundamentos da gestão escolar democrática de Gestão Educacional, assinale a alternativa que apresenta duas palavras-chave utilizadas para caracterizar a gestão escolar democrática participativa.
Nota: 10.0
	
	A
	Autonomia, clima organizacional.
Você assinalou essa alternativa (A)
Você acertou!
Comentário: “[...] as quatro palavras-chave mais utilizadas no contexto da gestão escolar democrática: autonomia, participação, clima organizacional e estrutura organizacional.” (Texto-base, Rota 4, p. 9).
	
	B
	Colegiado, Mandato.
	
	C
	Participação, hierarquia.
	
	D
	Currículo, administração.
	
	E
	Poder, liderança.
Questão 8/10 - Gestão Educacional
Leia o extrato de texto a seguir:
“A efetivação da gestão escolar, na perspectiva democrática, requer o planejamento (idealização) da organização do trabalho pedagógico amplo da escola e da ação docente. Essa intencionalidade é sistematizada por meio da construção do PPP”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 145.
Considerando o extrato de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica a que se refere a organização do trabalho pedagógico escolar: 
Nota: 10.0
	
	A
	Ao projeto político-pedagógico, o qual é construído individualmente.
	
	B
	Ao monitoramento das notas e desempenho dos alunos calouros da instituição.
	
	C
	Às práticas educativas que se efetivam na escola.
Você assinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. "A organização do trabalho pedagógico escolar refere-se às práticas educativas que se efetivam na escola, envolvendo não apenas a relação entre professor, aluno e conhecimentos na sala de aula, mas as várias mediações e inter-relações educativas” (livro-base, p. 145). 
	
	D
	A assuntos gerais e urgentes de interesse da escola.
	
	E
	A votação dos membros e órgãos do colegiado.
Questão 9/10 - Gestão Educacional
Leia a citação a seguir:
“As assembleias são de grande relevância para a gestão colegiada, pois envolvem a participação representativa de direção, coordenação, professores, alunos e pais, com o objetivo de regulamentar as relações interpessoais e a convivência dos espaços educativos”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 144.
Considerando a citação acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica o que tratam as assembleias dos professores:
Nota: 10.0
	
	A
	Questões relacionadas a salários dos professores e funcionários da escola.
	
	B
	Temáticas que envolvam a equipe escolar e os alunos problemáticos.
	
	C
	Assuntos sobre a carreira profissional e a convivência entre docentes.
Vocêassinalou essa alternativa (C)
Você acertou!
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “As assembleias de professores tratam de assuntos sobre a carreira profissional e a convivência entre docentes, direção e alunos, podendo nelas serem discutidos aspectos relacionados ao projeto político-pedagógico. Delas participam todos os docentes, como também profissionais de órgãos de classe e representantes das Secretarias de Educação” (livro-base, p. 144,145).
	
	D
	Pontos que promovem debates sobre a próxima votação para direção da escola. 
	
	E
	Temas que envolvem o ensino-aprendizagem e a convivência em sala de aula.
Questão 10/10 - Gestão Educacional
Leia o excerto de texto a seguir:
“A gestão educacional tem sido objeto de estudo de muitos educadores, dada a sua importância para a idealização da escola como um espaço que efetivamente faz a diferença na sociedade”.
Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: BARTNIK, H. L. de S. Gestão Educacional. Curitiba: Ibpex, 2011. p. 175.
Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do livro-base Gestão Educacional, identifique a alternativa correta que indica a importância de estudar as concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática):
	
	A
	Possibilita perceber as contradições presentes na práxis da organização do trabalho pedagógico.
COMENTÁRIO: Esta é a alternativa correta, de acordo com o livro-base. “O estudo das concepções de gestão escolar (qualidade total, compartilhada e democrática) possibilita percebermos as contradições presentes na práxis da organização do trabalho pedagógico" (livro-base, p. 174).
	
	B
	Permite impor o regresso político das instituições de ensino público e a emancipação cultural das instituições de ensino privado.
	
	C
	Conscientiza de que o poder de decisão de tudo o que ocorre na escola deve ser centralizado nas mãos dos devidos responsáveis. 
	
	D
	Leva a individualizar o processo educacional e uniformizar o discurso político de todos os agentes envolvidos nos processos da escola. 
	
	E
	Permite fragmentar o processo de produção do projeto político-pedagógico e garantir o estabelecimento do discurso meritocrático.