Prova Online Metodologia do Ensino de Língua Portuguesa pdf

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Prova Online 
Disciplina: 101286 - METODOLOGIA DO ENSINO DE LÍNGUA 
PORTUGUESA 
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou: 
QUESTÃO 1 
As crianças chegam à escola sabendo falar. Sendo assim, de acordo 
com os PCN (BRASIL, 1997), qual a função da escola em relação ao 
ensino da oralidade? 
 
 
a ) 
Ensinar que a língua padrão é a única variedade correta. 
 
 
b ) 
Ensinar somente a escrita, uma vez que a fala é aprendida em casa. 
 
 
c ) 
Propagar o preconceito linguístico como variedade legítima de interação social. 
 
 
d ) 
Desconsiderar as variedades linguísticas de menor prestígio social. 
 
 
e ) 
Ensinar qual fala é mais adequada a cada contexto de comunicação. 
 
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QUESTÃO 2 
Para o linguista Ferdinand de Saussure, responsável pelo 
reconhecimento da Linguística como área de estudo científico, a língua é 
 
 
a ) 
dividida em três vertentes, também chamadas de componentes da língua: Morfologia, 
Sintaxe e Psicolinguística. 
 
 
b ) 
um sistema de signos exterior ao indivíduo, de natureza social, homogênea e sistemática. 
 
 
c ) 
imagem, símbolo, desenho, gesto e palavra. Por isso pode ser, também, chamada de 
linguagem icônica ou não verbal. 
 
 
d ) 
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um comportamento linguístico, que ocorre de forma diferente em cada falante de uma 
comunidade. 
 
 
e ) 
a faculdade da linguagem, ou seja, a competência linguística de cada falante ao usá-la. 
 
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QUESTÃO 3 
Sabendo que a fala é uma das modalidades da língua e que é uma 
prática social, assim como a escrita, assinale a alternativa correta em 
relação ao trabalho da escola com a oralidade. 
 
 
a ) 
A escola deve corrigir os erros de fala do aluno, de modo a fazer com que ele use apenas 
a língua padrão. 
 
 
b ) 
A escola deve respeitar a variedade linguística de cada aluno e ensinar os usos da 
oralidade, adequados a diferentes situações comunicativas. 
 
 
c ) 
A escola deve compreender que todos os alunos que dela fazem parte falam da mesma 
forma. 
 
 
d ) 
A escola deve respeitar a fala do aluno e ensinar que a variedade linguística dele será 
aceita em todas as situações numa sociedade. 
 
 
e ) 
A escola deve valorizar a escrita e deixar a oralidade para ser trabalhada em casa, com a 
família. 
 
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QUESTÃO 4 
A afirmação de que "é preciso saber gramática para falar e escrever 
bem" é um mito, porque 
 
 
a ) 
o domínio de todos os tópicos gramaticais, que constam na gramática normativa, é 
essencial para escrever frases. 
 
 
b ) 
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todos sabem escrever bem, mesmo sem frequentar a escola, devido à facilidade da 
estrutura gramatical do Português. 
 
 
c ) 
as gramáticas surgiram com objetivo de fixar regras dos modelos de "bem escrever", 
baseadas nas grandes obras literárias. 
 
 
d ) 
o Português é a língua mais difícil de ser aprendida, se comparada às demais línguas 
latinas e anglo-saxônicas. 
 
 
e ) 
no Português há muitas regras de pontuação, de acentuação e de ortografia, além das 
exceções. 
 
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QUESTÃO 5 
Vygotsky, ao valorizar as interações sociais no processo de 
aprendizagem, considera a linguagem como 
 
 
a ) 
um processo que se inicia no período denominado sensório-motor, por meio de balbucios 
e imitação de sons da natureza. 
 
 
b ) 
um comportamento adquirido a partir de estímulo-resposta-reforço. 
 
 
c ) 
uma atividade simbólica e mediadora entre os sujeitos na interação social. 
 
 
d ) 
inata, pois é adquirida de modo hereditário, em razão de um mecanismo 
chamado gramática universal. 
 
 
e ) 
uma aquisição biológica, pois os sujeitos nascem com um dispositivo que detém 
comportamentos linguísticos. 
 
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QUESTÃO 6 
O linguista norte-americano Noam Chomsky, fundador do gerativismo, 
acredita que a estrutura da língua é muito complexa e abstrata para ser 
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dominada por uma criança apenas pelo contato com outros falantes. 
Sendo assim, ele acredita que a linguagem é 
 
 
a ) 
uma capacidade inata, transmitida geneticamente. 
 
 
b ) 
uma capacidade conquistada, adquirida pela interação social. 
 
 
c ) 
uma capacidade adquirida a partir do processo de alfabetização. 
 
 
d ) 
uma capacidade simples e concreta, adquirida por meio de exercícios. 
 
 
e ) 
uma capacidade comportamental, adquirida pelo estímulo - resposta. 
 
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QUESTÃO 7 
Em uma abordagem pedagógica inovadora, a avaliação pode ser vista 
numa perspectiva formativa. Analise as assertivas a seguir e identifique 
as características da avaliação formativa. Marque V para verdadeiro e F 
para falso. 
 
( ) Considera apenas o resultado e não todo o processo de 
aprendizagem. 
( ) Considera todo o processo de aprendizagem e não apenas o produto. 
( ) Envolve ações investigativas, não apenas a mensuração e a 
classificação de resultados. 
( ) É classificatória, prioriza a memorização e o produto da 
aprendizagem. 
 
Assinale a alternativa com a sequência correta. 
 
 
a ) 
V - V - F - V 
 
 
b ) 
F - F - V - F 
 
 
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c ) 
V - F - F - V 
 
 
d ) 
F - V - V - F 
 
 
e ) 
V - V - F - F 
 
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QUESTÃO 8 
Conforme os estágios de aquisição da linguagem, propostos pela Teoria 
da Gramática Universal, nos primeiros meses de vida (antes dos seis 
meses), a criança 
 
 
a ) 
relaciona sons com significados, mesmo que ainda não fale. 
 
 
b ) 
emite sons sem significados, chamados balbucios. 
 
 
c ) 
observa regularidades e restrições da língua em relação aos sons. 
 
 
d ) 
consegue dizer "mama" para mamãe e "tata" para papai. 
 
 
e ) 
não emite sons, pois a linguagem ainda não foi adquirida. 
 
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