APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA

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Prova Online
Disciplina: 100739 - APRENDIZAGEM NA MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Em um determinado curso a distância, o aluno interage com a tela de diferentes maneiras: ao clicar sobre uma imagem, aparece um texto de legenda; ao clicar sobre o ícone "Saiba mais", visualiza informações complementares. O aluno também controla o tempo que permanece na tela, escolhendo se deseja avançar ou voltar para as outras telas.
A descrição acima refere-se a um tipo de estratégia de cursos a distância definido como:
a )
Interação, representando a relação entre usuários em ambientes virtuais.
 
b )
Interatividade, representando a relação entre o aluno e o ambiente virtual.
c )
Interação, que trata das formas de navegação em ambiente virtual.
d )
Interatividade, por representar a mediação que o tutor realiza em ambiente virtual.
e )
Interação, por tratar da relação entre os usuários em sala de aula.
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QUESTÃO 2
Alguns instrumentos auxiliam o trabalho da equipe pedagógica e de design a prever todo o percurso de aprendizagem que o aluno irá realizar.
A matriz instrucional é um documento importante para se projetar um curso a distância. A sua principal função é:
a )
Esboçar o desenho de cada tela do curso, projetando a distribuição das informações.
b )
Planejar previamente aulas e atividades do percurso de aprendizagem.
c )
Planilhar todas as aulas do curso em uma única tabela.
d )
Definir a atribuição de carga horária ao tutor para realizar cada atividade.
 
e )
Roteirizar as informações do objeto de aprendizagem para a produção multimídia.
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QUESTÃO 3
De que forma a modalidade de ensino mobile learning interfere nos paradigmas de tempo, espaço e contexto? Analise as afirmações abaixo:
I. Potencializando a motivação e aumentando o engajamento do estudante.
II. Padronizando o tempo de acordo com a turma de estudantes.
III.Personalizando o contexto, de acordo com a realidade de cada estudante.
É correto afirmar que:
 
a )
As sentenças I e III estão corretas.
b )
A sentença I está correta.
c )
As sentenças II e III estão corretas.
d )
A sentença II está correta.
e )
As sentenças I e II estão corretas.
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QUESTÃO 4
Uma das principais batalhas dos criadores de obras intelectuais está relacionada ao combate às fraudes e cópias não autorizadas da sua obra. A respeito dessas formas de uso indevido, é correto afirmar:
I. A pirataria é o ato de copiar ou reproduzir uma obra indevidamente.
II. O plágio consiste em apresentar a obra alheia como própria, seja total ou parcialmente.
III. A cópia, se estiver disfarçada, não caracteriza plágio.
IV. O compartilhamento de uma obra sem permissão não caracteriza pirataria.
V. Tanto o plágio quanto a pirataria são infrações aos direitos autorais.
É correto afirmar que:
 
a )
As sentenças I, II e V estão corretas.
b )
As sentenças I, III e V estão corretas.
c )
As sentenças I, II e III estão corretas.
d )
As sentenças II, III e IV estão corretas.
e )
As sentenças I, III e IV estão corretas.
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QUESTÃO 5
A metodologia de Aprendizagem Baseada em Problemas surgiu no Canadá, na década de 1960, em uma faculdade de ciências da saúde. Ela se expandiu rapidamente para outras universidades, especialmente porque:
I. levou ao desenvolvimento de uma base conceitual útil para outras faculdades de Medicina.
II. prepara o aluno para lidar com situações próximas às que irá encontrar no mundo do trabalho.
III. favorece o ensino em disciplinas em que há uma grande quantidade de conhecimento teórico para ser assimilado em pouco tempo de estudo.
IV. favorece o desenvolvimento da autonomia do aluno em relação à sua aprendizagem.
Estão corretas as afirmações:
a )
I, II e III.
b )
I, II e IV.
c )
I, III e IV.
 
