História da América Independente e Contemporânea ATIVIDADE 3B

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História da América Independente e Contemporânea 
Tentativa 3B
Conteúdo do exercício
1. Pergunta 1
0/0
No Brasil no ano de 1889, com a Proclamação da República, a sociedade ainda era extremamente agrária e oligárquica. Com a Constituição Federal de 1891, a representação política havia se deteriorado, pois o povo analfabeto não poderia votar, situação predominante nas primeiras décadas do século XX. Sobre o contexto que envolvia o Brasil no século XX é correto afirmar:
I. O Brasil era uma nação rural para poucos, com uma alta concentração de terras, frágil nas questões voltadas ao estado e sem grandes instituições capazes para dar conta dos conflitos existentes no novo século.
II. Após a virada no século, a nação rural sofreu alterações gerando novas vagas de emprego e o surgimento de grandes instituições, as quais favoreceram para que o país fosse crescendo na economia.
III. Entre os anos de 1889 e 1930, o Brasil passou por um período chamado de República do Café com Leite, que consistia em dois representantes da elite brasileira, São Paulo e Minas Gerais, alternavam o poder.
IV. A República Café com Leite consistia na luta pelo poder, envolvendo lideranças de São Paulo e Minas Gerais, fazendo com que o atrito fosse constante, a concorrência elevada, o que prejudicava a população nas suas escolhas.
V. Devido à alta concentração de terra nas mãos de poucos, a República do Café com Leite veio para realizar a distribuição de terras para aquelas pessoas que não tinham onde morar e plantar, considerando que a economia do país era pautada na agricultura.
As afirmações corretas acerca do contexto que envolvia o Brasil durante o século XX , estão presentes nas seguintes alternativas:
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1. 
I e IV.
2. 
IV e V.
3. 
II e V.
4. 
I e III.
Resposta correta
5. 
I, IV e V.
Comentários
Podemos perceber a contextualização de como o país se encontrava no início do século XX. As questões políticas que envolviam a agricultura, em que a terra era privilégio para poucos e que os conflitos existentes permaneciam, pois não havia instituições que ajudassem na economia do país. A respeito da República do Café com Leite, os interesses da elite de São Paulo e Minas Gerais eram comuns, por isso as eleições estavam a seu poder e os candidatos se apoiavam entre si.
2. Pergunta 2
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Na primeira metade do século XX, a América Latina passou por transformações políticas e sociais, sendo que essas mudanças dariam novos rumos para os processos de emancipação política. Analise quais afirmativas a seguir apresentam como se deram essas transformações nos principais países da América Latina:
I. No Brasil, no ano de 1930, Getúlio Vargas assumiu o país e iniciou um processo de mudança no estado brasileiro, principalmente criando leis trabalhistas e nacionalizando a economia. Por outro lado a democracia continuava instável, principalmente após a fundação do Estado Novo em 1937.
II. Na Argentina estava presente o fenômeno do populismo, no qual o presidente Juan Domingo Perón buscou criar uma identificação com as camadas populares, ou seja, dirigia-se às massas sem intermédio de instituições e por meio de seu carisma conquistava o povo e evitava maiores embates na sociedade.
III. No Chile, com a eleição democrática de Salvador Allende através do Partido Unidade Popular, o presidente pretendia transformar o Chile em um país socialista por vias legais.
IV. Os EUA tinham um papel muito importante no monitoramento e combate a qualquer coisa que remetesse a ideia de comunismo, entretanto, esse país não acreditava que o comunismo chegaria na América Latina. Por isso, os EUA nunca interferiram diretamente nas questões políticas dos outros países americanos.
V. A Guerra Fria não teve impactos claros na América Latina. Como esse confronto ocorreu apenas entre os EUA e a União Soviética, os outros países da América puderem ter alguns anos de paz.
A partir das afirmações e do contexto que se encontrava a América no período em destaque, as alternativas corretas são:
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1. 
I e V.
2. 
I, IV e V.
3. 
I, II e III.
Resposta correta
4. 
III e IV.
5. 
I e II.
Comentários
Podemos ver claramente a descrição de como estava o cenário no século XX nos principais países da América Latina, troca de governos, as questões relacionadas ao populismo na Argentina, de modo que favorecia o diálogo entre o dirigente e a população, o anseio de Salvador Allende em tornar o Chile um país socialista.
3. Pergunta 3
0/0
A estabilidade democrática é uma das características mais presentes no modelo político dos EUA. Este foi considerado como um modelo de sistema partidário para outros países por não ter havido nenhum tipo de ameaça expressiva aos processos que norteiam a sua concepção de democracia. Parte disso se deve a:
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1. 
À abolição da escravidão, que corroborou no processo de crescimento não apenas econômico, bem como, político e democrático.
2. 
