Pedagogia - Espaços não escolares - Aula 06

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PORTFÓLIO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: ESPAÇOS NÃO ESCOLARES – AULA 06
	ALUNO: 
	CURSO: PEDAGOGIA
	INSTITUIÇÃO: IGREJA 
	CARGA HORÁRIA: 2 HORAS
	DATA: JANEIRO DE 2023
JUSTIFICATIVA
As atividades propostas foram preparadas para colaborar com a importante tarefa que a igreja tem, de ensinar as verdades da Palavra de Deus para as crianças que frequentam as classes da “Escola Sabatina”. A intenção da atividade foi mostrar que Jesus era bondoso com os animais.
OBJETIVOS
A criança deverá saber que pode tornar as pessoas mais felizes sendo bondosa como Jesus foi. Deverão sentir amor uns pelos outros, ter compaixão e respeitar os animais a natureza e seu ambiente.
DESENVOLVIMENTO
	TEMA: AMIGO DE TODOS
	Planejamento
	 Atividade
	Recursos
	BOAS VINDAS
	Recepcionamos as crianças à porta. 
	Colocamos músicas que falavam sobre animais, para deixar tocando enquanto as crianças chegavam.
	ATIVIDADES PREPARATÓRIAS
	Confeccionamos uma máscara de cachorro. 
	Utilizamos papel cartão, tesoura e elástico.
	ORAÇÃO E LOUVOR
	Cantamos, pulamos e oramos de mãos dadas.
	Músicas de animais.
	APLICAÇÃO DA PROPOSTA
	História “Como Jesus era bondoso!”
	Caixa com figuras de Jesus e animais. História baseada em Efésios 4:32
	PROPOSTA PRÁTICA
	Levamos um ramister e um passáro calopsita para que as crianças pudessem alimentá-los.
	Animais nas gaiolas e bichinhos de pelúcia.
CONCLUSÃO
A aplicação da proposta foi feita com crianças de 4 a 6 anos de idade. Em resumo, a prática pedagógica aplicada em espaços não escolares vai além da didática. Envolve as parcerias, as expectativas do docente, as condições do ensino, os recursos e os espaços onde é aplicado.
A atuação dessa prática teve como objetivo estimular o aprendizado das crianças, proporcionando ações que foram facilitadoras e úteis para seu aprendizado. Isso se relaciona com o contexto social e cultural, as suas necessidades e a etapa de vida escolar em que estão.
Podemos concluir que essa prática foi fundamental para auxiliar a igreja a atingir suas metas, proporcionar uma visão de que existe a possibilidade de manter uma dinâmica com mais participação.
A atuação do portfólio foi de grande importância para que tanto os alunos quanto a equipe de administradores da Escola Sabatina pudessem perceber e alcançar suas metas. Porém, para que isso ocorra é necessário que essas práticas sejam elaboradas de forma 100% planejada.
REFERÊNCIAS
Lucas 2:40, 51,52;
O Desejado de Todas as Nações, p. 46, 47, 50, 51, 56-58;
O Libertador, p. 36, 39, 43, 44.
https://www.youtube.com/Jardim de Infância Vol. 3