d )
I, II, III e IV.
e )
II, III e IV.
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QUESTÃO 6
As estruturas de design favorecem a criação de diferentes percursos de aprendizagem, dependendo dos objetivos educacionais traçados. Segundo Andrea Filatro (2008), as estruturas de design mais recorrentes em cursos de EaD apresentam as seguintes características:
I. Estrutura linear ou sequencial: apresenta as informações tela a tela.
II. Estrutura hierárquica ou árvore: segue a lógica do hipertexto, criando conexões entre todas as telas.
III. Estrutura em mapa ou rede: apresenta um eixo condutor da informação, mas com vários caminhos possíveis.
IV. Estrutura rizomática: as informações são organizadas do geral para o particular
É possível afirmar que:
a )
 A sentença II está correta
b )
 A sentença I está correta.
 
c )
 As sentenças I, III e IV estão corretas.
d )
 As sentenças III e IV estão corretas.
e )
 As sentenças I e II estão corretas.
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QUESTÃO 7
A aprendizagem baseada em casos, metodologia bastante difundida no ensino superior, tem como principal objetivo:
a )
proporcionar ao docente a oportunidade de descrever um caso vivenciado por ele no mundo do trabalho.
b )
envolver os alunos na resolução de um problema técnico ou conceitual.
c )
levar o aluno a se envolver ativamente na análise do caso e nas propostas de soluções ou alternativas ao problema.
 
d )
levar o aluno a sistematizar os seus conhecimentos por meio da aplicação da metodologia de projetos.
e )
levar o aluno a participar de discussões que levem à resolução do caso.
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QUESTÃO 8
As tecnologias de informação e comunicação (TIC) são, no cenário educacional, importantes aliadas do professor. É correto afirmar que a expressão tecnologias educacionais envolve:
a )
 Todos os recursos digitais que compõem a educação a distância.
b )
 Ferramentas, instrumentos, técnicas e as formas de aplicá-las em diversas áreas do conhecimento.
c )
 Os recursos tecnológicos que favorecem a transmissão de imagens.
d )
 Recursos analógicos que permitem a comunicação oral para fins educacionais.
 
e )
 Todos os recursos digitais da web 2.0.
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QUESTÃO 9
A principal diferença entre ensino híbrido e ensino personalizado está em que o ensino híbrido:
a )
considera que as novas tecnologias serão mobilizadas como forma de apoio às tarefas de casa. No ensino personalizado, as tarefas de casa são diferenciadas para as necessidades de cada aluno.
b )
mobiliza tecnologias para apoiar o ensino, mas a avaliação refere-se apenas ao ensino presencial. No ensino personalizado, a avaliação é adequada aos estilos de aprendizagem de cada aluno.
 
c )
requer a mescla de elementos do ensino presencial com elementos do ensino on-line. Já o ensino personalizado pressupõe que os alunos podem seguir percursos de aprendizagem diferenciados, de acordo com as suas necessidades.
d )
começa em ambiente on-line para, posteriormente, migrar para a sala de aula. Já o ensino personalizado mobiliza as tecnologias digitais para complementar o ensino presencial.
e )
implica mesclar diferentes tecnologias, tais como computador e celular. O ensino personalizado requer que o material didático seja adequado ao perfil sociocultural de cada aluno.
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QUESTÃO 10
Com relação às tecnologias digitais de informação e comunicação, julgue as afirmativas sobre realidade virtual (RV) e realidade aumentada (RA):
I. Na RA, o homem interage e manipula objetos virtuais sobrepostos ao ambiente real.
II. Na RV, o ambiente é fictício, gerado por meio do computador.
III. Na RA, o ambiente real é enriquecido com elementos virtuais.
IV. Na RV o usuário manipula o ambiente em três dimensões.
V. Tanto na RV quanto na RA é necessário utilizar óculos especiais.
É correto afirmar que:
a )
As sentenças II, III e IV estão corretas.
b )
 As sentenças I, II e IV estão corretas.
 
c )
As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
d )
As sentenças I, II e III estãocorretas.
e )
As sentenças II, III, IV e V estão corretas.
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