Às influências externas, advindas de outras nações com propósitos semelhantes aos dos Estados Unidos.
3. 
Às Influências relacionadas ao modelo constituído ao longo da história, de acordo com o processo de ruptura da colonização.
4. 
Às fortes influências de pressupostos liberais que tiveram grandes influência na constituição e a cultura política local.
Resposta correta
5. 
Ao modelo democrático adotado por meio de pressão política, seguindo padrões Europeus.
Comentários
De acordo com o 7º capítulo do livro da disciplina, expõe que as influências de pressupostos liberais que tiveram grandes influencias na constituição e cultura política local é um dos motivos pelo qual o modelo de sistema partidário estadunidense não teve nenhum tipo de ameaça expressivo.
4. Pergunta 4
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A década de 1960, além de ser um momento de extrema riqueza para a política e cultura dos EUA, também foi marcada por tempos de lutas e manifestações de movimentos sociais, em que o desejo por paz e amor eram constantes. Sobre os movimentos que marcaram história no país, analise as seguintes afirmações:
I. A Guerra do Vietnã, conflito em que os EUA entraram em nome da Guerra Fria, precipitou a manifestação dos movimentos pacifistas, liderados pelos jovens hippies emissários da chamada contracultura.
II. Na década de 1960, a luta pelos direitos civis dos negros tomou conta do cenário estadunidense, liderado por Martin Luther King e apresentando um discurso combativo, porém pacifista, em que consistia na superação da segregação.
III. Durante esse período os partidos Panteras Negras e Partido Socialista Negro dos EUA defendiam a ideia de que não havia necessidade de realizar discursos combativos sobre a população negra, pois não havia perigo de segregação por parte da população branca.
IV. Além de aflorar as manifestações dos jovens hippies, dos discursos pacifistas de Martin Luther King e da luta contra a opressão dos partidos Panteras Negras e Socialista Negro, percebemos um outro grupo florescendo em meados da década de 1960: o movimento feminista.
V. Os movimentos que marcaram a década de 1960 foram organizados por pessoas que faziam parte da elite do país, visto que eram pessoas que combatiam essas atrocidades contra a população negra, fazendo com que esta fossem aceitos na sociedade.
As afirmações corretas acerca dos movimentos sociais que marcaram a década de1960, estão presentes nas afirmativas:
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1. 
IV e V.
2. 
I, IV e V.
3. 
I, II e IV.
Resposta correta
4. 
II e IV.
5. 
III e V.
Comentários
De acordo com o capítulo 8 do livro da disciplina, a década de 1960 é marcada pela manifestação de movimentos pacifistas, relacionados a defesa da população negra, marcados por discursos de Martin Luther King e linhas de partidos que apoiavam as lutas dos negros. Em meados da década em destaque, o movimento feminista vai florescendo, sendo esta, uma luta importante assim como a da população negra.
5. Pergunta 5
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No ano de 1914 temos um grande marco histórico: o início da Primeira Guerra Mundial, que trouxe algumas vantagens para os EUA, sendo uma delas o fatoda guerra acontecer em território distante. Nesse sentido, a respeito da importância da guerra para a economia dos EUA, é correto afirmar que:
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1. 
O mercado estadunidense era considerado exemplo, pois não houve decadência em sua economia durante o período de guerra e posterior a ela.
2. 
O modelo do capitalismo estadunidense era considerado o melhor exemplo de economia durante a Primeira Guerra Mundial, pelo fato de não ter sofrido com a sua economia.
3. 
Apesar do grande caos que se instaurou na sociedade, os EUA juntamente com o continente europeu se tornaram grandes exemplos devido a estabilidade em sua economia.
4. 
No início do século XIX, os Estados Unidos da América viviam em pleno caos na sua economia, gerando assim, um problema no seu desenvolvimento.
5. 
Nas primeiras décadas do século XX, o país apresentava um momento de crescimento do capitalismo em que favorecia na produção crescente e no bem-estar constante.
Resposta correta
Comentários
De acordo com o texto, na página 3, podemos perceber que o país estava sofrendo com as questões relacionadas a guerra, porém, por meio desse caos ele foi favorecido nas questões relacionadas ao desenvolvimento, a produção crescente e o bem – estar constante.
6. Pergunta 6
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Diferente das antigas colônias espanholas que se tornaram repúblicas, o Brasil conseguiu sua independência, mas continuou como uma monarquia. Dessa forma, Dom Pedro I outorgou a primeira constituição, com o intuito de frear o processo constituinte para que não houvesse desencontros de interesses da elite brasileira, garantindo a centralidade política. A respeito da Constituição do Império do Brasil, é correto afirmar que:
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1. 
A Constituição previa a livre escolha em relação às religiões dos indivíduos, bem como a construção de templos com aspecto diferenciado do católico. Sendo assim, uma ruptura de crenças e costumes adotados ao longo dos anos foi um marco importante para história brasileira.
2. 
O conteúdo principal trazido pela carta de 1824 foi a separação dos três poderes (Executivo, o Legislativo e o Judiciário) juntamente com o Moderador, este que estaria acima dos demais poderes e deveria ser comandado exclusivamente pelo Imperador.
Resposta correta
3. 
Com a inspiração de caráter neoliberal, uma das principais definições dessa constituição era a forma de eleição, que foi definida como direta e democrática.
4. 
A carta de 1824 trazia consigo a possibilidade de uma divisão territorial, criando cidades-estados, porém a monarquia continuaria absoluta e soberana sobre os estados do Brasil, agora divididos.
5. 
O conteúdo principal trazido pela carta de 1823 era de que a partir daquele momento haveria a separação entre dois poderes, o Executivo e o Legislativo, dando autonomia para que cada um exercesse de forma arbitrária suas regras e divisão na responsabilidade em propagação de leis criadas pela monarquia.
Comentários
De acordo com o 7º capítulo do livro da disciplina, o autor contextualiza o leitor deixando evidente que a carta ou constituição criada por Dom Pedro I e seus aliados trazia a divisão dos três poderes, Executivo, Legislativo e Judiciário e mais um denominado de Moderador, sendo este último controlado apenas pelo próprio Imperador.
7. Pergunta 7
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Em meados do século XIX, o México já havia sido emancipado, porém o país sentia uma certa deficiência em seu sistema socioeconômico, devido à falta de democracia no governo de Porfírio Díaz. Sobre esse contexto, analise as seguintes afirmativas:
I. O país apresentava uma vasta concentração de terras e era possível perceber que a maior parte da população privilegiada era composta pelos descendentes dos espanhóis.
II. Embora a nação já estivesse totalmente independente, a população que habitava o país era totalmente branca e descendentes de espanhóis.
III. Durante os anos de 1910 e 1920 ocorreu a chamada Revolução Mexicana, que teve início com o discurso de derrubar o ditador Porfírio Díaz.
IV. As terras em destaque foram concentradas para a população, pois a demanda estava crescendo e foi necessário deixar as terras para que pudessem ser utilizadas pela população.
V. Figuras como Francisco Villa e Emiliano Zapata apareceram nesse cenário com um discurso diferente dos integrantes da elite, pois em suas falas apresentavam ideais para os indígenas e mestiços, alegando que também faziam parte do processo político do país.
As afirmações corretas acerca do processo emancipatório do país, com relação ao seu sistema socioeconômico, estão presentes nas afirmativas:
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1. 
I, III e V.
Resposta correta
2. 
II, IV e V.
3. 
I, II e III.
4. 
IV e V.
5. 
I e II.
Comentários
De acordo com texto, nas páginas 7 e 8, é apresentado o atual momento do país do México, visto que seu presidente não mostrava ao seu governo sinais de democracia, isso causava certo comprometimento nas questões relacionadas ao sistema socioeconômico e figuras como Francisco Villa e Emiliano Zapata apareciam para dar espaço a população indígena e mestiça.
8. Pergunta 8
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Ao longo do século XIX, os governos constitucionais dos Diretores Supremos eram o modelo argentino de conduzir o país. Levando em consideração que nesse período ainda permanecia a noção de poder aristocrático em que a posse de bens materiais era base para a capacidade de decisão. Apesar do panorama político em que se encontrava a Argentina nesse período, houve avanços que se mostraram expressivos e positivos no desenrolar desses processos. Nesse sentido, para essa perspectiva de governo é correto afirmar que:
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1. 
Em relação ao incentivo e permanecia dos estudantes de nível básico e médio, o governo corroborou com uma intensificação mais presente. Porém deixando a desejar na educação superior.
2. 
Nesse período o governo instaurou o modelo de bem-estar social, colaborando para uma racionalização do destino e aplicação dos impostos exacerbados cobrados pelo estado.
3. 
Garantia de acesso da população a serviços de saúde, infraestrutura e educação foram algumas das garantias do governo nos anos de 1813 a 1825. Com grande apoio a existência da confederação argentina.
4. 
Em relação à cobrança de impostos, o governo corroborou com uma intensificação mais presente, porém com um retorno maior para os contribuintes. E sendo grande aliado, e apoiador da confederação argentina.
5. 
Em relação ao incentivo educacional, a Argentina teve grandes investimentos como em universidades. Também garantiu a permanência e a continuidade da existência da confederação argentina.
Resposta correta
Comentários
De acordo com o 7º capítulo do livro da disciplina, a tarefa mais importante desses governos era pacificar as diferenças e conflitos entre os caudilhos, assim garantindo que o poder local não atrapalhasse a existência da confederação argentina. Houve investimentos educacionais, no ensino superior, deixando marcas nos indicadores de desenvolvimento ao decorrer do século XX.
9. Pergunta 9
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Assim como nos EUA, que ocorreu um grande conflito envolvendo os estados do Norte e do Sul em como tema principal a abolição da escravidão, dando origem a guerra de Secessão. A Independência do Uruguai passou por um processo similar, quando houve a divisão da elite local, que se dividiram em dois grupos: blancos e colorados. No ano de 1830, surgiu a guerra entre os dois partidos com liderança de caudilhos. Outra semelhança que tiveram com os EUA foi de que a Independência do Uruguai não foi suficiente para garantir a estabilidade do poder. Acerca da Grande Guerra do Uruguai, em que os protagonistas eram os blancos e os colorados, é correto afirmar que:
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1. 
Os colorados defendiam uma agricultura voltada para subsistência e abastecimento interno do país. Já os blancos defendiam o estabelecimento de relações com o mercado exterior.
2. 
De um lado os blancos que representavam os agricultores, lutando pela abertura imediata de mercado para comercialização de seus produtos, e de outro, os colorados,que embora concordassem em partes com os blancos, preocupavam-se mais com as políticas de modernização e estímulo produtivo.
Resposta correta
3. 
Os grandes conflitos entre os colorados e os blancos eram de origem ideológica, política e econômica e, em comum, havia uma única proposta agrícola do país.
4. 
Embora ambos os envolvidos na Guerra do Uruguai defendessem medidas de fechamento e redução de mercado, preocupavam-se mais com políticas de incentivo ao plantio, no caso dos blancos e os colorados com a expansão do mercado.
5. 
Logo após a divisão dos grupos e segregação de ambos, observou-se as divergências ideológicas de ambos, em que os colorados brigavam por uma abertura de mercado limitada para a capacidade de produção local e os blancos defendiam uma abertura mais abrangente em termos produção e crescimento.
Comentários
De acordo com o 7º capítulo do livro da disciplina, os blancos estavam dispostos a ampliar a abertura ao mercado de toda forma para escoar seus produtos, e os colorados, de caráter mais liberal que embora defendessem medidas de abertura e ampliação de mercado preocupava-se com políticas de modernização e estímulo à produção. Assim contribuindo para geração da Grande Guerra do Uruguai.
10. Pergunta 10
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No ano de 1822, a manutenção do território brasileiro em forma de império e a manutenção da escravidão favoreceram com que as elites que estavam no até então Brasil Colônia aceitassem uma ruptura branda e de certa forma moderada. Mas, nos Estados Unidos as coisas foram diferentes. As elites do país não foram tão passivas frente à independência. A respeito desse tema aponte os conflitos e resultados gerados por esses conflitos e divergências das elites estadunidenses:
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1. 
A liberdade sempre foi um tema complexo e muito debatido entre as elites das Treze Colônias, principalmente durante os Congressos Continentais. A principal divisão estava relacionada ao grande número de imigrantes europeus que chegavam aos EUA, principalmente, os irlandeses. Assim, vários grupos defendiam que esses europeus tivessem suas liberdades restritas e deveriam trabalhar como escravos.
2. 
Em relação à liberdade, não houve discussão entre as elites locais. Todas acreditavam que todos os indivíduos eram iguais e, portanto, deveriam possuir os mesmos direitos.
3. 
Apesar de os EUA terem construído um discurso de liberdade e igualdade, na prática, isso não ocorreu. Podemos constatar isso pelo fato da escravidão ter sido mantida após a Independência, mesmo havendo uma divergência entre partes da elite do Sul e do Norte. A maioria da elite sulista era a favor da manutenção da escravidão, enquanto a maioria da elite do Norte era a favor da abolição. Essa divergência era tão grande que acabou sendo um dos principais motivos que levou a Guerra Civil estadunidense, também conhecida como Guerra da Secessão.
Resposta correta
4. 
Em relação à liberdade, existia uma divergência entre as elites das treze colônias. Havia grupos que defendiam que os ingleses deveriam ter sua liberdade restrita, enquanto outros grupos defendiam que os pobres deveriam trabalhar como escravos.
5. 
Os EUA construíram um discurso de uma nação justa e igualitária. Isso pode ser visto na prática, na medida em que a escravidão foi abolida nos primeiros anos após a proclamação da Independência das Treze Colônias.
Comentários
De acordo com o 7º capítulo do livro da disciplina, o autor discorre acerca dessas questões, deixando esclarecido que a guerra da Secessão foi ocasionando pelos desentendimentos das elites estadunidenses. Mais precisamente Norte e Sul, que possuíam visões bem diferentes sobre o problema da escravidão.